印度为什么是软件大国?

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啸鹰

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印度应该成为软件外包大国,主要是为欧美日本提供软件开发业务, 我认为原因如下: 1、印度人软件开发上有着语言上的优势,比较易学英文类的开发工具。一个印度中学生把主要精力花在学软件上就行了，没有语言障碍。 2、由于历史原因，印度在经济上比较依赖欧美，经济联系也比较紧密。所以，欧美要搞外包，肯定会选印度。3、印度去欧美留学的学生多，成绩好，无论在欧美工作，还是在印度工作，都在学习或接收着欧美经营管理思想。为外包培养了一批先行者和管理者。4、印度的教育体制比较灵活，为印度培养了一大批软件开发各阶段的工人 5、印度是人口大国，就业难，软件业良性发展，吸引各种资源涌入，成就了印度软件产业规模。

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就不淑女怎么了

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印度是世界上第二大软件大国，软件出口量仅次于美国，主要位于印度的班加罗尔。印度是南亚最大的国家。世界第二人口大国，首都新德里。位置：①印度位于东半球、北半球，②位于热带、亚热带，③印度位于亚欧大陆南部、西临阿拉伯海、东临孟加拉海，南临印度洋。地形特点：以高原和平原为主。气候：印度以热带季风气候为主，全年高温，一年分为明显的旱、雨两季。降雨受季风影响，6～9月雨季西南风，风强来早去晚出现水灾；风弱来晚去早出现旱灾。10月至次年5月旱季吹东北风。印度是亚洲耕地面积最多的国家。 “绿色革命”；印度的黄麻产量世界第一，加尔各答印度最大的麻纺织中心，也是印度最大的城市。棉花产量世界第二，孟买印度最大的棉纺织中心，还是印度最大的海港。班加罗尔被誉为亚洲“硅谷”。

