对外汉语专业见习报告

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对外汉语专业见习报告对外汉语专业见习报告本文简介：对外汉语专业见习报告姓名：高瑾班、学号：081112137对外汉语教学是一门新兴学科，实践性极强，与其他学科相比，没有雄厚的理论作为基础。对外汉语教学就是教外国人汉语。学好一门外语，是一个复杂的“教”和“学”的过程。对外汉语教学学科是研究教授外国人汉语规律的学科，它探讨怎样使学习者又快又好地掌握运用对外汉语专业见习报告本文内容：对外汉语专业见习报告姓名：高瑾班、学号：081112137对外汉语教学是一门新兴学科，实践性极强，与其他学科相比，没有雄厚的理论作为基础。对外汉语教学就是教外国人汉语。学好一门外语，是一个复杂的“教”和“学”的过程。对外汉语教学学科是研究教授外国人汉语规律的学科，它探讨怎样使学习者又快又好地掌握运用汉语的能力。我校在2006年创办了对外汉语专业，在不断的改进学习中，我校的对外汉语事业有了很好的发展；在留学中心，对外教学的事业也得到了很好的发展，越来越多的外国学生来到我校学习汉语文化知识。为了更好的提高学生对于对外汉语教学的理解，针对于“教”与“学”的问题，我校对外汉语专业开展了教学见习的活动，虽然只有短短的两周，但实践过后的感触是颇深的。既有教学方法上的认识，又有怎样处理不同国家、民族文化、地域差异等方面的认知。而且，实践过后，才能真正很好地理解开办这门学科的重要性，不再盲目的对待这门学科未来的前景！在这两周见习的时候，我相应的上网查了很多关于对外汉语教学的内容和方法，这和我们现在所学的专业紧密结合。对外汉语教学的教学内容是汉语言，包括语言要素、言语技能、言语交际技能、语用规则和文化背景知识等。一、语言要素里包括语音、词汇、语法、汉字这四方面的内容。1．语音教学的任务和目的，就是使学习者掌握汉语普通话标准、正确的发音及语音系统。要遵循循序渐进，理解与发音相结合，辅音和声母教学，元音和韵母教学，声调教学等这几方面的原则，这样才能熟练的掌握发音规则，学好发音。在听课中，老师会不时地纠正学生们的发音问题，这对于说好普通话有很好的帮助。2．其次是关于词汇的学习。首先要确定教的词的范围，要选择出现频率高，范围广，可用、可学性强的词。其次要向留学生解释词义的用法及可能会出现的场景。在听“中级精读”课的时候，武老师讲到“清醒过来”这个词的时候，就讲解了这个词的几种用法，讲解的很详细，很透彻！最后一步就是词汇练习，在常用的词汇练习的方法中，有应用性练习，理解性练习，模仿性练习，和记忆性练习等多种方法，武老师就用了理解性练习和记忆性练习这两种方法来加深同学们的记忆！3．语法是语言音义结合的各结构单位之间的组织规则的总汇。学习语法的任务和目的就是让学生通过理解语法规则进而理解语言本身，并掌握正确表达遣词造句的方法。语法教学的内容：就是学习把词组织成词组的规则、把词和词组组织成句子的规则、把句子组织成语段的规则和把语段组织成语篇的规则。教语法的方法三种：A、归纳法，先给例子，后总结规则。B、演绎法，先给语法规则，再举例说明；C、引导性的发现法，结合两种方法，通过提问的方式引导学生进行分析、类推，自己发现语法规则。老师讲到这样一个语法现象，通常是副词修饰形容词，但为什么在有些情况下，会有副词修饰名词的现象出现呢？比如说“很阳光”、“非常时期”等。这在对外汉语专业的课上也会问到的问题，用专业一点的术语解释这一问题，就是因为它挣脱了语法学旧有规定，所以这是一种语法变异，是汉语新时期大量出现并广泛使用的一种新的语法现象，现在不但在口语中经常出现，并且也越来越多的出现在报刊杂志上。在给外国人讲解的时候，就应该用他们所能接受的思维模式，用通俗的语言解释清楚。