如何成为一名对外汉语教师

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醉丶红妆

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如何成为一名对外汉语教师其实导师的作用可大可小，毕竟专硕和学硕不一样，发展的方向和道路也不一样。通常来讲，分到一个有经验且学术地位比较高的导师当然还是很不错的，但是这一类导师相当忙啊，嘿嘿。我的导师比较年轻，但是人很好，所以平时对我很关注，遇到情况也很帮忙。北外的孔院很多，相当一部分部分都是在欧洲。第二年的出国实习，一般情况下先是孔院申报需要的名额，然后咱们学生自己再根据个人的情况报名，接着等着学校呀，汉办的面试选拔。如果成功了，紧接着研一下会参加汉办组织的出国培训，这个培训很精华。然后，研二基本上就在海外对外汉语教学实践中度过了。嘿嘿。Goodluckwithyou。

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顽皮捣蛋小精灵

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国际英语教师资格证报考条件介绍国际英语教师资格证，是专门教授非英语国家英语学习的国际通用教学标准。在母语为非英语的国家里，把英语当作外语教学的英语师资的教学，其证书为“TESOL英语教师资格证书”。那么国际英语教师资格证报考条件有什么呢？一、报考条件1．有志于提高英语教学水平、获得国际资格证书、谋求长远发展的英语教师；2．英语四级以上，并希望接受专业培训后进入稳定而受人尊重的教育领域者；3．希望能够在国外找到稳定就业机会的出国人士；4．有意从事外语教学工作并有一定英语基础的大学毕业生；5．希望在中国从事教育工作的母语为英语的在华外籍人士。二、教学内容英语教学的对象依其母语可分成两群: 英语是母语的人(如美国人,英国人,加拿大人)和英语非母语的人(如南美洲人,中国人,法国人). TESOL 的教学对象是第二群. 因为是“对外”，所以本教学方法特别考虑到学习者的母语和文化背景. 以中文教学做比喻，给一个在中国长大的孩子教中文和给一个在美国长大的孩子教中文,教学方法当然会是不一样.特别要澄清TESOL教学的主题是“英语教学”而不是“英语”. 取得了“外语”或“外文”学位的人不一定自然而然地具备了英语教学的条件.“英语教学”是一个专业,有它特别的知识,特别的资格要求.三、教学目的通过TESOL强化培训，让你吸收并掌握母语非英语国家的英语教学的技巧，成为一名达到国际标准的、出色的英语教师。四、学习内容课程包括语法加强培训，教学方法论培训，以及时教学实践练习。语法加强课习惯了传统教学中的语法学习，现在以母语思维重新巩固加强语法。语法课涵盖的内容包括国际音标、时态、词性、情态动词、连系动词、限定词、动词短语、副词、不定式以及被动语态等多个知识点，以及其中学生容易犯的错误和如何有效的纠正这些语法错误的教学方法。教学方法论内容涵盖国际最先进的教学理念及教学方法。包括从课堂管理到如何编写教案，听力课教学方法，写作课教学方法，口语课教学方法，以及语法课的教学方法等等。五、证书用途目前国内高校和稍微专业一点的英语培训中心招聘外教都会要求该证书。就未来英语教学的不断发展进步，越来越多的非母语国家的英语教师选择学习TESOL证书，国内的更多教学学校和机构也要求中国英语教师具备该证书资质六、中国化随着教育全球化进程的不断加速，作为国际性语言的英语更显重要。在中国，由于市场经济的快速发展，使得与国际间的交流与合作日益频繁，学校教育与国际接轨的普及成为必然。加之全民学习英语热潮的到来，更显中国高水平高素质英语师资的匮乏。具有标准化、规范化的专业教学技能的国际英语教师更是凤毛麟角。因而对国际型教师资源的需求更加迫切。TESOL是“英语作为外语教学”的称谓，其内涵与TEFL（英语作为外语）和TESL（英语作为第二语言）基本相同。TESOL如同我国的“对外汉语教学”，权威的TESOL培训作为一种英语教学知识及教学法的学习，在全球范围内从事英语作为第二外语的教学具有很好的意义。我们TESOL的毕业生提供优质的服务……当人们听到TESOL的时候，第一印象是服务一流与客户满意。作为该行业的领头羊，我们的整个体系完全是建立在学生与海外雇主的要求的基础上的。经过16年的努力，TESOL的毕业生已经达到五万多名，我们提供的服务超出了我们的承诺，也超出了毕业生们的预期。久经考验的培训体系TESOL毕业的学生取得的成功来自于我们独一无二的“TESOL培训体系”。这个教师培训体系在今天的TESOL市场上赋予了我们的毕业生独到的优势。我们知道哪些方法能起作用为什么TESOL如此成功？陈旧的教学方式已经行不通。大多数人了解英语，但日常生活中却不知道如何“运用”英语。我们培训您“如何”正确地教英语。您将学到实用的教学技巧，将学生已有的英语知识运用起来。国际认可的TESOL证书您获得的证书全球认可……带上这张国际认可的TESOL证书周游世界吧。学完该课程，您就会拿到一张TESOL证书（对以英语作为第二语言的学生进行英语教学的国际英语教师资格证书）。就业服务创新的课程内容您想要最大限度地利用时间在国外教授英语。我们教您如何成为一名高效的老师，如何让教学充满乐趣……TESOL的课程将理论与实践完美地整合在一起，教会您在任何课堂上教学所需要的基本步骤。当中，最有价值的部分是我们与教学相联系的实践性内容，让您有机会用上自己的所学，让您在所有可堂上都能胸有成竹。一流的培训教材包括基本课程与特殊课程是业内独一无二的，是为老师们量身定制的，涵盖了所有作为老师必须了解的内容，是老师们在教室内教学的宝贵财富……今天这些教材就将提供给您。世界一流的老师从业内最好的机构学习如何教英语……我们经验丰富的老师，游历了很多国际，最终拿到了TESOL证书。他们丰富的海外教学经验与知识将TESOL教学带进了课堂。

