思念无果i
欢乐的生活
野性不改
汉语国际教育主要研究汉语及语言学、国际文学、中国文化、跨文化交际等方面的基本理论和知识，培养汉语作为第二语言的教学技能、文化传播技能以及跨文化交际能力，在海内外进行汉语教学和语言文化传播等，多服务于海外教育机构、外贸机构、新闻出版单位等。汉语国际教育主要学《基础英语》、《英语写作》、《英汉翻译》、《现代汉语》、《古代汉语》、《西方文化与礼仪》、《国外汉学研究》、《中国文学》、《外国文学》、《对外汉
暮色阳光 4人参与回答 2024-11-27 MANDARINGARDEN的《国际注册汉语教师资格等级认证参考用书:对外汉语教学理论科目认证指南》作为国际注册汉语教师资格考试的参考用书，《对外汉语教学理论科目考试指南》简要地介绍了对外汉语教学的性质、特点以及学科的理论基础，包括了语言教学、测试评估、教材编写等各个方面，全方位涉及了赵永刚对外汉语教学领域内的相关知识，能够引领学习者轻松步入对外汉语教学的殿堂。对于国际注册汉语教师资格考试的应考者
时光 4人参与回答 2024-11-27 “夫” 字共有 4 画，笔画顺序为： 横、横、撇 、捺“夫”，普通话读音为fú、fū，最早见于商朝甲骨文时代，在六书中属于象形字。“夫”的基本含义为文言发语词，如夫天地者；引申含义为文言助词，如逝者如斯夫。在日常使用中，“夫”也常做代词，表示“这”或“那
imagepng 4人参与回答 2024-11-27 cis的构成要素包括：企业的理念识别（mind identity简称mi）；企业行为识别（behavior identity，简称bi）；企业视觉识别（visual identity，简称vi）。司肖理论把企业形象作为一个整体进行建设和发展，是企业的识别系统。一个好的“司肖”将成为协助企业长期开拓市场的利器。 企业文化是80年代企业管理思想的产物，并被公认为现代企
仅存姿态 4人参与回答 2024-11-27 面试官对于应聘者是否有教学经验是非常看重的，有教学经验的老师可以谈谈你以前的经历，在以前的教学过程中遇到了什么问题，是怎样解决的，你对于对外汉语教师的理解，有什么自己的教学方法等等。确实没有过教学经验的老师，也可以谈谈与教学相关的问题，说说你今后会怎样做，我建议最好是在应聘前有一定的教学经验，哪怕只有一点点，所以还为出国的朋友加油了。 对于这个问题，可以谈谈自己的理想。相信各位已有自己的答案，我就
择其所爱 4人参与回答 2024-11-27 优质资格类考试问答知识库