4．汉字教学的任务就是“读写”。需要遵循以下几种原则和方法：A，先认读，后书写。往往在我们学习一种外语的时候，就是先学会读，然后再学会书写。汉语是有声调的，可以从声调上分辨出词语，所以先学会读很重要。B，先教可以作为部件的独体字，后教包含学过的独体字的合体字。部件也叫偏旁，如“山，石，田，土”等这些偏旁就是一个单独的字。C，先教笔画少的字，由易到难。D，教学时要一笔一笔展示新部件的笔画、笔顺以及笔画与笔画、部件与部件之间的正确位置和布局。在我们听课的过程中，老师都是一笔一画的书写，这样就有便于学生看懂和记忆。E，对区别性小，容易混淆的字要作对比练习。这有助于加深同学们的记忆和理解。二、关于学习言语技巧训练的方法和语言交际技能运用语言交际技能包括“听，说，读，写”四个方面。1.听力训练最重要的是练习，听力练习的基本内容是语音识别、词义和语义理解。老师要设法让学生积极地听，不要求学生听懂所有的词语，主要是培养听力技巧，不论是上精读课，还是写作，老师都会用普通话讲述，争取让同学们听得懂。2.口头表达训练是培养学生口头表达能力的需要，也是促进语言学习的需要。在听高级写作课的时候，老师让同学们用自己的话语叙述看过的小说或是散文，同学们发言的时候，虽然有一部分的发音错误，但运用语言的能力已经相当的熟练了，并且清楚的理解了文章所要表达的思想感情。在中级精读课中，老师在做训练题的时候，要求同学们运用自己的语言表达对于文章的理解。3.阅读训练的目的是：通过培养阅读能力来全面提高学生的语言水平，培养学生发现新的语言现象和文化现象的能力。在听中级精读课的时候，老师首先让同学们通读全文，纠正发音，理解文章内容。这种做法很有必要，那样不仅可以提升同学们的学习积极性，并且可以发现文章里的各方面的语法现象。在高级写作课上，老师在上节课布置了作业，阅读自己喜欢的课外书目，并且写一篇自己的读后感。同学们将会通过这样的训练，加深对于中国文学作品的了解和认识，并且可以提高学习和运用汉语的能力。4．笔头训练的目的和任务：一是培养学生笔头表达能力。二是全面提高学生的语言水平。老师布置了读后感的写作练习，经常做这种练习，可以帮助同学们提高自己的写作能力和技巧。三．文化背景知识的教学英国文化人类学家泰勒说：“文化是一个复杂体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及其余社会上习得的能力与习惯。”对外教学的对象是来自不同国家和民族的，有不同的风俗习惯，和文化背景，这就需要老师具备很多的文化方面的知识，不仅包括本国的，还包括国外的。上高级写作课时，老师在讲到雪莱的《西风颂》，问了同学们这样一个问题：在中国，人们往往会歌颂东风，但为什么在这首诗中，会歌颂西风呢？这个问题就反映了东西方文化的差异，在中国，东风来时，天气温暖，万物复苏，象征着活力；当然还包括地域的差异。通过这次教学见习，我更好的了解了对外汉语教学的目的和方法。并且在学习过程中，认识了几位韩国的朋友，并且运用了自己以前学过的韩语与她们沟通，虽然不是很清楚明白，但是这让我认识到，多学一门二外的好处。当然在此中也存在着一些问题。首先，我认为，虽然对于外国人来说，了解古代的文化知识有一定的难处，但是可以在讲课的时候穿插历史故事，简单易懂的，这样可以激发同学们了解中国历史文化的兴趣，也可以调节课堂气氛，拓宽知识面。其次，我觉得要想更好的掌握运用汉语的能力，就需要不断的创造和中国人交流的机会，举办一些活动，这样就会提升的更快，并且可以掌握运用语言的技巧。总之，我希望可以有更多这样交流的机会，促进和外国人之间的友谊；并且希望有一天可以做一名对外汉语老师，为对外汉语教学事业贡献自己的微薄力量。