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执炬逆风

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非汉语专业，英语很好，如何成为一名对外汉语教师，有没有可以提供职业规划的？一、基本职业思想1、职业理想：从事对外汉语教学及组织对外汉语教学，为社会发展做贡献2、职业目标：（1）短期目标（2019年—2019年，20岁至32岁）：取得对外汉语专业硕士学位，之后积累一定的教学经验（2）长期目标（2019年—2037年，31岁至50岁）：开办对外汉语学校3、指导思想：追求成功，追求卓越，热爱生活，关注内心成长。二、社会环境规划和行业分析1、社会一般环境：改革开放20年来，我国政治稳定，经济持续发展，文化交流丰富。加入WTO后，有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。我国的繁荣发展像一块巨大的磁石,吸引着各种肤色的外国人,来华工作者逐年增加。据有关部门统计,目前,有接近10万名外国人在中国大陆工作。他们主要来自日本、韩国、新加坡、美国和欧洲各国,大都分布在上海、北京、广东、江苏、浙江等地,从事技术、管理等工作。此外，我国已经成为许多外国青年学子求学之地。事实证明,中国正在成为对外国人最有吸引力的地方之一。2、行业分析：我国的国际威望不断增加，国际地位在不断提高，世界渴望了解中国，学习汉语的热情也在不断增长。据不完全统计，全世界已有60多个国家、1000多所各类学校开设汉语课，仅美国就有200多所学校开设中文专业，汉语已成为大学入学的外语测试语种在全球经济一体化环境中的重要角色。而对于在中国的外国工作者和留学生，他们对掌握汉语的要求则更加迫切。三、个人自身现状分析大学英语六级水平，能够和外国人用英语进行基本的沟通；具汉语言专业知识功底，普通话水平测试一级乙等，有很强的学习愿望和能力；具有一定的人际沟通能力和组织协调能力，思维敏捷，表达流畅；耐心、细心、有责任感和奉献的爱心，性格开朗、乐于助人。四、职业目标分解与组合1．2019－2019年：成果目标：通过实践学习，总结出汉语教学理论。学历目标：本科毕业，取得学士学位；取得教师资格证书、对外汉语教师资格证书，在雅思考试中取得6分以上成绩。能力目标：具备从事汉语教学工作的理论基础，通过实习积累一定的实践经验；接触或了解涉外汉语教学；英语应用能力具备权威资格认证；发表2篇以上论文。为考研（对外汉语专业）做准备。2．2019年－2019年：成果目标：通过进一步深造，完善对外汉语教学的知识结构。学历目标：研究生毕业，取得硕士学位。在雅思考试中取得6.5分以上成绩。能力目标：掌握对外汉语教学理论，了解外国文化，能与留学生进行无阻碍地沟通。3．2019年－2019年：出国深造或申请报名国家汉语办派遣汉语教学青年志愿者。前者可向国外大学申请奖学金，但仍须准备至少20万元的留学费用，会给家庭带来负担；后者要经过国家汉办培训和通过结业考试，无须支付高额费用，享有国际志愿者补贴，可行性较大，但派去国家多是我国周边国家等发展中国家，对适应能力提出高要求。倾向于后者——作为青年志愿者从事对外汉语教学工作。能力目标：总结出自己的教学理念，有很高教学技能水平，具备组织团队的能力；了解当地风俗，与外国人有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围。4、2019年—2037年：结束在传统职业领域的发展，开始新兴职业领域内的打拼。