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︿浅忆梦微凉
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住进你眼睛

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1分钟前发布 -【对外汉语教学的方式方法有哪些】http://www.zjks.cc 10月19日讯: 对外汉语教学的方式方法有哪些方法有:直观法:利用实物、图画、表格、示意图、符号等辅助手段,化抽象的定义为具体形象的图示。演绎法:先展示语法规则,然后用实例说明语法规则,便于学生自行替换、生成和扩展。通常做法是把语法规则归结为若干句型,把句型具体化为一些范句。归纳法:先展示一定数量的例证,进行大量的练习,然后引导学生从中概括出语法规则,从而对规律的理解较深刻。对比法:通过对汉语句式的对比,引导学生理解不同语法的不同概念。情景导入法:教师通过一个具体情景的设置,通过问答、展示图画、讲故事等方式,引导出要讲的语法知识点。
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拉风的小镰刀

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汉语国际教育硕士就业怎么样?汉语国际教育硕士的就业前景还可以。就业方向:学生毕业后,可以报考语言文字学、国际汉语教育硕士研究生,经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作,也可以在国内汉语培训机构、汉语学校及国际中、小学从事教学或教学管理工作,也可以在其他部门从事文员工作。
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街角的寂寞

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文化在对外汉语教学中的地位语言是文化的载体,也是文化的一个重要组成部分。学习一种语言,必须同时学习该种语言所负载的文化。“从教学的角度看,教授一种语言,同时也在教授一种文化。我们可以认为有纯粹的文化教学……但没有完全排除文化的语言教学,比如不可能有与法国文化完全无关的法语教学。所以,我们认为语言教学与文化教学既不可分,又相辅相成。可以这样认为:不掌握一个国家的语言,很难真正了解这个国家的文化;不了解这个国家的文化,也很难真正掌握一个国家的语言”。多年的对外汉语教学实践也表明,成功的语言教学往往伴随着成功的文化教学,文化教学不到位,语言教学的效果也将直接受到影响。下面是笔者曾经亲身经历过的一个案例:一个刚来中国才一年半的韩国留学生由于学习刻苦、努力,在第一次参加HSK考试时就取得了7级的好成绩,作为他的汉语教师,笔者由衷地称赞他“你真棒1,这个学生也极为真诚地对老师说:“老师,你真会拍马屁1这个小小的案例告诉我们,在对外汉语教学中,忽视文化教学,只注重纯语言教学是行不通的,语言教学必须与文化教学同时进行,只有将语言教学放在文化教学的大背景下,才能更好地培养学生的跨文化交际意识,提高学生的跨文化交际能力,从而避免出现“文化休克”现象。来源:儒森对外汉语
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渡口无人

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国际汉语教师资格证怎么考的,要什么条件?大致有以下几个报名条件:1、要求是大专以上学历毕业或在读2、要求在校生大二以上(留学人员可放宽——高中毕业或高三在读)3、出国留学人士、为以后出国留学或就业做准备的学子4、想要成为对外汉语教师的人士5、争取考研或力争拿到“对外汉语教师资格考试”高级证书扩大职业选择空间6、为增加技能的广大在校大学生或高中毕业生7、在国内从事外贸、外事、文化交流和目前三资企业工作的白领人士8、在国内的中、小学从事双语教学的在职教师9、有对外汉语教学经验但尚未取得证书的老师扩展资料:(外语免考条件)1、国内高等院校专科(含)以上学历证书;2、英语四六级考试合格证书或成绩单;3、各小语种考试合格证书或者成绩单;4、全国英语等级考试(PETS)三级(含)以上证书;5、新托福考试成绩72分(含)以上或雅思考试5分(含)以上成绩证明;6、全国学士学位英语统一考试成绩合格证;7、全国职称外语等级考试成绩合格证。
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