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浪野少女心

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在国内，看见了不少人对比中国和印度软件贴子，发觉大部分都不是IT人经历的人写的，错误百出。所以来写一篇一个IT人来谈中国与印度在国内，看见了不少人对比中国和印度软件贴子，发觉大部分都不是IT人经历的人写的，错误百出。所以来写一篇一个IT人来谈中国与印度软件，为什么不说一个IT人来谈中国与印度软件的差距呢？这样的说法就是根本性的错误，中国软件和印度软件只有差别，要衡量差距，那是关公战秦琼，无从衡量：　　投资管理与证券交易软件。　　天涯股民多，很多人认为证券交易软件就是通达信、大智慧、核新、同花顺，手机炒股，网上交易，电话交易等等，只能算说对了一半，这些都只能算证券交易的外围，所有这些交易方式都连接到证券公司的交易核心程序，最后申报到交易所，我从事的就是这核心的开发，会和股民用到的所有系统有接口。　　接下来开始谈正文：　　一。首先谈盗版　　虽然个人是从事IT行业的，盗版是IT人员最后成为IT民工的重要原因之一，但个人觉得到目前为止盗版对中国的发展还是利大于弊，　　说到软件盗版，中国人都盗版什么呢？　　 1。操作系统 windows ,　　 2. 办公软件 oa系统 ,office,Notes，图象处理PS等　　 3. 数据库主要是中小型的数据库(sql server,免费MySql)，但大型的oracle等，都是大企业用的，能用的起当然就不缺钱，别人自然能抓到你在用，能找你收钱。　　 4。开发工具 c, delphi, .net ,java 我们这些开发软件的公司基本上都没有怎么花钱买开发工具。　　 5。企业级商用中间件 (Weblogic ,websphere,Tuxedo)等　　 6。其他的通用性应用软件，譬如杀毒，网络安全　　 7.个人电脑所使用的软件几乎全是盗版或者免费(免费居多)　　 windows,office,影声播放，　　 QQ、邮箱、支付宝、淘宝、阿里旺旺、飞信、百度、迅雷、PPS、PPlive、CNTV、360、、翻译软件、通行情软件、　　 8。中国最大的盗版行业是游戏，电影　　中国的网民从看电影和玩游戏角度来说，是世界上最幸福的，　　我可以肯定的说，中国很多网民看过的美国电影数量都超过不少美国人。。远超其他国家的人　　中国网民庞大，会有一部分人将世界上的优秀的影片引入到到这个体系(世界上最大的局域网)中来　　由于中国的视频共享网站，其供应商都是中国本土的，　　外国只有叫嚷的份，说到处理侵权，实际上能作的事情很少。　　不要小看了盗版的作用，它让中国以比较低的成本融入了信息化社会，开阔了视野,这也是为什么中国人对外国人的了解远胜于外国人对中国人的了解。　　二。金山公司不是中国软件业的代表　　大家看清楚了，中国人盗版的行业基本上都是外国的垄断的行业，　　中国人奉行的原则是：能用假就不用真的，能用盗版的就不用正版的,还有就是没有市场的东西不做，目前中国人做的软件是什么行业呢,中国人只做不会被轻易盗版的行业。　　国产软件被盗用的主要是在　　通用性应用软件，譬如杀毒，网络安全，媒体播放　　代表作：金山词霸，影音风暴，瑞星，天网之类.　　很多人就把金山公司当作了中国软件业的代表，说中国软件的代表是金山词霸和wps,实际大错特错。　　三。中国软件业特点　　中国的二三产业规模，产值数倍于印度，同时各行各业的信息化程度远高于印度。中国的这么多行业，几乎每个行业都有自己的行业软件，这些软件是无法盗版，因为和业务相联系的，脱离了业务，　　换了一个行业，代码就成了一堆垃圾，所以没有人会去盗版，　　 1。你每天做工交车，地铁，其收费，控制系统（控制系统里面有部分是外国的程序，是和硬件结合的）　　 2。每天买东西，吃饭收银系统　　 3。医院, 医院管理系统　　 4，证券交易系统，这个不用说了　　 5。中国最为发达的制造业，从进货-销售-财务-库存，这个链条，都是中国人开发的软件来管理的　　 6。你每天都是在上网，估计没有一个中国网站是外国人来编写程序建立起来的吧，就象天涯。。　　 7.还有一块，就是象华为一样，软硬结合，主要是嵌入式开发，　　 8。。。　　看清楚了吗？中国人就是做的这些东西，做来是给自己用的，而印度人是做软件来给外国人用的。还有一点，这些软件盗版有用吗？比如你盗版了一个证券交易软件，有证券公司敢用的你软件吗？所有这些软件除了业务上面的关联，还有一个就是后续需求变更，升级服务，不是一锤子买卖。　　四。