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徒手平江山

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考研的话对外汉语好还是英语翻译好首先，对于教育学而言，其主干学科为教育学和心理学。主要课程有：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论、中小学语文或数学教学法等。教育学专业要求学生学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。现代教育研究出现了专门化、综合化的趋势，发展前景很广阔毕业生就业率较高，主要到教育科学研究单位、各级教育行政管理、高等师范院校、中小学校从事科研、管理、教学等工作，以及到新闻出版部门做教育类的编辑工作。其次，对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的汉语教学。也称为汉语作为外语教学或者汉语作为第二语言教学。其主干学科为中国语言文学、外国语言文学；主要课程有基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。对外汉语专业要求学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。对外汉语专业注重双语教学，培养具有较扎实的汉语和外语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。考研专业的选择关系到今后的工作方向的选择，因而在选择专业的时候要注重遵循自己的兴趣，最后祝您考研成功！

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相逢为客

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浙传的招生条件是什么?1、按国家教育部要求，实行学院负责、省招生管理部门监督体制，对考生德智体进行全面考核、综合评价后，公平、公正，择优录取。　　2、外语语种要求：英语　　3、男女生比例：不限　　4、身体健康状况：所有报考考生必须达到普通高等院校招生体检标准；根据专业性质需要，艺术类各专业要求考生五官端正，无色盲、色弱、夜盲，矫正视力4.8以上。摄影（含图片摄影、电视摄像）/摄影摄像技术、摄影（照明艺术）专业要求考生无平跖足，矫正视力5.0以上，男身高170厘米、女身高163厘米以上；播音与主持艺术/主持与播音、播音与主持艺术（双语播音）专业要求考生男身高173厘米、女身高163厘米以上；播音与主持艺术（礼仪文化）专业要求考生男身高175厘米、女身高165厘米以上；表演专业要求男身高172厘米、女身高160厘米；音乐表演专业要求考生男身高170厘米、女身高160厘米以上。　　5、文史类、理工类专业录取办法：　　我校文史类、理工类专业录取按国家有关文史类、理工类专业录取的规定办理。具体细则：　　（1）我校调档比例一般按1：1.1。进档考生以高考总分为主要依据，综合考查德智体状况和相关单科成绩进行录取。　　（2）按照考生报考学校志愿先后录取，即先录取院校第一志愿的考生，若第一志愿不满时，再录取院校第二志愿考生。　　（3）实行平行志愿投档的省份按各省（自治区、直辖市）教育考试院（招生办）的相关规定执行。　　（4）录取专业时设一定的分数级差，实行专业志愿级差方式，第一、二、三、四专业志愿间级差为3分，第四、五、六专业志愿视为平行志愿，同时参考相关科目。　　（5）凡报考英语专业的考生，英语单科高考成绩一般要求110分（含）以上；凡报考对外汉语专业的考生，英语单科高考成绩一般要求100分（含）以上。录取时可根据当年的高考情况进行上下浮动。　　6、艺术类专业录取办法：　　（1）艺术类各专业最终录取按照教育部有关普通高等院校艺术类专业招生文件精神录取。　　播音与主持艺术专业录取原则：贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则，在考生政治思想品德考核和体检合格的情况下，专业考试成绩全国排序前30名者高考成绩达到了学校规定的录取分数线（当地普通类二本线的百分之七十），按专业考试成绩优先录取；其他考生按专业课和文化课成绩2：8比例综合排名，择优录取。　　播音与主持艺术专业（双语播音）录取原则：贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则，在考生政治思想品德考核和体检合格的情况下，专业考试成绩全国排序前20名者高考成绩达到了学校规定的录取分数线（当地普通类二本线的百分之七十），按专业考试成绩优先录取；其他考生按专业课和文化课成绩2：8比例综合排名，择优录取。　　