2015年职称英语考试语法知识：指示代词

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偷走你满目温柔

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2015年职称英语考试语法知识：指示代词指示代词1)指示代词分单数(this/that)和复数(these/those)两种形式，既可作限定词又可做代词。2)指示代词的句法功能;a.作主语This is the way to do it.这事儿就该这样做。b.作宾语I like this better than that.我喜欢这个甚至那个。c.作主语补语My point is this.我的观点就是如此。d.作介词宾语I don't say no to that.我并未拒绝那个。There is no fear of that.那并不可怕。注意：指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人;That和those可作定语从句的先行词，但this和 these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人。

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醉凡尘

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2015年职称英语考试必过秘籍1、试题概况及答题顺序1.1、必杀技：见下表中“答题顺序”：1.2、详解1.2.1、词汇、阅读理解、完型填空所占分值最高(合计高达75分)，放到前面来做，避免万一时间不够，可以确保先抓住大部分分数。1.2.2、词汇、阅读理解、完型填空都是部分来自教材，放到前面来做，记忆比较深刻，答题成功率较高。1.2.3、阅读判断放到最后，是因为本题根据经验蒙答案(具体方法后面详述)成功率可拿到全部7分中的3分，这样可以腾出时间给需要查词典即可稳拿分数的词汇题，所以阅读判断的答题时间只有1分钟。2、词汇(1分/题*15=15分)2.1、必杀技：2.1.1、准备一本正式出版的英语同义词词典，推荐牛津出版社出版，外研社翻译出版的《牛津英语同义词词典》。2.1.2、教材练习不用做，把答案勾画出来，只需记住其中题目划线部分或者答案是词组的，其余不用看。2.1.3、考试时看到有教材中的词组题则直接答上，其余的查词典。2.2、详解：2.2.1、职称英语考试允许带一本正式出版的，并非针对职称英语考试而编写的词典。而本题考核内容就是同义词(词组)，显然使用同义词典效率更高。2.2.2、词组记忆相对容易而查词典找同义词组相对较困难，又因试题来自教材练习4-9题，所以必须记住教材中的词组题。教材词汇练习一共100题，其中有词组的也就20个左右，记住绝对没有困难;2.2.3、因职称英语词汇数量有限，直接查同义词词典，一般前三个义项就会有答案。3、阅读理解(3分/题*15题=45分)3.1、必杀技：3.1.1、熟记教材文章练习题的正确答案，重点掌握去年教材上没有的新增文章，考试时先找教材上的文章，做出来。3.1.2、其他文章，先作考试题目中有人名、地名、国家名、数字、年代等专有名词的题。3.1.3、勾画出考试题目中的关键词(一般是名词，不必认识它也不必查词典)，然后到文章中找一样的关键词定位。3.1.4、定位关键词后，对比文章中关键词附近的词或词组，与答案选项中词或者词组重合的最多的即为正确答案。(就像玩拼图游戏，考察你的眼力!ˇˍˇ)3.1.5、如果你无法定位关键词，则：3.1.5.1、如有选项为“以上X项皆是”，即为正确答案，3.1.5.2、看四个答案选项中有无大部分相似的。如有，若意思完全相反的其中一个必是答案;若意思并非相反的则较长选项为答案，如没有大部分相似的，则最长的选项为答案。3.1.6、如果考试题目是针对文章中的某个单词的意思，那么就相当于是一个词汇题，则同义词词典又派上用场了!3.1.7如果考试题目是问文章主旨(如作者的观点，替换文章标题等)的，则需要细读文章题目，每段第一句和文章最后一句，并大致搞清意思。然后选择意思最接近的一项答案。3.2、详解：3.2.1、考题共3篇文章，其中1篇(5个题占15分)来自教材。