印度软件的特点　　可以和印度软件业相比较的是，中国的低端制造业务，譬如衣服，鞋子，玩具，箱包。已经做到了高度的市场化，分工合理化，中国形成了领带，纽扣，拉链。。。等各种门类齐全，零件生产流水线，产量大，生产成本低。　　对应到印度软件，就是其流程清晰，管理严格。从需求分析-系统设计-功能设计-开发-测试，环环相扣，每一个环节的流程监督和质量控制都做到位。　　同时印度的软件公司更象软件工厂，几千上万人的软件公司不在少数。一年产值几亿几十亿美圆。　　五。形成中国和印度软件特征的原因　　中国和印度软件只有差别，没有办法比较差距。　　因为两者是完全不同的模式　　有一句话是很适用的，经济基础决定上层建筑　　印度软件的项目来源：外包　　特点：需求明确，功能明确，时间进度要求明确。　　客户素质：高，管理规范　　中国软件的项目来源：内需，遍地开花。　　客户素质：参差不齐,管理不规范　　特点：需求，功能，时间进度好象都可以随时在变　　在中国，软件公司当然是属于弱势一方，客户就是上帝，有了这样的客户，你还寄希望于软件公司管理能规范吗？　　从软件工程的角度来说：　　项目失败的原因多是 1。需求分析不到位，设计偏差　　 2。进度控制不力，未按时完成　　 3。软件质量不稳定，无法上线等等　　在中国，一个软件项目失败最多的原因却是　　需求不可控。　　你无法阻止客户不断提需求，变更需求，变更流程。　　在这样的情况下面。如果你能够把这一点控制的稍微好一点，　　项目成功可能性就比较大。　　而在中国，怎么达到需求可以控制呢　　 1。大软件企业，处于行业垄断　　 2。贿赂客户公司领导　　 3。行业自身特点形成的需求约束　　 4。最后才是和客户沟通。　　一般小软件公司做大项目，基本没有好事，最后的结果多半是自己被客户无限制变更的需求压的喘不过气，最后客户也丧失信心了，项目被终止。　　六。中国和印度两种模式的后果　　 1。中国人把软件做成了劳动密集型产业，遍地开花，印度人把它做成了技术密集型企业，在中国，IT行业的人都成了IT民工，尽管印度的人均GDP低于中国，但IT人员的收入远高于中国。另外一方面，中国的软件产值早已经超过了印度，在世界上面居于美国，欧盟，日本之后。　　 2。中国的软件企业成了血汗工厂，为中国各行各业信息化铺路了。　　一个最简单的例子，一个几十人的工厂，是不会大型的软件企业为其开发软件的，这个工厂也买不起这样的软件，而在中国，很多软件企业只有几个人，就会这样的小工厂服务，他们没有任何规范的软件工程流程，所见即所得，赚到一点算一点。其他任何行业中，只要能利用到软件，可以提供商机的都有人来涉足。譬如小区监控，家庭智能控制等等。　　另一方面大软件公司提供的软件同样非常便宜，因为盗版的缘故，中国人忽略了软件的价值，导致中国的软件价格普通很低，按照个人的衡量，中国软件公司的开发出来的软件应该按照美圆来计算，　　在中国，一个大型的软件只值100万元，而在印度，它也至少值100万美圆。。在外国，一个企业软硬件的投入至少应该是1：2左右，在中国人们只知道硬件是需要花钱，认为软件是非常容易的开发的，不需要花钱。　　 3。中国有非常完整的行业软件供应商，并且在各自行业形成了初步垄断证券，保险，银行，医疗，财务，交通，服装。。。还有很多形形色色的ERP。在这些行业，都有一些出色的软件公司，规模中等，所做的产品符合该行业的业务需求，在这些行业，竞争力非常强，外国软件基本没有空间。在这些行业里面，我们几乎不把微软，IBM当作竞争对手。微软，IBM做的东西一样会被客户换掉。　　 4.IT人员出路渺茫，最后都被迫转型，IT行业成为了年轻人的行业.很多的IT人员从软件公司流动了其服务的客户企业中，结果变成了在中国，最资深，最有经验的IT人员基本都在客户公司里面吃老本过日子。　　当然中国的好的企业大多有自己开发团队，这些东西本身并不计算入中国的软件产值。　　七发展前景　　 1。印度软件外包遇到了和中国制造业出口相同的局面，就是外来订单减少，用工成本增加。印度的IT人员成本是高于中国的，随着IT人员工资的逐步增加，利润减少，出现了发展困境。　　中国还说产业升级，而印度连软件内需都不大，如何升级？　　 2。中国的软件业将高速发展，但IT人需要好自为之。　　前景一片大好，软件应用无孔不入，但IT人的生存环境却不会好转，需要找准自己的方向，软件企业的血汗工厂特点将会更加明显。在中国，很多城市都在借鉴印度的外包模式，希望从国际外包市场上面分一杯羹，我觉得这是方向性的错误，中国学印度模式没有任何优势，只有死路一条。　　从事IT的人，要在中国的环境中生存，不要在外包企业中呆的时间过长，那样的话，将无法适应中国残酷的环境，因为外包企业本身也不是能够提供你一份长久稳定的工作。

