计算机网络安全实训

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沙啷嘿哟

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计算机网络安全实训本文简介：网络信息安全实训计算机网络信息安全实训”是高等教育自学考试计算机网络专业（独立本科段）考试计划规定必考的一门实践课程。本课程的目的主要是帮助学生掌握计算机网络安全技术的基本原理，网络安全管理的方法和常用网络安全工具软件的使用方法，增强学生解决实际问题的能力。本课程要在“计算机网络原理”、“网络操作系计算机网络安全实训本文内容：网络信息安全实训计算机网络信息安全实训”是高等教育自学考试计算机网络专业（独立本科段）考试计划规定必考的一门实践课程。本课程的目的主要是帮助学生掌握计算机网络安全技术的基本原理，网络安全管理的方法和常用网络安全工具软件的使用方法，增强学生解决实际问题的能力。本课程要在“计算机网络原理”、“网络操作系统”、“计算机网络管理”、“网络工程”、“互联网及其应用”、“计算机网络安全”课程之后开设。16目录实训一古典加密算法1实训二PGP、GnnPG加密软件2实训三杀毒软件的使用3实训四个人防火墙配置4实训五常用网络服务与网络命令5实训六抓包软件6实训七端口扫描软件nmap7实训八入侵检测软件Snort8实训九网络安全检测评估系统—InternetScanner、Nessus9实训十Windows安全模板配置10实训十一数据恢复技术11实训十二系统测试软件Sandra和优化大师12参考文献13实训一古典加密算法一、实训目的古典数据加密的工作原理。二、实训环境一台安装有Windows9X或Windows2000/XP/NT的计算机。三、实训内容用一种高级语言编写程序实现对某一文件内容用恺撒加密（或维吉尼亚加密）法进行加密，然后用解密程序进行解密。四、实训步骤1、用一种高级语言编写程序实现对某一文件内容用恺撒加密（或维吉尼亚加密）法进行加密。2、用解密程序对密文进行解密。五、实训效果检测上交加密程序、解密程序、原文（.txt文档）实训二PGP、GnnPG加密软件一、实训目的理解现代数据加密的算法思想。二、实训环境一台安装有Windows9X或Windows2000/XP/NT的计算机。三、实训内容下载并安装PGP软件及其代替产品GnuPG,能应用PGP软件进行创建PGPKey、创建PGPDisk、对虚拟磁盘的加载与卸载。能使用GnuPG的命令生成密钥对，并进行加密和解密。四、实训步骤1、下载并安装PGP软件及其代替产品GnuPG。2、应用PGP软件进行创建PGPKey。3、创建PGPDisk。4、对虚拟磁盘的加载与卸载。5、使用GnuPG的命令生成密钥对。6、对txt文档进行加密和解密。五、实训效果检测1、简述在PGP以及GnuPG中使用了哪些加密算法，以及此加密软件的特点。2、上交原文文档及密文文档。实训三杀毒软件的使用一、实训目的理解什么是病毒以及病毒检测与防范技术。二、实训环境一台安装有Windows9X或Windows2000/XP/NT的计算机。一张带有病毒的磁盘或带有病毒的计算机。三、实训内容应用任一种防病毒软件（360、瑞星、金山、诺顿等）对系统内存进行病毒、木马扫描，并对它们进行处理。四、实训步骤1、下载360安全卫士并安装。2、先对系统进行体检，按照提示将体检的健康指数达到90以上。3、对计算机进行快速查毒，并对出现的病毒进行处理。4、对系统进行木马专杀。并实现对系统处于实时保护之中。5、下载瑞星、金山毒霸、诺顿并安装。6、对系统进行检查并对病毒进行处理。7、在金山毒霸中生成检测报告和日志。8、设置杀毒软件的定时更新。五、实训效果检测1、说明检测出来的病毒或木马类型、发作机制以及危害。2、说明所使用的软件所采用的病毒扫描与检测技术。实训四个人防火墙配置一、实训目的理解防火墙的工作原理。二、实训环境一台安装有Windows9X或Windows2000/XP/NT并能上网的计算机。三、实训内容对天网个人防火墙、瑞星、诺顿安全卫士进行防火墙配置。四、实训步骤1、下载并安装天网个人防火墙。2、在防火墙进行IP数据***滤功能。3、根据需要添加、删除或修改自定义安全规则。4、对特定网络攻击数据包进行拦截。5、对应用程序网络访问进行访问控制。6、设置快速切断和恢复网络通信功能。7、设置网络攻击的报警功能。8、下载并安装瑞星、诺顿安全卫士防火墙，按上述要求进行配置。五、实训效果检测1、根据上述操作，对个人防火墙的优点和缺点简述自己的体会。2、上交有关***滤和网络攻击事件的网络通信日志。实训五常用网络服务与网络命令一、实训目的理解常用网络服务及其服务的端口，常用的网络命令。二、实训环境一台安装有Windows9X或Windows2000/XP/NT并能上网的计算机。三、实训内容能在命令行中启用并使用FTP、Telnet服务，会灵活使用Ping、ipconfig、netstat、net、at指令。四、实训步骤1、在命令行中启用FTP或使用Cuteftp软件，了解ftp服务的端口。2、使用FTP服务进行一次文件传输。3、在命令行使用Telnet服务，进行一次网络远程登录。4、用ping命令测试网络的连通性或与另外一台机器的连通性。5、用ipconfig命令显示网络配置情况。