根据历年经验，教材新增文章作为考题的概率较大。所以熟记教材上所有文章(以教材新增文章为重点)的练习题答案，即可保证稳拿15分!注意：因为考试会把ABCD4个答案选项次序打乱，所以不要只记正确答案的ABCD编号，而要记住正确答案的内容，这就需要弄清楚正确答案之所以正确的原因，或者牢记正确答案的特点，确保考试时一眼即可认出。3.2.2、专有名词比较显眼，作为关键词更容易定位，也就更容易做出来。3.2.3、一般考试题目的顺序与文章段落的顺序大体一致，定位关键词不是难事，这就象让我在人群中找出一个陌生人很难，但是让我拿着他的照片去找就容易多了。3.2.4、正确答案必定与问题有关，答案中的词或者词组必定出现在文中关键词的附近!3.2.5、根据经验，这是答对概率最大的选择。3.2.6、注意：与第一大题的词汇题(每题占1分)不同，阅读理解中的词汇题有可能是多义词(每题占3分)，查词典的时候一定要仔细，必要时每个答案选项都要查一遍，确保选出正确答案。3.2.7不需要阅读试题全文，只需要细读文章题目、每段第一句和文章最后一句，文章主旨就在其中!●山人提示：阅读理解每题占3分，总分高达45分，是重点中的重点!不要怕费时间，坚决按照上述方法答题，务必仔细，保证成功率。4、完型填空(1分/题*15题=15分)4.1、必杀技：4.2、详解：●山人提示：以上三个大题是重点，依照上述秘籍做完，应能拿到少则50分左右，多则60分以上，则大局基本已完!5、概括大意、完成句子(1分/题*8题=8分)5.1、必杀技：5.1.1、概括大意(4题)：先看考题要求概括哪4个段落的大意，然后分别细读该4个段落的第一句和最后一句，然后与各个选项对比，选项中大部分词或者词组与段落的第一句或最后一句中的词或者词组重合得最多的即为争取答案。5.1.2、完成句子(4题)：先勾画出每个考试题目中的关键词，然后回到文章中定位(具体方法参考3.1.3和3.1.4项)，最后把文章中关键词附近的词和词组与各个答案选项对比，词和词组重合最多的即为正确答案。5.2、详解：5.2.1、概括大意其实就是找文章各段落主题句，而段落主题句往往就是该段落的第一句和最后一句。5.2.2、完成句子其实就是告诉你一句话得一部分让你找另一部分。利用定位关键词找到了这句话在文章中的位置，则确定另一部分就不难了。6、补全短文(2分/题*5题=10分)6.1、必杀技：6.1.1、先看文章中各个空格在文中所处的位置，如果在一句话得开头(即空格前面是句号)，则正确答案的开头字母肯定是大写!反之肯定是小写。这样对比各个答案选项的开头字母可以缩小选择的范围。6.1.2、先勾画出每个答案选项中的关键词，然后回到文章中定位(具体方法请参考3.1.3和3.1.4项)，找出文章中关键词附近的空格。把空格附近词和词组与各个答案选项相对比，词和词组重合最多的即为正确答案。6.2、详解：6.2.1、简单的语法常识可以用来缩小选择的范围，是事半功倍的利器!6.2.2、补全短文其实就是告诉你一句话让你确定这句话在文中所在的位置，利用定位关键词的方法找到这句话在文章中的位置即可。●山人提示：和阅读理解一样，概括大意、完成句子及补全短文也都很象是拼图游戏哦ˇˍˇ ，看来职称英语考试考的根本不是英文能力和记忆能力，而是眼力和对比观察能力!长期参加还可以达到益智的作用哦~~讽刺吧吼吼~~7、阅读判断(1分/题*7题=7分)7.1、必杀技：7.1.1、最后做，蒙答案，全选A或者全选B。7.1.2、先看7个试题中有无表示绝对意义的词，如most(包括其它形式的最高级)、only、just、simply等，如有，7个题全选B，否则7个题全选A。7.2、详解：7.2.1、阅读判断放到最后做，是因为本题根据经验蒙答案成功率可拿到全部7分中的3分，这样可以腾出时间给需要查词典即可稳拿分数的词汇题。本题蒙答案成功率较高的原因是：首先本题答案选项是所有的题中最少的，只有(A正确B错误C未提及)3个，那么相应的随便蒙一个答案的正确率最高，达到三分之一;有因为根据历年经验，在全部7个试题中，A正确、B错误、C未提及之间的比例大致为3:3:1，所以全选A或者B成功率最高。7.2.2、根据历年经验，如果试题中出现表示绝对意义的词，那么正确答案是(B错误)的可能性最大，所以如果试题中出现表示绝对意义的词，则优先全蒙B!最后，祝您顺利通过全国职称英语考试!

