职称计算机考试的报名和初级考试内容

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梦里面的仙人掌

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职称计算机考试的报名和初级考试内容1、国考是中央和中央直属部门公务员招考是国家公务员省考是地方政府招考是地方公务员难度上国考最高2、国考在每年的11月份左右考试省考极少数是联省的大部分是各省自己安排时间举行所以考试时间各省自己安排报考条件要看招考职位表每个职位都有自己的职位要求各不相同的一般而言省考要求低只要求学历和专业即可国考往往还有英语计算机政治面貌基层工作经验等诸多要求地点国考基本在各省设有至少3个以上考点省考在所报考地区参加3、比较好考的就是西南地区和西北地区了像山东浙江之类的就比较难了3、公考职位表罗列了上千个职位无法一一给你列明还是那句话你可以报考设计专业或者专业不限制的职位具体看职位表就知道了。

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舍她他其谁

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在北京参加的全国职称计算机考试证书在河北适用吗如果是安监局发的安全管理人员证书，不能转。如果是注册安全工程师可以转。如果是特种作业人员和特种设备操作人员证全国通用。专职安全员是北京市建委所发的关于建筑安全类的专业证书，简称安全员C本。只适用于建筑行业。

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别跟我赛脸

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云南专业技术职称申报评审表怎么填如何填写《专业技术职务资格评审表》现以申报高校教师系列副高级及以上专业技术职务。填写《高级专业技术职务资格评审表》为例，其他各类、各级专业技术人员，可根据上级规定和具体要求参照填写：一表一：基本情况⒈姓名：用字要固定，要与档案中的一致。⒉曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。⒊出生年月：按公历填写，要与档案中的一致。如“1965年1月出生”。应写为“1965.01”。⒋出生地：填写申报人出生的地方。⒌籍贯：填写祖籍所在地。⒍工资：填交通银行工资条中第一栏的数字。⒎行政职务：填写担任的主要行政职务。如在教研室、实验室担任职务也可填上。⒏身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“一般”或“较差”。⒐最高学历栏中：①学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。②学历(学制)按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历。并注明学制。其中研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、在职研究生班；工农兵学员填“大学”，双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。其他如有必要可填两个学历层次。⒑现任专业技术职务及取得资格时间：填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间。⒒现从事何种专业技术工作：主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现从事的工作性质来归纳概括。写明具体的专业。如申报高校教师系列职务者。可填写“从事××专业的教学、科研”。⒓专业技术职务及资格审批机关及审批时间：①审批机关：根据本人持有职称证书上的审批机关填写。②审批时间：审批公布的下文时间。⒔何时加入中国共产党(共青团)任何职：除时间外，要明确加入何组织。⒕懂何种外国语言：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。⒖何时何地受何奖惩：以任现职以来的奖惩情况为主。二表二：主要经历1.主要经历包括学习经历和社会经历：①学习经历：从初中填起。要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止时间。业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。②社会经历：应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作的经历。以及专业技术职务逐级晋升的时间、系列、名称（如专业技术职务属“破格”晋升，应加以说明）。⒉主要经历最好按时间远近顺序加以叙述。学习经历和社会经历内容可交叉写。三表三：国内外学习、培训、进修经历1.主要内容指继续教育的经历。也可包括研究生层次的教育或参加学术研讨会。⒉排列顺序：通常依时间由远及近排序。⒊该表的内容应按规定提交证明材料。如结业证等。并在相应栏目同时标注“见附件×”。四表四：任现职以来专业技术工作总结该栏是评审表的主体内容和关键内容。一定要多下功夫写好。