6、使用netstat命令显示本机所有“Listening”和“established”状态的端口。7、使用net命令查看用户列表、添加和删除用户、与对方计算机建立连接、启动或者停止某网络服务。8、使用at命令建立一个计划任务，并设置在某一时刻执行。五、实训效果检测1、使用net命令给某一用户修改密码。2、建立一个用户并添加到管理员组。3、远程启动和停止本地计算机上的服务。4、使用at命令实现在某一时刻在对方的计算机上启动记事本程序。实训六抓包软件一、实训目的理解数据包的组成以及抓包的目的。二、实训环境一台安装有Windows9X或Windows2000/XP/NT并能上网的计算机。三、实训内容会下载并安装抓包软件Sniffer，会使用该软件抓取其他计算机的数据包，并能对该包进行分析。四、实训步骤1、下载并安装抓包软件Sniffer。2、使用该软件抓取其他计算机的数据包，并能对该包进行分析。五、实训效果检测1、抓取Telnet的数据报，并分析IP头的结构、Tcp头结构、分析Tcp的“三次握手”和“四次挥手”过程。2、上交分析结果。实训七端口扫描软件nmap一、实训目的理解网络安全漏洞检测技术，通过端口扫描掌握系统开放了哪些端口、提供了哪些网络服务。理解端口扫描的原理及意义。二、实训环境一台安装有Windows9X或Windows2000/XP/NT并能上网的计算机。三、实训内容下载并安装nmap软件，扫描本机以及邻机的端口使用状况。四、实训步骤1、下载并安装nmap软件。2、使用软件扫描本机以及邻机的端口使用状况。五、实训效果检测上交用nmap软件扫描的本机以及邻机端口使用情况。实训八入侵检测软件Snort一、实训目的理解入侵检测的配置原理。二、实训环境一台安装有linux并能上网的计算机。三、实训内容在linux平台下安装Snort软件，通过命令行将Snort启动为网络入侵检测系统模式，用多种方式配置Snort的输出，设置Snort的四种报警机制。四、实训步骤1、在linux平台下安装Snort软件。2、通过命令行将Snort启动为网络入侵检测系统模式。3、用多种方式配置Snort的输出。4、设置Snort的四种报警机制。五、实训效果检测上交由snort所记录的所有捕捉到的数据包。实训九网络安全检测评估系统一、实训目的理解网络安全漏洞检测技术及评估系统。二、实训环境一台安装有Windows9X或Windows2000/XP/NT并能上网的计算机。三、实训内容应用InternetScanner软件定义扫描策略，对扫描评估的主机使用session文件进行评估，并生成报告。四、实训步骤应用InternetScanner软件定义扫描策略，对扫描评估的主机使用session文件进行评估，并生成报告。五、实训效果检测上交技术人员报告。实训十Windows2000用户账户的管理一、实训目的掌握Windows2000机制。二、实训环境一台计算机。三、实训内容安装windows2000操作系统，并应用Windows2000进行用户账户的管理。四、实训步骤1、安装windows2000操作系统。2、添加用户账户。3、输入用户信息，进行用户环境的设置。4、设置用户登录时间。5、进行限制用户由某台客户机登录的设置。6、设置账户有效期。7、对账户进行密码修改、重置、重命名等操作。五、实训效果检测上交操作过程的说明文档。实训十一数据恢复技术一、实训目的理解计算机数据恢复技术原理。二、实训环境一台安装有Windows9X或Windows2000/XP/NT并装有office办公软件的计算机。三、实训内容使用Pctools、EasyRecovery、Finaldata2.0工具软件对文档进行恢复。四、实训步骤1、使用Pctools工具软件对被误删除的某word文档进行恢复。2、使用EasyRecovery工具软件对被误删除的某图片文件进行恢复。3、使用Finaldata2.0工具软件对某一重要文档进行恢复。五、实训效果检测上交一word文档，内容为你是如何使用工具软件进行文件恢复的过程。实训十二系统测试软件Sandra和优化大师一、实训目的理解系统评测标准与优化技术。二、实训环境一台安装有Windows9X或Windows2000/XP/NT的计算机。三、实训内容使用Sandra软件对系统进行硬件测试并生成测试报告。使用Windows优化大师对系统进行优化。四、实训步骤1、下载并安装Sandra软件。2、使用该软件对系统进行硬件测试并生成测试报告。3、使用Windows优化大师对系统进行优化。五、实训效果检测1、上交测试报告。2、说明优化前后系统性能的变化。参考文献【1】．《计算机网络安全》梁亚声编著北京：机械工业出版社，2008年【2】．《计算机网络安全教程》石志国薛为民江莉北京：清华大学出版社，2004年【3】．《计算机网络安全技术与应用》彭新光吴兴兴北京：科学出版社，2005年【4】．《实战网络安全》袁宝宗【5】．《计算机网络安全工具》张子斌

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予你承歡