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软耳兔兔

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2015年职称英语基础知识解析：单词记忆法英语单词记忆法1. 借助单词读音记忆法;例如：reply　 (v.) 回答，答复evil　 (a.) 邪恶的，恶魔的spirit (n.) 幽灵，亡灵--- reply (e在闭音节中通常发/i/ ， /i/---e;y在开音节中通常发./ai/);--evil(e在evil中也发/i/， i 在evil中没有发音);--spirit(i 在闭音节中的发音通常是/i/);(补充：单词音节通常对应的发音)2. 借助单词构词法记忆单词;一部份英语单词的拼写和其对应的词义应该理解成是“约定俗成”的关系，需要考生进行强行记忆，例如：water：水 work：工作 sky：天空 boy：男孩 girl：女孩 doctor：医生单词构成法帮助寻找一些单词之间的相互关系，并对单词形成理性地记忆，例如：beauty(美丽) --- beautiful(美丽的)(beauty是名词，根据形容词的构词原则，把y变成 i再加上ful 构成其对应的形容词beautiful )例如：aside, aboard(put/leave.. aside(把。。放在一边/部考虑。。); aside from..(除了);get aboard(上车/船/飞机))“a-”(在，到)+ Side(边/侧面)= aside(在旁边/到。。的一边);“a-”(在，到)+ board(板)= aboard(在(到)船上/飞机上/车上);合成法构成的单词举例：workday = work (工作)+day(日子) -- workday(工作日);workforce = work (工作)+ force(力量) --- workforce(工作力 ?全体工作者)提示：在根据构词法推测出的单词含义牵强，费解的情况下，要借助字典准确地弄清楚单词的含义。3. 联想记忆法：例如：man(男人)-- woman(女人)(联想：妇女除了上班以外，还得做家务事，所以妇女要做的工作比男人做得工作多，因此需要在man的前面在加上wo (rk);例如：adapt (使适应，改编)/ adopt(采用，收养)(这两个单词的拼写差别在第3个字母上，adapt的第3个字母是a; adopt的第3个字母是o。联想：要“适应”一个新的环境，需要从头做起， a这个排列在字母列表中的第一个字母就是“头”，意味着“开始”，所以“使适应，改编”所对应的单词拼写应该是adapt; 剩下的adopt就是“采用，收养”)。职称英语核心词汇推荐(30单词)：abandon v. 抛弃;ability n. 能力;本领; (pl.) 才能;(the ability of doing sth./ the ability to do sth./做…的能力 )able adj. 能…的;有能力的(be able to do sth./能够….，得以….);abnormal adj. 不正常的，反常的;about prep. 在…附近;在…周围;关于adv. 附近，周围，到处;above prep. 在…之上;超过adv. 在上面;向上adj. 上面的;上述的;abroad adv. 到国外;在国外(at home and aboard/在国内外; get aboard/上船/车/飞机);absent adj. 缺席的;;心不在焉的;缺乏的(be absent from../缺席….)) ;absolute adj. 绝对的;完全的;确实的;absorb v. 吸收(液体);吸取(知识);承担;使专心;使全神贯注(be absorbed in../)全神贯注于….) ;abstract adj.抽象的;abundant adj. 丰富的, 充足的(be abundant in../在….方面丰富);academic adj. 学术的，理论的accelerate v. 加速; 催促, 促进;accept v.接受;承认;access n. 进入;通道;使用; 接近(have [gain, get, obtain] access to/得接近; 得会见; 得进入; 得使用);accident n. 意外; 偶然事故 (by accident/偶然地);accomplish v. 完成;实现;according to按照; 根据...所说; 随...而;account n. 报导; (书面或口头)报告;账目;原因;理由 v. 说明(理由等)(on account of../ 因为….);take…into account/考虑到….)，顾及….)) ;accumulate v. 积累, 存储, 蓄积(财产等), 堆积;accurate adj.准确的;精确的;accuse v. 控告;指控(accuse sb. of / 指控某人。。犯了罪 );accustom v. (与to连用)使习惯于…(get/be/become/ accustomed to ../习惯了….));ache n. 疼痛 v. 疼痛;achieve v. 完成(功绩等), 实现(目标, 目的等);achievement n.完成;达成 ;成绩;成功;acknowledge v. 承认;认为;对…表示感谢 ;acquire v. 学得(知识等), 养成(习惯等);across prep. 在对面，在另一边在或从…的另一边, 穿过;越过, 碰上，接触(across the street/街的对面; a bridge across a river/横跨河两岸的桥;come across sb./ 遇上某人; put one's idea across/传达某人的意见; get a message across / 了解一信息)词汇例题：(B级词汇题)The child’s abnormal behavior puzzled the doctor.A. funny B. frightening C. repeated D. unusual分析：abnormal = ab+ normal (正常的，普通的)unusual (非同寻常的)= un + usual (通常的，普通的)normal和usual是近义词，而且构词方式相似，如果把D这个选项替换成划线词，这样搭配结构含义是：“奇怪的举止”，这个搭配含义通顺，所以判断答案是D。小结：解题思路：单词构成结构的分析和搭配结构的含义。历年试题：The great newspaper warUp until about 100 years ago, newspapers in the United States appealed only to the most serious readers. They used no illustrations and the articles were __51__ politics or business.51. A. about B. in C. with D. ofA. 分析：介词是一种依附性的词汇，常常出现的固定的搭配结构中，所以注意空格两端的搭配：空格前面说“文章是”，空格后面是“政治或商业”，因此“关于”这个含义放在空格中恰当， A和D是可能的选项，因为空格所在的结构是放在be动词的后面充当表语，在A和D这两个选项中能这样使用的只有A.Of 在表示“充当”这个含义的时候，往往是以介词短语的形式直接跟在名词的后面作这个名词的定语。如： a picture of him; a history of Russia; a story of war and bravery;小结：介词是词汇和完型题中常考察的词类，当被选项中出现介词时，要注意借助空格所在的搭配结构判断答案范围。同时在复习中要注意具有详尽含义的介词在具体使用上的差异。

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无法抑制

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考了中级职称之后是不是还需要考职称英语?考取中级职称不再需要考职称英语。例如：基于江西省人事考试中心获悉，2015年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试江西考区考务工作通知出台，从现在开始，申报中级职称取消外语考试，申报高级职称仍要参加外语考试。 2015年职称外语免考范围变化比较大，主要是从2015年起，适当放宽职称外语要求，申报中级专业技术资格不作职称外语要求，年满50周岁专业技术人员可免试职称外语。

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