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奶昔童话

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A-Level值得学习么?
1分钟前发布 -【A-Level值得学习么?】http://www.zjks.cc 11月21日讯: A-Level值得学习么?中国学生读Alevel五大优势斩获offer更轻松!01、全球认可度高世界上几乎所有用英语教学的大学都接受Alevel的入学申请,包括英国、大多数美国学校、加拿大、澳大利亚、香港、新加坡和其他的国家和地区。02、世界著名大学的敲门砖Alevel课程是一个非常高端的认证考试,长期以来一直被认为是国际顶尖学校的“敲门砖”,如剑桥、牛津、哈佛、耶鲁、多伦多、澳大利亚国立大学和香港大学等大学都认可。03、考试体系人性化Alevel考试采用模块式,学员能够依据自身的技术专业兴趣爱好和能力优点挑选学习培训不一样的模块。考试是基于素质能力,不是难题,而是被学生理解。04、有效提高英语水平学生必须用英语学习每门课程,而且英语的应用水平可以很高。在学习过程中,融入西方式的教学策略,为下一阶段的学习生活提供语言保护和环境适应性。  05、无缝衔接大学课程英国以外的外国学生可以选择Alevel课程,他们可以直接进入欧洲、美国和其他国家的大学,不需要参加任何大学预科课程,作为通行证到世界各地的大学。【更多A-level考试及备考攻略,可戳头像私信来了解】
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痛楚

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高中参加高考之后如果成绩够高可以直接出国留学吗?英国大学通常只承认国际学校的IB, A LEVEL, AP , 等课程,这些选课都跟大学的专业选择相关。一直以来,英国的教育体系都不认可中国的高考成绩。让千万学子望尘莫及。 于2019年3月,11所英国大学承认中国高考成绩,高考成绩和雅思成绩即可直接申请英国的大一,节省了一年的本科预科时间。1、剑桥大学 (2019年QS世界排名6位)申请要求:    1. 要求高考成绩在所在省排名前0.1%;    2. 达到申请专业的语言要求,通常是雅思7.0;    3. 会参考高中考试(学业水平考试、会考)成绩;    4. 建议学生参加奥林匹克竞赛、SAT以及其他的国际认可测试,增强申请竞争力。2、伯明翰大学 (2019年QS世界排名79位)      申请要求:  1、高考分数线600以上(总分750分)或者总分的80%;  2、学业水平测试成绩达到85%;  3、雅思成绩(根据对应专业要求不同,一般在6.0-7.0以上);       3、卡迪夫大学 (2019年QS世界排名145 )   申请要求:    1. 高考总成绩不低于总分80%上,即600分以上(总分750);    2. 获得高中毕业证书,高二总成绩达到本学年总分85%,高三总成绩达到本学年总分85%;    3. 达到所申请本科课程语言成绩要求。4、埃克塞特大学 (2019年QS世界排名154 )申请要求:       1、高考总成绩需要达到总分的 75%(百分比换算)或以上;  2、如果申请的专业有 A-Level 数学的要求,高考数学成绩则需达到 80%或以上;  3、完成高中课程以及获得高中毕业证书,高中成绩均分需达到 85%或以上(高二和高三)。如申请的专业对 A-level 相关科目有要求,高中对应的相关科目成绩需达到 85%;  4、BMBS Medicine, BSc Medical imaging 以及 MSci Nursing 专业不接受高考成绩直接申请。5、英国贝尔法斯特女王大学 (2019年QS世界排名180)申请要求:     1. 高考成绩不低于总分75%,即563分以上(总分750);     2. 