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浅谈校园网安全控制策略 [摘要]数字化大学已成为当前各高校信息化建设发展的主要目标。校园网络作为信息化建设的主要载体，校园网络安全已经成为当前各高校网络建设中不可忽视的首要问题。文章基于当前高校网络安全的现状及特点，提出相应的控制策略。 [关键词]网络；安全策略；数据；访问 1引言随着我国经济与科技的不断发展，教育信息化、校园网络化作为网络时代的教育方式和环境，已经成为教育发展的方向。随着各高校网络规模的急剧膨胀，网络用户的快速增长，校园网安全问题已经成为当前各高校网络建设中不可忽视的首要问题。 2目前高校校园网络的安全现状 2.1操作系统的安全问题目前，被广泛使用的网络操作系统主要是UNIX、WINDOWS 和Linux等，这些操作系统都存在各种各样的安全问题，许多新型计算机病毒都是利用操作系统的漏洞进行传染。如不对操作系统进行及时更新，弥补各种漏洞，计算机即使安装了防毒软件也会反复感染。 2.2病毒的破坏计算机病毒影响计算机系统的正常运行、破坏系统软件和文件系统、破坏网络资源、使网络效率急剧下降、甚至造成计算机和网络系统的瘫痪，是影响高校校园网络安全的主要因素。 2.3黑客在《中华人民共和国公共安全行业标准》中，黑客的定义是：“对计算机系统进行非授权访问的人员”，这也是目前大多数人对黑客的理解。大多数黑客不会自己分析操作系统或应用软件的源代码、找出漏洞、编写工具，他们只是能够灵活运用手中掌握的十分丰富的现成工具。黑客入侵的常用手法有：端口监听、端口扫描、口令入侵、JAVA炸弹等。 2.4口令入侵为管理和计费的方便，一般来说，学校为每个上网的老师和学生分配一个账号，并根据其应用范围，分配相应的权限。某些人员为了访问不属于自己应该访问的内容或将上网的费用转嫁给他人，用不正常的手段窃取别人的口令，造成了费用管理的混乱。 2.5非正常途径访问或内部破坏在高校中，有人为了报复而销毁或篡改人事档案记录；有人改变程序设置，引起系统混乱；有人越权处理公务，为了个人私利窃取机密数据；一些学生通过非正常的手段获取习题的答案或在考前获得考试内容，使正常的教学练习失去意义。这些安全隐患都严重地破坏了学校的管理秩序。 2.6不良信息的传播在校园网接入Internet后，师生都可以通过校园网络在自己的电脑上进入Internet。目前Internet上各种信息良莠不齐，有关色情、暴力、邪教内容的网站泛滥。这些有毒的信息违反了人类的道德标准和有关法律法规，对世界观和人生观正在形成的学生来说，危害非常大。 2.7设备受损设备破坏主要是指对网络硬件设备的破坏。校园网络涉及的设备分布在整个校园内，管理起来非常困难，任何安置在不能上锁的地方的设施，都有可能被人有意或无意地损坏，这样会造成校园网络全部或部分瘫痪的严重后果。 2.8敏感服务器使用的受限由于财务等敏感服务器上存有大量重要数据库和文件，因担心安全性问题，不得不与校园网络物理隔离，使得应用软件不能发挥真正的作用。 2.9技术之外的问题校园网是一个比较特殊的网络环境。随着校园网络规模的扩大，目前，大多数高校基本实现了教学科研办公上网，学生宿舍、教师家庭上网。由于上网地点的扩大，使得网络监管更是难上加难。由于高校部分学生对网络知识很感兴趣，而且具有相当高的专业知识水平，有的研究生甚至研究方向就是网络安全，攻击校园网就成了他们表现才华，实践自己所学知识的首选。其次，许多教师和学生的计算机网络安全意识薄弱、安全知识缺乏。学校的规章制度还不够完善，还不能够有效的规范和约束学生、教工的上网行为。3 校园网络安全策略安全策略是指一个特定环境中,为保证提供一定级别的安全保护所必须遵守的规则。安全策略包括严格的管理、先进的技术和相关的法律。安全策略决定采用何种方式和手段来保证网络系统的安全。即首先要清楚自己需要什么,制定恰当的满足需求的策略方案,然后才考虑技术上如何实施。 3.1 物理安全策略保证计算机网络系统各种设备的物理安全是整个网络安全的前提。物理安全是保护计算机网络设备、设施以及其它媒体免遭地震、水灾、火灾等环境事故以及人为操作失误或错误及各种计算机犯罪行为导致的破坏过程。其目的是保护计算机系统、web 服务器、打印机等硬件实体和通信链路层网络设备免受自然灾害、人为破坏和搭线攻击等。它主要包括两个方面: 3.1.1 环境安全。对系统所在环境的安全保护, 确保计算机系统有一个良好的电磁兼容工作环境。 3.1.2 设备安全。包括设备的防盗、防毁、防电磁信息辐射泄漏、抗电磁干扰及电源保护等。 3.2 访问控制策略。访问控制的主要任务是保证网络资源不被非法使用和访问, 它是保证网络安全最重要的核心策略之一。 3.2.1 入网访问控制。入网访问控制为网络访问提供了第一层访问控制, 它控制哪些用户能够登录到服务器并获取网络资源；控制准许用户入网的时间和准许他们在哪台工作站入网。 3.2.2 网络的权限控制。网络的权限控制是针对网络非法操作所提出的一种安全保护措施。用户和用户组被赋予一定的权限。网络控制用户和用户组可以访问哪些目录、子目录、文件和其他资源; 可以指定用户对这些文件、目录、设备能够执行哪些操作。 3.2.3目录级安全控制。网络应允许控制用户对目录、文件、设备的访问。用户在目录一级指定的权限对所有文件和子目录有效, 用户还可进一步指定对目录下的子目录和文件的权限。 3.2.4 属性安全控制。当用文件、目录和网络设备时,网络系统管理员应给文件、目录等指定访问属性。