对外汉语教学教案2

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许你春秋

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对外汉语教学教案2对外汉语教学教案2本文简介：对外汉语教案2教学目的：使学生掌握以下几个语言点（1）我爱人最近老是不舒服。老是的用法（2）我觉得你还是带她去一次。还是的用法再的用发与又的区别（3）千万别耽误了千万的用法(4)我不清楚清楚的意思与用法（5）我上星期带她去过了上的意思和用法教学环节：（1）领读课文（2分钟）(2)讲解课文（以课后习题对外汉语教学教案2本文内容：对外汉语教案2教学目的：使学生掌握以下几个语言点（1）我爱人最近老是不舒服。老是的用法（2）我觉得你还是带她去一次。还是的用法再的用发与又的区别（3）千万别耽误了千万的用法(4)我不清楚清楚的意思与用法（5）我上星期带她去过了上的意思和用法教学环节：（1）领读课文（2分钟）(2)讲解课文（以课后习题为主，意味理解全文）（8分钟）（3）解决教学目的（20分钟）A我爱人最近老是不舒服。老有经常的意思，老是不舒服就是经常不舒服的意思，但在语气上比经常强，应重度。后经常加形容词或副词，有时也加动词。ex:人家老(是)提前完成工作，我们呢！（加副词）他老(是)问别人借钱。（加动词）拓展训练：老的另一种用法。老后加名词，表长久的，ex：他是我们的老主顾了。B我觉得你还是再带她去一次。a还是，副词，表示现象继续存在或动作继续进行，还表希望，有“这样办比较好”的意思。此句中，还是再带她去一次，说明带她去医院这个动作的继续进行和再去医院比较好的意思。ex:你明天还是再去试试吧！今天天气还是很好。（昨天天气就很好）B再，副词，表示一次又一次，有时候专指第二次。再带她去医院就是继续第二次带她去医院。ex：我明天再来！拓展训练：“再”表示将来时，动作还未发生，“又”表过去时，指已经发生过的事。表示已经重复的侗动作用“又”表示将要重复的动作用“再”。ex：这本书前几天我又读了一遍，以后有时间我还要再读一遍。C千万别耽误了a千万，副词，务必，一定的意思，但语气比一定婉转。表恳切叮咛。ex：天冷了，千万要记得添衣服啊！B耽误，因拖延或错过时机而误事。ex：手续繁琐，实在耽误时间！D我不清楚清楚，三个意思，一是，事物容易让人了解，辨认，二是对事物了解的很透彻，三是了解明白。作动词用，就像此句中，我不清楚就是我不了解不明白的意思。ex:a记得要把工作交代清楚。b他的头脑很清楚。c这件事情的经过他很清楚。E我上星期带她去过了此句中的“上”是前的意思，上星期就是前一个星期的意思。（4）请两个同学读课文。（5）同学两人一组读课文。（5分钟）（6）请同学看提示说课文，单独说、一起说。（10分钟）﹍（8）．听说练习和总结（5分钟）（9）布置作业l造句：老是，清楚，耽误，l选词填空：他明天要﹍（再，又）来这儿。他昨天﹍（再，又）来这儿l把下列陈述句改为一般疑问句1今天天气很好。2你感冒了。3他很忙。4今天下雨了07对外汉语周燕玲

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怪獸

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卢福波卢福波，女，生于1954年12月，出生于大连。博士学位。现任南开大学汉语言文化学院教授，对外汉语教学系主任，博士生导师。2002年曾获国家汉办颁发的“全国对外汉语教学优秀教师奖”。曾赴美国、韩国、葡萄牙、西班牙、日本、德国讲学和参加国际学术会议。卢福波研究方向对外汉语教学语法研究、汉语语法、语义、语用研究。卢福波研究成果卢福波在《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《语言文字应用》等学术刊物发表论文30余篇。如《关于“太”字结构的教学与研究》《世界汉语教学》2000年；《谈谈对外汉语表达语法的教学问题》《语言教学与研究》2000年；《重新解读汉语助词“了”》《南开语言学刊》2002年；《对外汉语教学基本句型的确立依据与排序研究》《语言文字应用》2005年；《“请求”句中“V”、“V一下”与“VV”的语用差异》《语言教学与研究》2005年等三十余篇。卢福波出版图书

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白纱薄透我君心

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国际汉语教师资格证怎么考的，要什么条件?大致有以下几个报名条件：1、要求是大专以上学历毕业或在读2、要求在校生大二以上（留学人员可放宽——高中毕业或高三在读）3、出国留学人士、为以后出国留学或就业做准备的学子4、想要成为对外汉语教师的人士5、争取考研或力争拿到“对外汉语教师资格考试”高级证书扩大职业选择空间6、为增加技能的广大在校大学生或高中毕业生7、在国内从事外贸、外事、文化交流和目前三资企业工作的白领人士8、在国内的中、小学从事双语教学的在职教师9、有对外汉语教学经验但尚未取得证书的老师扩展资料：（外语免考条件）1、国内高等院校专科（含）以上学历证书；2、英语四六级考试合格证书或成绩单；3、各小语种考试合格证书或者成绩单；4、全国英语等级考试（PETS）三级（含）以上证书；5、新托福考试成绩72分（含）以上或雅思考试5分（含）以上成绩证明；6、全国学士学位英语统一考试成绩合格证；7、全国职称外语等级考试成绩合格证。

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我的眼里仅有野

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北京京师环宇教育靠谱吗?北京京师环宇是一家依托北师大全国排名第二的对外汉语教学资源专门从事汉语文化产业的教育服务机构，是国内开办对外汉语教师劳务输出、国际交流、专业培训、考试辅导时间最早、时间最长、规模第二的专业服务机构。“京师环宇”的含义为让北京的汉语教师走向世界，而北京又代表中国，因此进步意义为让中国的汉语教师走向世界，这便是学校的工作目标。即旨在推广对外汉语，培育汉语教师，宏扬中华文化。为有志于对外汉语事业，欲成为对外汉语教师人士，提供权威而有效的帮助；为弘扬中华文化，展我中华魅力而进行汉语文化的大力推广。

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