使之成为基层单位、学校和各类各级评审委员会推荐、评审的重要事实依据。1.“任现职以来”时间界定，系指从现任职务资格取得的时间之后算起。中途重新确认的系列职务资格与此同。仍从同级职务资格取得的时间后填写。并应有所侧重。⒉文字表述讲求详略得当。注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关系。在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。按所申报的相应系列职务任职条件和应履行职责的标准要求衡量。集中突出地写明自己在哪方面已达到规定条件要求。以及具备符合晋升条件的具体情况。要突出重点。有针对性地去写，条理要清晰，要一目了然，如教师系列可从思想政治素质、教学、科研、课程建设、学科建设、实验室建设、教书育人等几个方面去写。要少写闲话、废话、形容词，多写成绩、结果数量词。所及之处，应有材料依托，且支撑有力。必要时可在文中标注“详见附件×”同时依次做好附件材料的著录编目。如该栏内容较多，可根据需要加附页填写。五表五：任现职以来主要专业技术工作业绩登记1.“任现职以来”时间界定，与表四起止时间一致。⒉任现职以来在院内各职能部门备案立项的科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目等。除在此表相关栏目作文字说明外。还应提交项目立项书、完成情况、效果及获奖的有效证明材料，并将之归入附件材料。在“附件目录”中逐一编目。⒊专业技术工作名称：应按照项目申请书中的名称填写全称。并在项目名称后注明项目批准编号或项目批文文号；⒋排列顺序：先按科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目分类，再按项目的重要性进行排列。⒌工作内容：填写应简明扼要，一目了然。⒍本人起何作用：一般指在已经完成的或正在进行的专业技术工作中。申报者本人所处的地位和所发挥的作用，应填写“独立”、“主持”、“主要参加”、“参加”或“协助”等字样。如属主要参加人员应写明排第几名；如属合作项目。除在相关栏目作文字说明外，还应提交有效证明材料。⒎完成情况：写明项目课题的进展情况，应填写“已结题”或“在研”等。⒏效果、效益：要按实际完成情况填写，切不可夸大事实。⒐获奖成果：要写明授奖部门、奖励名称和等级。⒑专利：要写明专利的授予单位和级别等。六表六：任现职以来完成教学工作情况⒈“任现职以来”时间界定：自任现职以来至本次申报晋升的当年12月底止。在该任职内所完成的教学工作量。如任职年限已超过规定晋升年限。拟申报高级视具体情况可填近五年的、中级填近四年的教学情况。⒉只要任现职以来承担过教学任务的人员，都应填写该栏目内容。⒊要求按学期分时间段填写。要填写清楚主讲课程名称及其他教学任务名称（如带毕业论文、设计、实习）等，学生人数按实际人数填写，课堂教学按实际周课时数、总学时数填写（不能填写教学工作量），带毕业论文、设计、实习周学时数栏可不填，总学时数按实际周数（天数）填写，不折算成学时数。脱产进修或休产假等情况需注明（脱产进修和休产假时间不计算在年均数内）。⒋在备注栏最后要求填写授课门数、总学时数和年平均数⒌指导研究生情况、指导教师进修提高情况：要写清指导博士生、硕士生、进修人员的人数，指导其完成科研及其它任务的情况和成绩。⒍对实验室建设的贡献：应根据本人任现职以来。参与有关实验室建设的情况如实填写。⒎对学校德育工作的贡献：申报副教授职称的教师。申报时必须在任现职期间有1年以上学生教育管理工作经历（包括专兼职团干、专兼职学生辅导员、班主任等）或1年以上下乡支教、挂职锻炼的工作经历。思想政治教育工作考核成绩良好以上。这类人员该栏目必须认真填写，缺一不可。七表七：任现职以来著作、论文及重要技术报告登记1.“任现职以来”时间界定，与表四起止时间一致。⒉日期：指出版日期。可按时间先后顺序或重要程度排列（建议按文章重要性排列）。⒊名称：要列出著作、论文全称。⒋独著、合著或译著：要注明本人在所列出的著作或论文中所起的作用。一个人单独完成的须填“独著”两个或两个以上的成员合作完成的须填“合著”并注明本人在其中的排名；如为翻译文章，则填“译著”。⒌出版：须注明出版社全称；⒍登载：须注明著作或论文刊登刊物的名称、刊期及页码。属于增刊的必须加以注明，经科技处核实属于核心期刊的才能注明，否则不能乱注。⒎获奖：须注明获奖名称、级别、等级及授奖单位。八表八：考试成绩及答辩情况⒈考试成绩：主要填写晋升职称所要求的各种考试。如职称外语考试、职称计算机考试的成绩。⒉答辩情况：由相应系列高级评委会根据申报者答辩情况填写结论性评语及答辩等级。九表十：任现职以来年度及任职期满考核结果⒈“任现职以来”时间界定：自任现职以来至去年12月底，在该时期内的历年考核结果。如任职年限已超过规定晋升年限。可视具体情况填近5年的年度考核结果。⒉考核结果：由申报者到人事处查实后按“优秀”、“称职”和“不称职”填写。⒊考核单位：填写本人的工作单位。如在我院工作并参加考核的教职工。统一填写“广西工学院”；从外单位调入我院工作的教职工，在外单位工作期间参加考核的，须填写外单位的名称。⒋考核委员会（小组）负责人签章：由职改办对考核结果审核后，加盖公章以示确认。十表十一：自我鉴定应按照相应系列《试行条例》中的政治和业务条件的要求进行填写。落款处必须用笔签署本人姓名及日期，用计算机打印无效。