属性安全控制可以将给定的属性与网络服务器的文件、目录和网络设备联系起来。属性安全在权限安全的基础上提供更进一步的安全性。 3.2.5网络服务器安全控制。网络允许在服务器控制台上执行一系列操作。用户使用控制台可以装载和卸载模块,可以安装和删除软件等操作。网络服务器的安全控制包括可以设置口令锁定服务器控制台, 以防止非法用户修改、删除重要信息或破坏数据; 可以设定服务器登录时间限制、非法访问者检测和关闭的时间间隔。 3.2.6网络监测和锁定控制。网络管理员应对网络实施监控, 服务器应记录用户对网络资源的访问, 对非法的网络访问, 服务器应以图形或文字或声音等形式报警, 以引起网络管理员的注意。如果不法之徒试图进入网络, 网络服务器应会自动记录企图尝试进入网络的次数, 如果非法访问的次数达到设定数值, 那么该账户将被自动锁定。 3.2.7 网络端口和节点的安全控制。端口是虚拟的“门户”, 信息通过它进入和驻留于计算机中, 网络中服务器的端口往往使用自动回呼设备、静默调制解调器加以保护,并以加密的形式来识别节点的身份。自动回呼设备用于防止假冒合法用户, 静默调制解调器用以防范黑客的自动拨号程序对计算机进行攻击。网络还常对服务器端和用户端采取控制, 用户必须携带证实身份的验证器(如智能卡、磁卡、安全密码发生器) 。在对用户的身份进行验证之后,才允许用户进入用户端。然后, 用户端和服务器端再进行相互验证。 3.3 防火墙控制策略防火墙是近期发展起来的一种保护计算机网络安全的技术性措施, 它是一个用以阻止网络中的黑客访问某个机构网络的屏障。它是位于两个网络之间执行控制策略的系统(可能是软件或硬件或者是两者并用) , 用来限制外部非法(未经许可) 用户访问内部网络资源，通过建立起来的相应网络通信监控系统来隔离内部和外部网络, 以阻挡外部网络的侵入, 防止偷窃或起破坏作用的恶意攻击。 3.4 信息加密策略信息加密的目的是保护网内的数据、文件、口令和控制信息, 保护网上传输的数据。网络加密常用的方法有链路加密、端点加密和节点加密三种。链路加密是保护网络节点之间的链路信息安全;端点加密是对源端用户到目的端用户的数据提供保护; 节点加密是对源节点到目的节点之间的传输链路提供保护。信息加密过程是由各种加密算法来具体实施。多数情况下, 信息加密是保证信息机密性的唯一方法。 3.5网络入侵检测技术试图破坏信息系统的完整性、机密性、可信性的任何网络活动，都称为网络入侵。入侵检测（IntrusionDeteetion）的定义为：识别针对计算机或网络资源的恶意企图和行为，并对此做出反应的过程。它不仅检测来自外部的入侵行为，同时也检测来自内部用户的未授权活动。入侵检测应用了以攻为守的策略，它所提供的数据不仅有可能用来发现合法用户滥用特权，还有可能在一定程度上提供追究入侵者法律责任的有效证据。 3.6备份和镜像技术用备份和镜像技术提高完整性。备份技术是最常用的提高数据完整性的措施，它是指对需要保护的数据在另一个地方制作一个备份，一旦失去原件还能使用数据备份。镜像技术是指两个设备执行完全相同的工作，若其中一个出现故障，另一个仍可以继续工作。 3.7有害信息的过滤对于校园网络，由于使用人群的特定性，必须要对网络的有害信息加以过滤，防止一些色情、暴力和反动信息危害学生的身心健康，必须采用一套完整的网络管理和信息过滤相结合的系统。实现对校园内电脑访问互联网进行有害信息过滤管理。 3.8网络安全管理规范网络安全技术的解决方案必须依赖安全管理规范的支持, 在网络安全中, 除采用技术措施之外, 加强网络的安全管理, 制定有关的规章制度, 对于确保网络安全、可靠地运行将起到十分有效的作用。网络的安全管理策略包括:确定安全管理等级和安全管理范围;制订有关网络操作使用规程和人员出入机房管理制度; 制定网络系统的维护制度和应急措施等。 4结语校园网络的安全问题，不仅是设备，技术的问题，更是管理的问题。对于校园网络的管理人员来讲，一定要提高网络安全意识，加强网络安全技术的掌握，注重对学生教工的网络安全知识培训，而且更需要制定一套完整的规章制度来规范上网人员的行为。【参考文献】谢希仁.计算机网络[M].辽宁：大连理工大学出版社，2000

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孤独俊剑

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计算机网络技术专业的毕业生可以找网络管理员、网络工程师、网络项目工程师等岗位工作，网络工程师要求相对较高，需要考取相应证书CCNA,CCNP,CCIE等，计算机专业IT行业就业方向比较广如：毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。WEB应用程序设计专业毕业后能够从事网站应用程序开发、网站维护、网页制作、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用、非IT企事业单位信息化。可视化程序设计专业毕业后能够从事软件企业桌面应用开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用开发等工作。数据库管理专业毕业后能够从事企、事业单位数据库管理、软件开发、专业数据库应用设计与开发、数据库的应用与开发、信息管理系统开发、企、事业单位网络管理、软件销售等工作。