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杀手书生

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在美国硅谷，尖端互联网科技公司中高层70%都是印度人，20%是白人，10%不到是华裔中国人。像谷歌CEO桑达尔·皮查伊纯种印度人，在Google董事局有4人印度籍，越来越多的印度人正在占领谷歌公司，包括中层和基层。可以这么说：谷歌都快成印度人的公司了。世界软件第一大国美国特别喜好用印度籍员工，一是因为便宜，印度是仅次于中国的人口大国而且仍然是经济欠发达的发展中国家，但是印度婆罗门和刹帝利贵族占有很大的经济和教育资源，培养出众多人才，像印度理工IIT，是目前世界上最好的软件人才输出大学之一，比美国麻省理工还难考。正是人多、收入低廉，印度籍员工在美国从事IT开发工作的员工非常多。二是因为听话，擅长表达自己。印度曾手英国殖民统治，民众的性格比较温良，崇拜西方世界，也受种姓制度影响甘愿俯首称臣。所以在白人面前低人一等也不介意，而且受印度人英语的流利度普遍要优于非殖民地国家，擅长表达和发问，深受老美人喜欢。再加上印度人国内就业资源少，在美国IT行业抱团，因此形成了很大的影响力。印度人打破阶层突破种姓制度唯一途径就是找一份好工作，而IT行业就是他们最梦寐以求的，从事软件开发就意味着富裕。因此很多小孩子从出生就被教育去印度理工学习计算机软件开发。还有一个很重要的原因是，印度技术移民到美国的80%都是IT行业，而且美国的软件行业正在被印度人占领，到了美国那对印度人来说就是天堂。正是浓厚的互联网氛围和改变命运的动力，让印度成为IT产业仅次于美国的大国，数不清的IT人才正以外包或者是正式员工的形式参与全球互联网的建设中。