对A-Level单科有要求的专业,该单科高考成绩也要达到最低75%;     3. 对A-Level数学有要求的专业,要求数学及物理的高考成绩都要达到最低80%;     4. 对GCSE单科要求C的专业,该单科的高中会考成绩要达到最低75%;     5. 对GCSE单科要求B的专业,该单科的高中会考成绩要达到最低80%;     6. 如果单科高考成绩没有达到相关要求,学术部门会做最终的裁定;     7. 达到所申请本科课程语言成绩要求;     8. 医学和牙医专业暂不接受用高考成绩申请。6、莱斯特大学 (2019年QS世界排名223)申请要求:      1、目前仅限于来自北京、上海和广东三个省市的学生;  2、除医学(Medicine)以外的所有专业;  3、高考分数线600以上(总分750分)/高考成绩需要达到总成绩的80%;  4、雅思成绩(根据对应专业要求不同)。7、思克莱德大学 (2019年QS世界排名268 )申请要求:    1. 会考成绩80%+雅思可以直入大一(无会考省份的学生需提交主课6门成绩且均超过80%的成绩单)。    2. 高考成绩70%+雅思可以直入大二 (商学院和建筑学专业只能直入大一)。8、邓迪大学 (2019年QS世界排名272)申请要求:      1、除医学和牙科专业以外的所有专业;  2、雅思成绩(根据对应的专业要求不同);  3、高中三年成绩均分75%+高中毕业证可入读大一;  4、高考会考成绩达到75%可直接入读大一;  5、高考成绩达到70%可直接入读大二。9、肯特大学 (2019年QS世界排名355) 肯特大学是英国第四所承认中国高考成绩的大学。        11月14日,肯特大学正式宣布将改变现有的录取条件,正式接受中国的高考成绩。        也就是说,将来,中国学生可以根据他们的高考成绩直接在肯特大学学习本科课程。        具体高考成绩要求官方尚未公布。10、斯特灵大学  (2019年QS世界排名417)申请要求:    直读本科大一课程:    1. 高中毕业证书;    2. 高中3年平均分75%;    3. 高考成绩达到500分(上海、江苏学生可以case by case);    直读本科大二课程:    本科预科成绩达到60%(55%可直读大一课程)。
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如玉少年郎

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上外立泰学院靠谱吗?靠谱!课程中心成立9年以来,共计培养了1500余名优秀学生。近90%的毕业生被世界前100名大学录取,超过1/3的学生获得了英国前十以及美国前五十名校的录取。依托上外立泰学院的语言教学专家团队,上外立泰A-Level国际课程中心也是目前沪上仅有的开设5门以上外语的国际高中课程中心。
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第七次想你

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伦敦大学申请条件及要求?一、预科  伦敦大学学院(以下简称:UCL)它的预科要求是非常高的,要在这所大学读预科学生要在中国把高中3年的课程全部学习完,并且学生高中三年6学期的GPA分数要超过60分,IELTS的分数要超过4.5分,还要每一项的分数是不能够少于4.0分的,如果你有其他的语言考试分数的话只要达到同等的要求就行。这些只是去UCL的一个最低的分数,如果竞争很大的话,因为名额是有限的,就只能优先录取分数高的。二、本科  UCL的本科要求是要求学生有两年的A-Level或者是IB的课程学习,如果这两项课程考试后的分数满足学校的申请要求的话,是不需要IELTS分数的。申请本科的学生需要在国内读完大学一年级的课程,并且你在大学时期的专业知识要学的非常的扎实,你要能够给学校提供GPA的分数,要不能够低于总分的80%,如果你的专业知识没有学好的话,在UCL是很难把你的专业给学好的,因为UCL的课程还是比较难的。