多媒体应用专业毕业后能够从事计算机美工、动画制作、影视编辑与制作、广告设计与制作、多媒体综合应用开发、多媒体课件制作等工作。移动应用开发专业毕业后能够从事移动设备应用开发、嵌入式应用开发、移动网站开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、企、事业单位信息管理、办公自动化集成等工作。电子政务软件专业能够胜任基层政府部门、事业单位数字化政务管理系统的设计、维护与信息管理、办公自动化集成、办公室文员等工作。软件测试专业毕业后能够从事软件测试、软件编码、IT企事业单位系统支持、非IT企事业单位信息化软件销售等工作。物流信息技术专业毕业后能够胜任现代物流业信息管理，能在企事业单位从事物流系统设计、供应链管理、仓储管理以及运输等管理工作。物流管理专业毕业后能够胜任全省各级企事业单位物流系统设计、供应链管理、仓储管理以及运输等管理工作等工作。网络系统管理专业毕业后能够从事政府管理部门、经贸、金融、邮电、电子、学校、交通、社区以及应用计算机网络的有关行业，从事计算机网络系统的设计、维护、管理、从事网站开发与应用、网络安全管理、计算机软硬件调试、安装、计算机及网络产品营销等工作。计算机游戏专业毕业后能够从事网络游戏美术，网络游戏动漫设计，游戏概念/故事情节设计，网络游戏3D设计，网络游戏人物设计，网络游戏环境设计，网络游戏皮肤/纹理设计，网络游戏图形开发，网络游戏测试，网络游戏音频开发，游戏客户端开发，游戏服务器开发，游戏引擎开发，手机游戏策划，手机游戏开发，手机游戏程序开发，手机游戏美工，手机游戏测试等工作。计算机图形/图象制作专业毕业后能够从事广告企业平面的设计与制作、网络企业网页制作、企事业单位职员等工作。目前，计算机专业在国内的高等院校中，以理工科的实力较强；以文科、综合性高等院校为补充，基本上每所高等院校都设有这样的专业；或者有这样的专业人才。

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风长无从剪

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学校远程教育个人工作总结农村中小学现代远程教育暨农村***干部现代远程教育是一项长期、艰巨、复杂的工作，我校远程教育工作在教育主管部门和乡******的正确领导下，紧密围绕“让干部经***育，让农民长期得实惠，合理利用远程教育资源，努力提高教育教学质量”，不断开拓创新，推进各项工作。自该项目实施以来，我校按照项目的宗旨和要求，精心组织，周密部署安排，认真实施项目资料，在上级主管部门的精心指导下和在校园领导的大力支持下，做了超多细致的工作。在不断发扬和总结上期工作的基础上，本期来，取得了可喜的成绩。一、认真做好远程教育资源接收工作伴随着中国经济、社会的全面发展，中西部农村地区，在教学条件、教育资源、教师水平和教学质量等方面与发达地区存在着巨大差距。远程教育利用现代技术，使用卫星等设备把教育资源中的音频、视频、图象、动画、文字等多媒体资源透过通信卫星和数据广播技术把课程传送到西部农村地区。因此，校园个性重视资源的接收工作，我校认真做好了远程教育资源的接收、资料的整理，对各项工作都做好了记录。中学接收资源时间主要是星期三、四、五这三天，星期日是重播时间。校园远教室从星期三早上开始接收，每一天按时接收完当天的资源，直到星期五下午，如果没有收完，星期日继续接收。二、建立健全各种机制远程教育资源要真正广泛走进课堂，除了提高认识和完整的资源外，还需要建立健全各种规章制度，远教资源的运用才有保障和动力。在远程教育工作刚刚开始的时候，我们就制定了各种规章制度。制定了《远程教育管理人员岗位职责》、现代远程教育接收管理制度》、《远程教育卫星收视管理制度》、《计算机多媒体网络教室管理制度》等。以“五好站点”的标准作为奋斗目标，在有了目标的前提下，校园加大了资金投入，确保了远程教育工作的顺利开展，使我校的远程教育资源的利用得到了合理、健康的发展。三、建立校园网络及远程教育资源中心西部远程教育***系统的开通，带来的信息量是十分巨大的，这就要求计算机系统要适应超多的信息处理，为此校园投入了必须的资金添置相关设备，专门用于接收和处理卫星带来的信息;而这超多的信息在一台机器上接收和观看，是远远不能满足校园发展的需要，也是谈不上把远程教育资源用于教学，为教学服务，所以校园也思考校园网络建设和建设远程教育资源中心，也为进一步发展带给长远的规划。1、天网—地网—校园网，三网合一为了充分发挥远程教育的优势，校园添置大硬盘、DVD刻录机、打印机、网线钳、内存条等设备，改善现有计算机的配置，建立了简单的校园办公网和多媒体网络教室，实现了校园内现有信息资源的共享、查询、使用。并将***系统和资源中心接入到办公室网和网络教室，使校园教师都能透过校园内任何一台计算机，查询、使用到校园内部教学资料、***和从卫星上收取到的丰富教育教学资源。2、建立校园资源中心超多优秀的教学资源，能使教师教学教研活动更加丰富多彩，教学效果大幅度提高。校园远教室利用校园的远程教育设备，把接收到的教育教学资源透过整理加工，建立了远程教育资源中心，将远教资源信息共享到教学微机室，及校园的各间办公室，更方便学生和教师用。