创办对外汉语学校：做充分的市场调研，选择合适的区位；吸纳资金（采取股份制形式）；采取具有激励机制和培训机制的人才战略；引入国内外先进的公司发展战略和组织管理方式，将积累的对外汉语教学经验和理念进行传播；不仅教授汉语，且人性化考虑外籍人员从踏入中国第一天起所涉及的一系列问题（如工作签证，就业证的办理；个人所得税的处理；社会福利和付汇问题；最新法律法规对外籍人员的影响等），办讲座或利用网站传递解决这些问题的信息，以建立自主品牌,以速度赢得竞争力和经济效益，获得外籍人员良好口碑，树立公司形象。经过若干年如公司发展顺利，可考虑在国内乃至国外设立子公司，横向或纵向扩展业务。能力目标：（1）分析能力(在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力)； (2)人际沟通能力(在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力)； (3)情感能力(在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力，具备正确对待挫折的心理素质)。五、成功标准个人事务、职业生涯、家庭生活协调发展，有幸福感、充实感和满足感。六、职业生涯规划实施方案1、差距：对外汉语教学先进的教学理念和丰富的教学经验作为教师的师资技能、创新能力作为管理者的组织能力身体适应能力，尽快适应派往国的工作与生活环境能力要求吃苦耐劳，生活俭朴要求能够很好地协调事业和生活的矛盾冲突2、缩小差距的方法：全面提高自身素质，提升个性魅力，从职业女性的事业和生活的双重压力中解放出来，更好地经营自己的人生。（1）教育培训法充分利用本科毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考对外汉语教师技能资格证书等；充分利用大学给学生提供的对外汉语培训机会；攻读对外汉语硕士学位。（2）讨论交流方法培养高效的沟通能力。在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流；利用校园资源，如多和外教、留学生接触，参加周末英语角，以及图书馆资源；在工作中积极与直接上司沟通、加深了解。（3）实践锻炼方法在校期间积极参加暑期社会实践；扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，对长期在不同文化的陌生环境下工作和生活要有心理准备；敢于开动脑筋追求真知和真理，不被权威吓倒。大力弘扬科学创新精神，勇于接受实践的检验，在实践中得到修正发展和完善；学会包装自己的职业形象。按照职业领域的道德行为规范，设计自己的发型、衣着、服饰、妆扮、语言方式、行为习惯等；养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。前途任重而道远，需要自我培养良好的道德修养和健康的心理素质，构建合理的知识结构，注重在学习中积累，采取适合自己的科学方法，持续不断地付出艰辛的劳动，辛勤耕耘。还要敢于竞争、善于竞争。只要有梦，放心去飞，勇敢去追！

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别跟我赛脸

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如何成为一名优秀的对外汉语教师?想做一名优秀的对外汉语教师，你要有丰富的文化功底有开朗的性格有耐心，会书法，字要写的好，会剪纸技术。还要回做看图识字卡片。实在不会可以想我私聊

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