这里要注意的是UCL对国内很多的成绩都是不接受的,比如学生的高考成绩、预科成绩,如果要申请的话只能用A-Level、IB、SAT、或者是AP成绩才可以。三、硕士  申请UCL的硕士必须学生在国内已经读完了本科四年的课程,拿到了学校的学士学位,这是在UCL读硕士的最基本的要求,如果你是国内985学校毕业的学生GPA的分数要上到80分,211学校毕业的学生GPA分数要上到85分,如果你不是这两类学校毕业的学生,你的GPA就要上到90分才行,否则是申请通不过的。UCL各个类型的专业对学生的IELTS分数是要求有一些不同的,一部分的专业都是最低要求在6.5分之上,一般都是在7.0分,还有的专业甚至要求要7.5分,当然要求越高的专业竞争力才是最大的。每年这些专业他们对学生的要求有些更改,不过本科专业的要求是不会比研究生的要求还要低的。
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把酒临风

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南京泰晤士学校的来历?南京泰晤士国际学校坐落于文化名都南京燕子矶新城区,大教育家陶行知先生始创办学之地,是IVYEDUCATIONGROUPINC.(华盛顿)成员中定位最高端品牌K12国际学校。作为地方政府参与的混合制民办学校,数位设计大师历经三年精益求精的雕琢,校园已经成为国内罕见的艺术品,总投资超过5亿,占地60000平方米,由14幢层高部超过3层的特制青砖结合西洋元素建设而成的民国建筑群,沿山坡错落有致的掩映在梧桐与花丛里,容积率低于国内顶尖别墅平均值0.3,校园不仅手工复制了英国泰晤士河边的经典大本钟钟楼,一切以学术为本的设计理念把学校打造成了一个绿色有氧的书吧,运动休闲绝佳之地。泰晤士国际学校是一所定位高端的国际学校,拥有丰厚的优质教育资源。学校融合中国、美国和国际三种教育传统之精粹,引进国内外优质教育资源,采用国际教育中含金量和世界认可度最高的IB国际文凭课程,IB即国际文凭组织IBO,为全球开设从幼儿园到大学预科课程,为3到19岁学生提供智力、情感、个人发展,社会技能等方面的教育,使学生获得学习、工作与生存的各项技能。项目介绍IB国际幼儿园泰晤士IB国际幼儿园,保持了全球外交官子女精英学校的统一标准,一所具有先进国际教育理念的高品质特色国际幼儿园。园内采用英语浸入式教学,匹配一整套完善的双语教学指导纲要、教材和教法。提供以多元智能理论为基础的英文课程兼高品质的中文课程,致力于因材施教,开发幼儿大脑潜能,中西方老师全天与幼儿互动,保障幼儿国际化的学习氛围。班级师生比例为1:3.5,真正实现小班化教学(每班人数不超过20人)。资深幼教专家作为幼儿园的管理者,每班配备经验丰富的外籍教师给幼儿教授纯正英语、引导和启蒙孩子自然而然学习外语的兴趣,给予幼儿全方位英语环境。泰晤士国际幼儿园建立了一支学历高素质好,朝气蓬勃,有丰富幼教经验的,极具爱心、耐心和细心的优秀幼儿教师队伍。园内师资雄厚,幼教一级职称以上教师占95%以上,让每一名幼儿都能得到中外教师的充分关注和悉心教育。园区设置多重门岗防护、兼备安检、高清视频监控系统等设备,确保园内每一位幼儿的人生安全。美丽的水光山色,绿影悠悠,清新空气,优越环境,完善的教育设施,一流的外教师资,让孩子在英语环境中释放天性,成就未来领袖精英。PYP国际小学泰晤士国际小学采用国际小学课程(PYP),PYP是21世纪国际公认的专为青少年所设计的课程,也是现今世界上被国际学校使用增长速度最快的课程之一。泰晤士国际小学旨在培养孩子们对学习的热爱,最大化开发孩子们作为学生的关键技能——学术教育、个人发展和国际化学习。学校通过六大超学科主题来进行学习,培养孩子解决现实的问题,解决生活相关的问题能力。泰晤士国际小学课程以清晰的学习进度和以学术教育、个人发展与国际化学习为综合目标的课程体系。世界级课程专家精心设计了一系列激发孩子们的学习兴趣的跨学科课程单元以培养孩子们的个人素质和国际化思维。