3、加大相关设备的投入远程教育工程是一项长期的工作，为此校园在不断为设备更新，投入了超多在的资金，本学期，校园接入了光纤网络，极大的提高了校园网络的速度，更换了校园微机室中损坏的鼠标、键盘，还为远程教育工作中的活动匹配了超多的资金。4、组建局域网利用服务器的功能，将下载的远程教育资源构建成一个网站，让每一个学生和教师都能在学生机上访问下载的远程教育资源，同时在服务器上为每一位教师建立了一个文件夹，用于存放自己的文件和作业。5、校园网管理正安县市坪民族中校园园网于3月30日在网上开通，一年来，校园校园网得到了不断的完善，透过网络更好地展示校园的各项工作。在校园网上，不断的添加校园新闻、活动图片、教学信息等资料，使校园网的信息更加的丰富，同时，不断加强维护，加强校园网的版面改善，让市坪民族中校园园网更加的安全，稳定。为了加强校园上网的安全管理，专门下载和安装了“绿坝·花季护航”网上过滤软件。四、校园师资培训提高教师信息化水平是用好远程教育资源运用“三种模式”的关键。远程教育工作的开展和推进过程中，教师是出发点，又是工作的重点，因此校园十分重视教师的培训。1、管理员的培训管理员主要是负责校园远程教育接收系统和微机室的管理，既要按时对信息资源进行接收、处理，对系统进行维护，还要对校内教师进行操作培训、使用指导，所以，管理员除了用心参加市区组织的培训外，还利用天网、地网的优势，开展自我培训，以提高其业务潜力。本学期来，校园组织了校园的远程教育管理员、微机员参加了县***组织的培训两次，并与凤冈县进行了远程教育经验交流。2、教师的培训让教师理解新的事物，感受网上丰富的信息资源，促使其转变观念，站在时代的前沿，与时俱进。加强年轻教师对计算机网络操作应用培训工作，大面积提高教师的应用水平，营造一个会应用、重应用的氛围。培训主要是让教师掌握浏览、查询、下载远程教育资源和课件的使用、整合的相关知识和技巧等。加强校园年轻教师的培训，在他们的引导下，让校园年对计算机不能熟练操作的教师也对计算机产生了兴趣。校园本学期共进行了教师培训达40节课，主要对教师进行了办公系统的培训，同时还培训了多媒体软件的基本操作、杀毒软件的使用、系统的优化等。3、***干部培训校园利用家访和家长会的时间，对农村***干部进行了培训，主要采取了发放资料、现场放映等方式，校园还利用科学发展观学习实践活动，对校园的的年轻教师和***进行了培训，观看了革命战争影片，集中学习了xx届四中全会精神，对全校教师进行了普法知识的培训。五、取得的成绩本学期，顺利透过了***对校园远程教育工作的评估验收，并取得了优异的成绩，成功举行了与风冈县的远程教育经验交流、校园教师计算机经验交流，组织校园24位教师参加了北京大学远程教育技术网络培训，全部顺利过关，规范了校园的网络，更大限度地提高了光纤网络的使用效率，组织校园教师进行了40多次培训，使得校园多媒体教室的使用效率极速提高。五、下期工作的设想远程教育工作在全体教师的共同努力下，已取得了优异的成绩，在总结上学期工作的基础上，我们逐渐创新，建立了一条适合我校远程教育工作的新思路、新方法。总结过去，展望未来，对下学期工作进行如下设想：1、加大经费投入，保证教学硬件设施和软件设施的正常运行。2、加强校际交流，不断提校园的远程教育管理质量。3、提高培训力度，不断培训校园教师、学生、***干部，让远程教育真正发挥主旨作用;4、继续开展对学生进行多媒体教学。5、加强“村校结合”实施力度。总之，在今后的工作，我们将一如既往地坚持远程教育工作，加强对外学习，加强内部培训，更高效地利用远程教育设备，学习先进的教育教学方法，校园远程教育工作总结我校在20xx年被国家教育部确定为“教育部李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育”项目校园之一。我校共有教学班21个(每个级7个)，学生1300多人。全校共有计算机66台，其中教学用计算机57台，办公用计算机3台，远程教育资源接收专用计算机一台，投影仪1台，电视机1台，DVD1台，卫星电视接收机1台，多媒体教室一间，计算机教室1间。目前，我校的网络仅限于办公网和计算机网络教室，透过路由器能够让机房的计算机上互联网。自该项目实施以来，我们按照项目的宗旨和要求，精心组织，周密部署安排，认真实施项目资料，在上级主管部门的精心指导下和在校园领导的大力支持下，做了超多细致的工作。本年来，取得了必须的成效。一、正确认识远程教育工程认真做好资源接收工作伴随着中国经济、社会的全面发展，中西部农村地区，在教学条件、教育资源、教师水平和教学质量等方面与发达地区存在着巨大差距。国家近几年共投资几亿人民币建设教育资源，就是思考到实施西部远程教育的需要。远程教育不是热闹一阵子，而是一个长期的项目工程。为了在短时间内和在教学资源贫乏的状况下，缩短并赶上发达城市的教育水平，远程教育作为一种新兴起的教育手段理应进入了我们的生活。卫星远程教育就是把音频、视频、图象、动画、文字等多媒体资源透过通信卫星和数据广播技术把课程传送到校内外的教育。因此，我们认真做好了远程教育资源的接收工作，并做好记录。中学接收资源时间主要是星期三、四、五，星期日是重播时间。星期三早上开始接收，每一天按时接收完当天的资源，直到星期五下午，如果没有收完，星期日还能够重新接收。