琴动心弦
陌初寒上
养一只月亮
魂天
甜腻
1、安全的保护孩子们吃好早、中、两顿饭。2、正确的引导孩子们如厕。3、组织孩子们学习，复习学过的歌谣，歌曲，学习新歌谣，歌曲。大班的孩子，要安排学习汉语拼音字母，和100以内的加、减法算术。4、看护孩子们午间休息。5、组织孩子们户外活动，上、下午各一次。6、电教化学习，安全知识。
泪湿罗纬 4人参与回答 2024-10-18 对外汉语教学有点儿形容词本文简介：一、拿三件不同大小的衣服比较：我首先拿出一件很大的衣服，问学生怎么样，学生回答“太大”，有的回答“比较大”。然后我在黑板上写了“很大”这两个字，接着我又指着自己本来穿的一件合身的衣服，问学生大不大，学生说“不大”。接着我拿出第三件衣服，问学生怎么样，学生回答说&ldqu
吃兔兔 4人参与回答 2024-10-18 1、培养模式方面：汉语言文学侧重语言知识、文学知识，汉语国际教育侧重语言知识、语言教学方法。2、学科划分方面：研究生阶段，汉语言文学属于中国语言文学类，汉语国际教育属于教育学类；博士阶段，汉语言文学仍属于中国语言文学类，汉语国际教育各院校划分不同，依据院校特色或研究侧重而划分。3、就业方面：汉语言文学培养的主要是面向母语者的文字应用人员，汉语国际教育培养的主要是面向非母语者（可以简单看成外国人）的
烟酉 4人参与回答 2024-10-18 when引导的时间状语从句和宾语从句可以从修饰关系、when的作用、从句位置三个方面进行区分。1、修饰关系不同when引导的定语从句必然修饰时间名词，而when引导的时间状语从句修饰动词。如果when引导定语从句，when前面必然有表示时间的名词，即先行词；如果when引导时间状语从句，则其前面没有表示时间的名词，这是因为when引导的时间状语从句是用来修饰动词，表示动作或状态发生的时间。2、wh
花颜 4人参与回答 2024-10-18 汉语国际教育专业培养具有较扎实的汉语和英语、法语基础,具备较好的语言应用能力,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解,能在国内外从事对外汉语教学的师资;以及从事对外文化交流工作,涉外企业、事业管理工作的应用型高级专门人才。汉语国际教育专业就业方向1、对外汉语教育专业的对口工作就是进行对外汉语教学，想要去国外教汉语的小伙伴们可以选择两种途径。一种是国家汉办每年主持的对外汉语志愿者，另一种是教
千百年来 4人参与回答 2024-10-18 优质资格类考试问答知识库