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荒度余生

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我要讲的是印度　　印度是一个贫穷落后的发展中国家，10亿人口中约5亿是文盲，但是软件业的成就却举世瞩目。据印度软件行业协会统计，仅10年时间，印度软件业就将日本和欧洲远远抛在了后面，成为仅次于美国、雄居世界第二的软件大国。近几年，印度软件业的年增长率均在50%以上。在全球被评为软件能力成熟度五级的40家企业中，印度就有29家。同时，印度获得ISO9000质量体系认证的　　软件公司也是全世界最多的，印度人把软件业做成了一个大品牌。　　依据国情提出培养软件人才的国策　　印度在IT领域创造的辉煌，首先应归功于被誉为“计算机总理”的拉吉夫·甘地。他于1984年高瞻远瞩地提出了“要用电子革命把印度带入21世纪”的治国方略，认为印度发展软件业有三大优势：第一，软件业是人口密集型而非资本密集型的产业，要求有高技能的年轻人。而印度软件业的发达也正是得力于其400万高水平的人力资源。第二，发展软件业需要普及英语。而印度是长期英属殖民地，英语相当普及，储存了世界上仅次于美国的第二大能讲英语的科技人才库。第三，发展软件业必须有扎实的数学基础。印度自古以来就是一个数学发达的国家，数学教育课时很多，中学的数学课课时每年约达200小时。印度重视对学生逻辑思维力的培养，从中学开始，试题中就很少出现选择题，而多为综合分析题，促使学生进行完整的思考。正如日本东京理科大学教授旁泽光雄所指出，印度的软件业取得巨大发展的原因是重视数学教育。印度软件工程师也认为他们在软件方面的强大实力主要得益于数学。可以说，印度重视数学教育直接或间接地促进了软件业的发展。　　从1998年起，印度政府制订了一系列促进国家信息化的政策，其中有IT行业政策、软件人才政策，把人力资源开发列为国家的长期政策，大力扶植教育培训，为此还特地重新定义了软件业，把培训也列为软件业的重要组成部分，教材就是软件，享受与软件同样的优惠政策。与此同时，各级政府还制订了加速培训和吸引软件人才回国的具体政策：第一，除继续发挥名牌理工学院培养高级软件人才的传统优势外，在400多所大学、1000所工程技术学院开设计算机软件课程，形成多层次的软件人才培训体系。第二，大力吸引外资和私人资本投入计算机软、硬件的专业培训领域，与正规的理工大学形成良性竞争的局面，以利于软件人才梯队的成长。第三，为了满足信息时代对计算机软件人才的需求，各级政府在税收、工资待遇、创业资本等方面制订优惠政策，通过实行雇员持股、提高软件人才的社会声望和社会地位等方式，吸引大批印裔海外科技人才特别是软件人才回国服务。自20世纪60年代以来，印度大学毕业生流入美国的累计达54万，五所名牌理工学院毕业生有80%流入美国，美国硅谷的工作人员中有38%是印裔。制定上述政策后，使软件人才在印度本土找到了强烈的归属感，纷纷回国，减少了本国人才缺乏的危机。　　普及计算机教育从娃娃抓起　　随着软件业逐渐成为印度的明星产业，印度政府把普及计算机启蒙教育看成是迫在眉睫的事情。前不久，印度政府决定将IT教育引入全国教学大纲，要求小学生学会电脑基本操作；初中生在老师指导下，学习使用教育软件，通过电子邮件与他人联系；高中生熟练运用电脑，搜集整理数据并根据需要学会使用特定的技术服务软件。电子部与教育部还联合推出了一项“中学计算机扫盲和学习计划”，以期唤起中学生学习电脑知识的热情。　　通过职业教育培养大批软件人才　　印度的软件人才主要是通过职业教育而不是高等教育来培养的，从而大大降低培养成本和使用成本，缩短了培养周期。目前，印度每年约有50万新生软件人才，其中大学毕业的只有七万多人，剩下的几乎全是通过职业教育培训的模式培养的。究其原因，对软件市场开发来说，最重要的是拥有大量的、能够实际开发出具有广阔市场前景的软件应用型人才。对大多数软件人才来说，主要的能力是“做”，而不是掌握系统的计算机理论，进行计算机科学研究。职业教育以应用性、标准性和针对性为主，通常是将最新的国际软件使用方法教给学生。在接受了IT职业教育后，学生成为合格的软件技术人员，就可以负责任何一个大型软件的某个具体环节的工作。　　构建产学研一体化的教育模式　　印度的软件业属于外向型产业，为了争取更多的软件外包工程，扩大软件出口份额，政府鼓励软件公司办学，提高员工素质。例如，以生产教育软件为主的印度著名软件公司--全国信息技术研究所有限公司，在20个国家设立了800个教育中心，每年培训15万软件人才。印度阿普特克计算机教育公司在30个国家设立了1500个教育中心。　　在教学方面，学员实践是主要模式。教学不是按从基础理论到专业理论，再到实习的路径，而是把顺序颠倒过来，先从“做”开始，在做的过程中，学生如遇到问题，再以此问题为基点去学习专业理论。学员一入学，便要做项目，培训中心把所承接的大项目分解成一个个小项目，然后要求每个学员完成一个小项目，让学员在完成项目的过程中学习。培训中心的学员最后一年都在公司实习，积累工作经验，同时也给企业提供深入了解雇员的机会。除此之外，培训中心十分重视课程开发，如NIIT软件培训中心设有课程开发部，由专家专门负责课程开发。在培训管理方面，许多培训中心引进了ISO标准，实施全面质量管理。　　2003年8月3日，印度政府成立了由人力资源开发部长挂帅，财政部长、信息技术部长、中高等教育局局长、印度理工学院院长参加的九人特别小组，专门负责信息技术人力资源开发工作，以提高现有信息技术培训设施的利用率，培养更多更好的软件人才。电子部组织了35家机构和5家资源中心联合实施“印度人才开发与计算机培训”计划。其中“计算机人才开发”计划偏重于在全国250所机构教授电脑课程，每年培养毕业生一万余人。政府还计划在落后的东北部七个邦446个地区启动信息工程，传播计算机和软件知识。　　通过高等学校培养出类拔萃的软件工程师　　大力加强软件人才的培养，已成为印度立国之本，因此仅靠全民普及计算机知识远远不够，必须通过高等学校培养出类拔萃的软件工程师，这与印度特别重视高等教育的传统是一致的。早在20世纪五六十年代，印度总理尼赫鲁依靠联合国及英、美、苏、德等国的援助，以美国麻省理工学院为样板，集中力量兴办了五所既有公认的国际一流水平，又保持印度文化特色的理工学院。近些年来，印度理工学院之所以能不断地造就出世界一流的软件人才，一是不惜重金聘请世界各地的知名学者授课；二是每年从全国各地选拔最优秀的学生；三是学校的软件教育与产业互动非常密切；四是学校领导远见卓识的策略--充分利用业界的力量。学校领导认为，学校的责任是创造一个环境，让学生对科技有充分的接触。因此，各个学院有许多课程是由“业界老师”所开设，如IBM公司的“电子商务最新应用”、摩托罗拉公司的“通信软件”等，这些“业界老师”教的都是最新的软件技术。在学校与产业密切的互动下，学生、学校与业界串起一个共存共荣的循环体系：业界提供丰富的资源；学校搭桥运输养分；学生毕业后投身产业；把吸收的养分回馈产业。理工学院毕业生的质量可与美国麻省理工学院和法国巴黎综合技术大学相媲美。这五所理工学院带动了印度全国一批综合性大学和各类学院的发展。由于学生所学知识与创新技术不脱节，这也是硅谷特别偏爱印度工程师的原因之一。　　印度高校注重培养“复合型”的软件人才。一方面，重视计算机学科与其它学科的交叉培养，软件工程师不仅懂得软件程序设计，而且深谙哲学、历史、艺术等学科；另一方面，重视学生语言表达能力的培养，印度的理工学院大多开设沟通技巧之类的课程，通过一次次公开演讲，让学生学会如何清楚地表达意见，如何快速切入重点，如何使自己的态度显得落落大方。这些课程的开设使印度软件工程师大多能侃侃而谈，且言之有物，条理分明。　　进入21世纪，为了培养出大批高素质的软件工程师，印度信息技术部制定了一项名为“知识行动”的人才培养计划。在这项计划中，印度政府率先向印度理工学院拨款8.985亿卢比，计划将全国43所地区工程学院提升到理工学院的水平。印度各邦政府纷纷以理工学院为示范，着手建立专门的软件学院。目前，班加罗尔、海得拉巴、马德拉斯等地的信息技术学院已建成，软件专业已成为年轻人报考大学的热门。　　从印度软件业的飞速发展中，我们感受到教育在一个国家发展中所起的神奇作用。印度教育培养出来的软件人才不仅成为推动印度经济发展的强大动力，也给世界软件业带来巨大冲击

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