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帅炸宇宙

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请问小学教师评小高需要什么条件，大概是每年的几月不需要三级甲等证书。晋升中学高、中教师职务、小学高级教师职务应取得普通话水平二级乙等证书；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治州（县）应取得普通话水平三级甲等证书。另外不同地区在不同年份对职称评定的要求也会有所不同。下面是2018年四川省中小学教师中高级职称评定条件。为坚持标准，硬化条件，进一步加强和完善中小学教师职务评审工作，根据《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）和原国家教委《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》（以下简称《试行条例》），以及中央、省有关职称改革的文件精神，现就做好我省中小学教师职务评聘工作提出如下意见：一、申报评审中小学教师职务的人员，必须具备相应的教师资格，达到《教师法》和《试行条例》规定的条件，还应具备下列条件：（一）思想政治条件中小学教师晋升教师职务，必须达到《试行条例》第八条规定的思想政治条件，符合《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业道德行为准则》的有关规定，具有正确的政治立场、科学的育人观、严谨的治学态度、良好的师德修养，遵纪守法，其任现职以来年度考核必须在“合格”（称职）及以上。（二）任职年限中小学教师晋升教师职务，应达到《试行条例》规定的任职年限。任职年限不够的，须按破格条件进行推荐、评审。根据中共四川省委办公厅、四川省人民政府办公厅《关于转发省委组织部等15个部门关于加快人才资源向人才资本转变的配套文件的通知》（川委办[2003]21号）中的省教育厅、省人事厅《关于鼓励普通高等院校毕业生到艰苦边远地区工作的暂行办法》中关于到艰苦边远地区工作的高等院校毕业生“在评定专业技术职称，其任职年限放宽一年”的规定，凡2003年及以后，到艰苦边远地区中小学工作的高等院校毕业生，在申报评审教师职务时，其任职年限可放宽一年。（三）学历条件中小学教师晋升教师职务，必须具备《教师法》规定的相应学历。即高中教师应达到大学本科及以上学历；初中教师应达到大学专科及以上学历；小学教师应达到中等师范学校毕业及以上学历，其中，小学教师晋升中学高级教师职务应达到大学专科及以上学历。（四）职称计算机应用能力考试要求1、根据省职改办《关于专业技术人员职称计算机应用能力考试工作有关问题的通知》（川职改[2000]9号）的规定，申报评审教师职务任职资格的人员（免试和暂不参加职称计算机应用能力考试者除外），应参加全国、全省统一组织的专业技术人员职称计算机应用能力相应等级的考试，并取得合格证书。即晋升中学高级教师职务应取得职称计算机应用能力B级合格证书，晋升中学一级、小学高级教师职务应取得职称计算机应用能力C级合格证书。 2、根据省职改领导小组《关于全省专业技术人员职称计算机应用能力考试等级与适用人员对应问题的补充通知》（川职改[2000]10号）的规定，“三州”、内地县（县级市、区）中小学校（不含少数民族县）的教师申报评审中学高级教师职务，应取得职称计算机应用能力C级合格证书；晋升中学一级教师、小学高级教师职务应取得职称计算机应用能力D级合格证书。3、具备下列条件之一者，可免予职称计算机相应等级考试：（1）计算机专业硕士毕业生免予职称计算机A级考试。计算机专业本科毕业生免予职称计算机B级考试；计算机专业专科毕业生免予职称计算机C级考试；（2）参加全国计算机软件资格（水平）考试，高级程序员级考试合格，免予职称计算机A级考试；程序员级考试合格，免予职称计算机B级考试；初级程序员级考试合格，免予职称计算机C级考试。4、具备下列条件之一者，可暂不参加职称计算机考试：（1）男年满50周岁，女年满45周岁的；（2）在少数民族县和内地县以下（不含县）区、乡、镇工作的；（3）按川职改（91）8号文件规定，初定职务的大中专毕业生（含毕业研究生）；（五）继续教育要求根据教育部颁布的《中小学教师继续教育规定》（1999年教育部令第7号）和《四川省专业技术人员继续教育条例》，以及原省教委、省人事厅《关于印发〈四川省小学教师继续教育暂行规定〉的通知》（川教师[1991] 42号）、以及原省教委《关于印发〈四川省中学教师继续教育暂行规定（试行）〉、〈四川省中学教师继续教育登记制度实施办法（试行）的通知〉》（川教师 [1997]24号）的有关规定，申报评审中学高级教师、中学一级教师、小学高级教师职务的人员，每年应完成继续教育80学时；同时，还应坚持自学，并经学校考核合格。（六）基层支教工作要求根据四川省人民政府《关于加强中小学教师队伍管理的通知》（川府发[2000]31号）“城镇中小学校教师原则上要有一年以上在薄弱学校或农村中小学任教经历，才可评聘为中级及其以上教师职务”和省委办公厅、省政府办公厅川委办[2003]21号文的规定，从2004年起，凡2000年及以后在大中城市城区中小学任教二年以上的大中专以上毕业生，一般要有一年及以上到艰苦边远地区或乡镇学校支教的经历，才能晋升中小学教师职务。（七）学生思想政治教育工作要求任现职以来，要有二年担任班主任工作（含学校团委、少先队辅导员工作）的经历，且考核应在“合格”及以上。（八）普通话等级要求根据四川省人民政府《四川省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》（省政府令177号）第十一条：“推行普通话水平等级持证上岗制度，教师普通话水平应当达到国家规定的等级标准”，以及教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化创建活动的意见》（教语用[2004]4号）“各级教育行政部门要坚持将普通话水平达标作为教师资格认定和聘用、职务晋级、评优评先的条件”的要求，凡评聘教师职务的人员（1954年1月1日前出生的人员除外），应参加普通话水平等级测试并取得合格证书。晋升中学高、中教师职务、小学高级教师职务应取得普通话水平二级乙等证书；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治州（县）应取得普通话水平三级甲等证书。

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