此刻好课堂的标准不再是看教师是否讲得好、也不是看教师是否演得好，更不是看教师把课堂绣得怎样，而是看学生是否用心主动的学习、教师如何调动学生的学习用心性和如何引导学生去主动学习。信息时代的多媒体课堂教学不是看教师的课件做得好不好，也不是看你用了好多的教学媒体，更不是要求教师把信息技术用来代替传统的粉笔和黑板，而是看媒体产生的功效和需要付出的代价的比。远程教育资源是经过教育专家们研究得出的功效比最大的最优组合，能发挥最大教育教学效益的。我们如果是采用拿来主义，拿来用就是，是不行的。我们要透过培训的知识，如何去根据实际状况去运用下载的课程资源。二、建立健全各种机制远程教育资源要真正广泛走进课堂，除了提高认识还需要建立健全各种规章制度，远教资源的运用才有保障和动力。在远程教育工作刚刚开始的时候，我们就制定了各种规章制度。制定了《远程教育管理人员岗位职责》、现代远程教育接收管理制度》、《远程教育卫星收视管理制度》、《计算机多媒体网络教室管理制度》等。以“五好站点”的标准作为奋斗目标，在有了目标的前提下，校园加大了资金投入，确保了远程教育工作的顺利开展，使我校的远程教育资源的利用得到了合理、健康的发展。三、建立校园网络及远程教育资源中心西部远程教育***系统的开通，带来的信息量是十分巨大的，这就要求计算机系统要适应超多的信息处理，为此校园投入了必须的资金添置相关设备，专门用于接收和处理卫星带来的信息;而这超多的信息在一台机器上接收和观看，是远远不能满足校园发展的需要，也是谈不上把远程教育资源用于教学，为教学服务，所以校园也思考校园网络建设和建设远程教育资源中心，也为进一步发展带给长远的规划。1、天网—地网—校园网合三为一为了充分发挥远程教育的优势，校园添置大硬盘、DVD刻录机、打印机、网线钳、内存条等设备，改善现有计算机的配置，建立了简单的校园办公网和多媒体网络教室，实现了校园内现有信息资源的共享、查询、使用。并将***系统和资源中心接入到办公室网和网络教室，使校园教师都能透过校园内任何一台计算机，查询、使用到校园内部教学资料、***和从卫星上收取到的丰富教育教学资源。2、建立校园资源中心超多优秀的教学资源，能使教师教学教研活动更加丰富多彩，教学效果大幅度提高。但透过卫星下载的IP***信息量十分大，所以，有必要把收集到的教育教学资源透过整理加工建立成自己的资源中心，将远教资源信息共享到教学微机室，学生不用时教师用。3、加大相关设备的投入国家向中西部地区投资几亿人民币建设国家教育资源库和中西部***点、光盘播放点，在必须程度上缓解了部分资金严重缺乏、设备短缺陈旧落后的困境，但还远远不能满足教育教学的需求，所以在校园与相关部门的联系下，安装上了宽带网，这样让我们有了更大的资源选取空间。4、组建局域网利用服务器的功能，将下载的远程教育资源构建成一个网站，让每一个学生和教师都能在学生机上访问下载的远程教育资源，同时在服务器上为每一位教师建立了一个文件夹，用于存放自己的文件和作业。在校园接入宽带后，利用路由器，使学生机能够上互联网。四、加强师资培训提高教师信息化水平是用好远程教育资源运用“三种模式”的关键。远程教育工作的开展和推进过程中，教师是出发点，又是工作的关键，因此校园十分重视教师的培训。1、管理员的培训管理员是远程教育接收系统控制室的管理人，既要按时对信息资源进行接收、处理，对系统进行维护，还要对校内教师进行操作培训、使用指导，所以，管理员除了用心参加市区组织的培训外，还利用天网、地网的优势，开展自我培训，以提高其业务潜力。2、对教师的培训让教师理解新的事物，感受网上丰富的信息资源，促使其转变观念，站在时代的前沿，与时俱进。加强年轻教师对计算机网络操作应用培训工作，大面积提高教师的应用水平，营造一个会应用、重应用的氛围。培训主要是让教师掌握浏览、查询、下载远程教育资源和课件的使用、整合的相关知识和技巧等。加强校园年轻教师的培训，在他们的引导下，让校园年对计算机不能熟练操作的教师也对计算机产生了兴趣。3、培训资料在本学期来，校园的培训主要是根据教师的需要进行培训，主要是教师自学为主，管理员在身旁进行相应的辅导，对不懂的地方的进行专门的讲解，这样能够顾全大局，确保每一位教师都能按自己的思路去完成作业，并保存在指定的文件夹中。五、下期工作的设想加强对教师的计算机培训工作，从资料上去讲解一些更新的东西，主要是从网络入手，让让每一位教师认识到网络的重要性和能进行一些实用性的操作。在教师能够熟练操作的前提下，加强他们在多媒体教室的运用，让更多的学生去感受和享用远程教育为我们带来的实惠。学校远程教育工作总结范文xx区是1994年8月设立的县级区，辖区共有各级各类校园36处，其中农村中小学及辖区村小15处。实施远程教育工程以来，在市***、市电教馆的正确领导下，奎文区透过完善领导机制，建立规章制度，筹足用好专项资金，加强项目设备的验收和应用，狠抓教师应用培训，构成了可持续运行的良好态势，促进了信息技术与各学科教学的整合，有效解决了农村中小学师资力量薄弱、资源短缺等问题，提升了农村教师素质和教育教学效益，真正让远程教育工程真正成为利民的优质工程。现将有关状况简要总结如下：一、健全机构，明确职责。为建立高效的工作机制，推进工程的顺利实施，奎文区分别成立远程教育工程领导小组、培训组织和教研、技术服务队伍。远程教育工程领导小组由区***分管领导任组长，成员由区***、区财政局有关负责同志组成，领导小组下设办公室(设在区***)。