泰晤士国际小学的学习计划评估体系,其综合而又严谨的设计为老师和学生提供了强有力的教习及学习支持。泰晤士国际小学的独特之处在于设定的学习目标旨在帮助孩子们朝着一个未来世界精英成长,通过不断的学习成长为具有本土化、国际化、全球化和跨文化视角的人才。这一理念已深入到泰晤士小学课程的每一个主题单元之内,通过不断的学习和反思,孩子们将会对自我、所在的集体甚至所处的世界有更深刻的认识,从而提升他们的行动力和变革力。IBMYP国际初中泰晤士国际初中采用IBMYP国际中学课程,将中国义务教育新课标与IB教学大纲进行有机整合,兼顾国家课程的深度和广度,提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。采用英语为主要授课语言进行小班制教学,结合丰富的素质拓展课程,使学生无缝对接国际化教育环境,全方位提升语言能力、知识结构、学习方法、思维模式等。泰晤士国际初中课程设置,包括语言习得(英语)、数学、语言与文学(中文)、科学(生物、物理、化学)、个体与社会(地理、历史、心理、经济)、设计(计算机、机器人)、艺术(美术、音乐、话剧、舞蹈)、和体育与健康教育。各学科组通过“全球背景”和“核心概念”相互联系,显示了泰晤士中学项目的跨学科性质,与此同时,教授学生各种学习方法,以及通过探究协作开展学习的教学方法也是泰晤士IBMYP的重要组成部分。泰晤士国际中学力争让相当比例的学生在步入高中之前积淀牢固语言标化成绩,为高中阶段进行课外活动与学科竞赛等符合海外顶级名校录取要求的个性化培养,留下足够多时间与空间。泰晤士国际中学鼓励学生们勇于探索、乐于尝试、善于交流、建立联系;旨在帮助学生提高知识水平、理解能力、个人技能和端正学习态度,以便更好地积极参与到当地和全球的社会活动中。国际高中(IBDP)IBDP组织的全球总部支持与推动为学校的教学体制,教学理念,海外升学指导,IB学生注册与考试,以及CIE(剑桥考试中心)的设立也将为本学校的高中生提供多元化的升学路径。泰晤士将国际高中的教育资源和国际主流大学预科课程体系有效结合,保障学生既能享受优质教育资源,又具备升入海外一流大学的资质。着重培养学生的国际视野、民族情怀、和谐文化、高尚人格和健康体魄。学生在泰晤士接受严格而标准的国际教育后,将升学的目标直接锁定世界顶尖名校。泰晤士国际高中开设的IBDP课程全称国际文凭组织大学预科项目,是国际文凭组织为全球学生开设的高中课程,同时也是大学预科课程,学制两年,授课语言为英语,主要目的是让学生接受国际教育,为将来在世界著名大学深造打下基础。作为世界享有盛誉的大学入学“资格证”,IBDP可作为进入世界一流大学的“敲门砖”,也是目前国际优质高中引进最多的大学预科课程。国际高中(A-Level)泰晤士国际高中同时也开设由剑桥大学国际考试委员会(CIE)提供的的A-Level课程。该课程体系提供60余门课程供学生选择。每门课程都有完善的课程和考试大纲。学生可根据自己的学科基础和兴趣爱好,选择3-4门就读。就学生的入学年龄和学科教学范围而言,A-Level相当于我国的高三和大一的课程。但由于中英两国教育体制的不同,成绩优异的学生也可在高一毕业后直接就读A-Level课程。A-Level课程优势:选课灵活,没有必修课的规定,学生可根据自己的知识基础、兴趣爱好,选择适合自己的科目就读,扬长避短,充分发挥自己擅长科目上的优势。为何选择这所学校泰晤士国际学校,为中国乃至世界带来一种前所未有、独具特色的教育理念——世界学校。其沉浸式中英双语教学模式,为学生进入美国、英国或其他英语国家的一流大学做好充分的准备;其探究式学习、批判性思考、创造性解决问题的方式,将使学生能够轻松应对未来社会的种种挑战。立足“世界中的中国”、贯穿课程中的“中国主线”,将使中国学生成为自豪地传播中华文化的使者;也将帮助对中国怀有浓厚兴趣的国际学生通过对中国语言、历史、文化的深入学习,激发对中华文化的热爱。
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