播音与主持艺术专业（礼仪文化）录取原则：贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则，在考生政治思想品德考核和体检合格的情况下，专业考试成绩全国排序前40名者高考成绩达到了学校规定的录取分数线（当地普通类二本线的百分之七十），按专业考试成绩择优录取；其他考生按专业课和文化课成绩2：8比例综合排名，择优录取。　　广播电视编导专业、戏剧影视文学专业、数字媒体艺术专业、广播电视编导专业（电视节目制作）、摄影专业、摄影专业（照明艺术）、录音艺术专业、媒体创意专业、媒体创意专业（影视制片管理）录取原则：贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则，在考生政治思想品德考核和体检合格，专业考试成绩合格的情况下，一般按高考总成绩（含数学），并注意相关科目成绩，择优录取。　　表演专业录取原则：贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则，在考生政治思想品德考核和体检合格，专业考试成绩合格的情况下，专业考试成绩全国排序前6名者高考成绩达到了学校规定的录取分数线，按专业考试成绩择优录取；其他考生按专业成绩和高考文化成绩（含数学）6：4比例综合排名，择优录取。　　音乐舞蹈类各专业录取原则：黑龙江、山西、河南、山东、湖南、江苏6个省生源由院校单独组织专业考试，贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则，在考生政治思想品德考核和体检合格，专业考试成绩合格的情况下，一般按专业成绩和高考文化成绩6：4比例综合排名，择优录取；浙江、四川等省承认省联考成绩，按当地教育考试院（招生办）有关规定择优录取。　　美术类各专业录取原则：北京、黑龙江、甘肃、山西、河南、山东、湖南、江苏、广东9个省生源由院校单独组织专业考试，贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则，在考生政治思想品德考核和体检合格，专业考试成绩合格的情况下，一般按专业成绩和高考文化成绩5：5比例综合排名，从高分到低分择优录取；浙江、四川、湖北、河北、福建、江西、安徽和新疆等省承认省联考成绩，按当地教育考试院（招生办）有关规定择优录取。　　（2）高考录取单科成绩要求：　　①凡报考我校播音与主持艺术（双语播音）的考生，本科专业英语单科高考成绩一般要求100分（含）以上；凡报考我校美术类本科专业的考生，英语单科高考成绩一般要求60分（含）以上；凡报考我校其他广电艺术类本科专业的考生，英语单科高考成绩一般要求70分（含）以上。录取时可根据当年的高考情况进行上下浮动。　　②数字媒体艺术本科专业高考数学成绩一般要求70分（含）以上。录取时根据考生当年考试情况可上下浮动。　　（3）按照考生报考学校志愿先后录取，即先录取院校第一志愿的考生，若第一志愿不满时，再录取院校第二志愿考生。　　（4）实行平行志愿投档的省份按各省（自治区、直辖市）教育考试院（招生办）的相关规定执行。　　（5）我校录取专业时设一定的分数级差，实行专业志愿级差方式，广电艺术类各专业志愿录取级差一般为5分，美术类各专业志愿录取级差一般为5分，音乐舞蹈类各专业志愿录取级差一般为5分。　　7、对享受加分政策的考生，按省（自治区、直辖市）教育考试院（招生办）的规定加分投档，但专业录取时以实考分为准，在高考成绩总分相同的情况下，优先录取政策照顾加分者和相关科目分数高的考生（实行平行志愿投档的省份按各省〈自治区、直辖市〉教育考试院〈招生办〉的相关规定执行）。　　8、考生持有近两年内获得的国家一、二级运动员等级证书，专业考试优先录取。本院尤其欢迎各省、市少体校及应届高中毕业生在田径、健美操、武术、篮球、网球等方面确有专长的考生报考。

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傲娇公主

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高手指点对外汉语专业的人如何考研？本科是对外专业的。我也是学习对外汉语专业的，毕业于北京语言大学，我的感受就是上学之前对它期望很大，但是真正学习以后，发现真的不是很喜欢这个专业的课程，而且应用起来很难，个人感觉还是对汉语言文学比较有兴趣，可以真正学到喜欢的东西，所以如果以后考研的话我想选择汉语言或文学方面的。另外对外汉语专业的毕业生整体综合素质不是很高，真正到国外的话，适应起来非常困难，而且需要根据所去的国家不断的要学习该国语言及文化才能帮助你更好的教学，否则是很难成功的。对外汉语专业的境地其实是比较尴尬的，虽然现在流行孔子学院或出国，但是都是比较困难的，除非参加学校的什么项目活动才有机会，而且是数量很少的。但也有发展很好的，当然那是托学校的福到了国际名校。一般这样的，出去了就不再回来了。汉语言文学主要就是在国内学校做教师比较受欢迎，但竞争压力也较大，另外只要你外语好，即使本科或研究生是汉语言、文学毕业的，也可以做对外汉语的。

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