领导小组根据省、市规划安排、工程实施管理办法和相关标准规范，研究制定远程教育工程的规划和实施方案，对远程教育工程进行统一部署和监督检查，协调工程实施过程中的重大问题。远程教育培训组织由***分管局长任组长，教研室主任任副组长，办公室设在区教育信息管理中心，主要职责是根据省市培训安排，研究确定培训计划、考核方案，并组织实施。远程教育工程教研、技术服务队伍主要由区教研室领导，由区教育信息管理中心具体负责，成员由各校园电教主任组成，主要工作是解决设备应用的技术问题，有针对性的开展教研活动，全面提升远程教育工程的应用效益。二、加强经费管理，确保专款专用。按潍坊市统一布署，奎文区农村中小学现代远程教育工程涉及15所项目校园，共投入资金21.1919万元。建立2个教学光盘播放点、12个网络教学收视点和1个计算机教室。所投入资金采取财政拨一点，***补助一点的办法，保证了设备配备资金的准时到位。目前，共筹集专项资金21.1919万元，其中上级拨款21万元，区财政、***拨款0.1919万元，保证了工程的顺利实施。目前正在与供货公司联系付款有关事宜。三、搞好项目运作，确保工程顺利实施。为提高远程教育工程设备的应用效益，我们切实加强了管理和指导，一是指导校园根据实际，合理选取专用教室，配齐相应的配套设施，如安装机柜、物品厨、防盗防火设施、电工工具和计算机维护工具等，以更好的提高设备的使用效益。二是建立设备验收和维护制度，每一批设备到位，我们均在第一时间配发到校园，组织校园电教技术人员验收、应用，及时发现问题，及时协调解决。目前出现故障的2台打印机，均已联系厂家予以解决。三是建立区级验收机制。成立了由区教育信息管理中心、校园技术人员组成的验收组，对校园远程教育工程设备的安装、调试、运行、管理进行了全面的督查，帮忙校园建立起良好的管理和运行机制。四是完善规章制度，规范校园远程教育工程设备的管理。按照省市的统一要求，组织校园建立了《现代远程教育工程设备管理制度》、《现代远程教育工程资源管理使用制度》、《现代远程教育工程计算机教室管理制度》、《现代远程教育工程多媒体教室管理制度》以及《远程教育资源优化应用奖励制度》、《远程教育工程职责追究制度》、《远程教育工程设备验收办法》等，并透过规章和制度来规范项目的运作和管理。四、组织专项培训，切实提高教师的应用水平。教师是教育事业的第一资源。为提升教师信息技术的实施水平、优化教学环境，提高课堂教学效益，我区用心参加了省市组织的农村中小学远程教育培训活动，其中区教育信息管理中心参加了省级培训，1处中学参加了市电教馆在昌乐组织的计算机网络维护管理培训，所有项目校园均参加了市电教馆在潍柴礼堂举办的农村小学现代远程教育培训，参与率到达100%。其次，结合我区农村教师的实际，我区分别于9月27日、11月20日组织了两期现代远程教育培训活动。第一期培训解读了远程教育工程的建设模式，观摩了全国中小学现代远程教育工程培训光盘，所有项目校园的电教主任、语文和音乐骨干教师参加了培训。第二期培训，观摩了孙家小学李娜执教的电教常态课《平行四边形面积的计算》，区教育信息管理中心作了计算机网络安全管理专题讲座，全区所有项目校园的电教主任、计算机技术人员、数学骨干教师参加了培训。另外注重引导校园建立校本培训机制，依托市区受训人员，普遍开展远程教育工程专题培训活动，其资料涉及观摩全国中小学现代远程教育工程培训光盘，设备使用技术培训、课堂应用现代信息技术的模式等，透过系列培训，有效提高教师远程教育应用潜力，取得了明显的成效，推进了远程教育工程的深入实施。五、指导教学应用，提高工程的应用效益。评价农村中小学现代远程教育工程成败与否，最重要的指标就是它的应用效益。远程教育资源怎样才能应用好?怎样才能到达效果?工程实施以来，我区进行了有效的探索。主要：一是树立明确的指导思想，让校园、教师清楚的意识到，实施远程教育是促进教育跨越式发展的重要行动。在实施中，建设是基础，目的在应用，要把实际应用摆在首要位置，只有这样，才能得民心，顺民意。二是强化资源建设，为远程教育应用带给有力保障。为丰富教学资源，我们用心鼓励优秀教师结合实际，充分发挥用心性和创造性，自主开发具有本地特色的教育教学资源，并上传到奎文教育网站，供广大农村教师下载使用。同时我们指导教师们透过多种手段，共享远程教育资源，建立适应校园教育教学需要的资源素材库，为组织、管理、教学、辅导等建立了优良的服务环境。三是将教师应用信息技术进行教学作为校园常规考核重点之一，鼓励教师下载、整合中央电教馆远程资源或网上其它资源，进行教学设计、课件制作，要求校园举办应用远程教育资源课堂教学研究等活动，进一步提高教师应用远程教育设备资源的用心性，努力推进教育教学改革。六、阶段性成果。远程教育工程的实施，给农村校园注入了新的活力，基本满足了教师课堂教学信息化的需求，收到了良好的效果。一是优化了农村基础设施，缩小了城乡之间的差距。二是提高了农村教师的素质。教师从信息技术生硬应用转成熟练应用，教师由被动应用逐步转到主动应用，优化了课堂教学效果，提高了课堂教学质量。三是教师获得理论支持、资源服务的途径得到拓展，教师能够打破时空、距离的界限获得丰富的资源，开阔了教师的视野，更新了教师的教育理念，提高了教师的实际教学水平。

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