对外汉语教师考务中心

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蓅汨的蕜傷

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对外汉语教师考务中心对外汉语教师考务中心，是主要开展对外汉语教师汉语教师资格证的培训以及考试。考试中心吸收了国际先进的职业教育经验，并引进了美国先进的分段式目标教学法。对外汉语培训学校将全面开发全国市场，并斥资数百万开发在线教育市场，并将新颖的教学模式和过关的教学质量带向全国。对外汉语教师考务中心简介对外汉语教师考务中心是主要开展对外汉语教师汉语教师资格证的培训以及考试。考试中心吸收了国际先进的职业教育经验，并引进了美国先进的分段式目标教学法。对外汉语培训学校将全面开发全国市场，并斥资数百万开发在线教育市场，并将新颖的教学模式和过关的教学质量带向全国。对外汉语教师考务中心优势独自研发专家肯定权威教材对外汉语教师考务中心教材由国内各领域多年一线教学工作经验老师及权威专家联手打造，经数年研究和教学实践编著而成。覆盖面最全的考级培训项目对外汉语教师考务中心经过5年的积累，学校结构完善、职业认证、家教等各个领域，科目多达100余种，遍布范围之广，科目设置之多，在培训教育领域中，独占鳌头，堪称典范。对外汉语教师考务中心考点介绍随着全球一体化的融合，我们的汉语语言也延展到了全世界。而，汉语又不同于其他国家的语言，它，阴阳顿挫，语义语法，非常繁杂。然而，如今却成了国际上最为热门的一个语言。陕西师范大学本科与研究生均含有对外汉语专业，并设有国际汉学院和国际交流合作处。国际汉学教育，是一个既需要国际视野，也需要乡土情怀的工作。当世界上很多人发出“Get Ahead Learn Chinese”（“抢先一步学汉语”——见2006年6月New York Times封面）的呼声时，我们更肩负着培育更多合格国际汉语教师的责任和重担。面临着培养更多更好具有国际视野和国际竞争力的创新性人才的时代要求。国际对外汉语教师职业的重要性，她们角色的不仅仅是一个教学者，更是对中华文化向全世界发展，展示中华上下五年前风采的一个布道者。中国的文化能够得到更为广泛的宣传和正确的引导，是需要更多的人参与的。陕西师范大学国际汉语教师考试中心依据国家汉办2012年12月12日正式对外发布的最新《国际汉语教师标准》制定课程，由陕西师范大学对外汉语专业名师全程指导，使用英国伦敦城市行业协会国际先进考试认证体系，为每个到海外留学，移民，务工，陪读，游学，执教的中国人和欲将从事对外汉语教学的从业者提供更多的可能以及实际有效的帮助。学校地址：河北省石家庄市学校性质：公办,私立

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不伦不类

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汉硕经常接受调剂的考研院校汉语国际教育硕士院校实力排名以及学校介绍1、北京语言大学北京语言大学是中国唯一一所以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称；又是一所以语言教学与研究为特色和优势的多科性大学，经过49年的发展，北京语言大学已成为我国中外语言、文化研究的重要学术基地和培养涉外高级人才的摇篮。北京语言大学在国内从事对外汉语和中华文化教育历史最长，规模最大，师资力量最雄厚。2、北京大学北京大学是新中国从事对外国留学生汉语教学历史最长的学校，1952年开始接收外国留学生，开展对外汉语教学。2002年6月29日，北京大学对外汉语教育学院成立，北大的对外汉语教学进入一个新的历史时期。对外汉语教育学院下设汉语精读教研室、汉语视听说教研室、选修课教研室、预科教研室、研究生教研室等5个汉语教学机构。北京大学对外汉语教育学院拥有一支教学水平高、科研能力强、具有跨学科教育背景和国际化视野的教师队伍，在我国对外汉语教学和科研事业中发挥着重要作用。学院现有专职教师54人，其中教授6人，副教授29人，包括博士生导师4人，硕士生导师40人。另外，学院还建设了一支相对稳定的兼职教师队伍，已达50人。3、北京师范大学北京师范大学“汉语文化学院”是在原“对外汉语教学中心”1965-1996）和“对外汉语教育学院”考点和国家汉语作为外语教学能力考试考点之一。海外教育学院负责外国留学生的汉语与文化教学、汉语言本科专业教学、汉语国际教育硕士、博士专业教学、短期进修和对外汉语教师资格培训教学，以及全校外国留学生的招生、日常管理、生活服务等工作。11、山东大学山东大学开展汉语作为第二语言教学已有50多年的历史，累计接收了来自约100个国家的各类留学人员，具有面向来华留学生和国外汉语学习者的丰富教学经验和完备的教学体系。近年来，在新型汉语师资培养理论与实践方面进行了积极探索，在汉语作为第二语言教学与研究方面成果显著，承担了多项国家汉语国际推广重大项目。本专业拥有一支学科结构、职称结构合理、具有较丰富的汉语作为第二语言教学经验及国外工作经验的研究生导师队伍，聘请了一批学术造诣深厚并具有丰富的汉语教学与推广经验的专家学者担任兼职教授，师资力量雄厚。12、四川大学文学院历任院长有向楚、朱光潜等学术名家，曾任中文系主任的有刘大杰、潘重规、杨明照等著名学者。50年代院系调整，撤销文学院建制，分为中文、外文、历史等系。1994年恢复文学院，包括中文、历史等系。1998年又进行调整，将原四川大学文学院中文系与原四川大学新闻学院合并，组建成四川大学文学与新闻学院。13、首都师范大学首都师范大学汉语国际教育硕士设在文学院，首师大文学院现有教师100人，其中教授29人，副教授35人、教师中有博士学位者55人，其中聘为博士生导师22人，硕士生导师43人，特聘教授3人，讲座教授11人。教育部高校青年教师奖获得者1人，百千万人才工程国家级人选2人，北京市创新团队1个，北京市跨世纪人才4人、北京市中青年骨干教师6人，校中青年学科带头人8人。

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不想控诉

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对外汉语教师的每天工作内容是什么?都需要干些什么?主要的工作就是教学了，当然这是基础，另外你还需要备课等等，另外，更多的是需要学习，很多汉语的语法和教学方法，针对不同的学生采用不同的教学方法，毕竟国外的学生和国内的学习方法很多不同，所以就需要更加的适应国外的学生，最好在报汉语教师之前经过系统的培训，这样最好，山东京师环宇，同学报过，还不错，挺负责任的

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青丝黛眉

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必扬汉语—对外汉语教师资格证有用吗对外汉语教师资格证的问题可以从其它常见的证书来分析，比如英语四六级证书，虽然现在很多公司在招聘时对此有要求，但不代表他们只看重证书，实际上公司是希望通过证书了解应聘者的英语学习态度和能力，最重要的还是证书背后他们的实战能力。很多人关心拿到对对外汉语教师资格证后是否能够更快更好的找到工作，却忽略了证书不代表全部，只有自己具备真正的实践能力才有竞争力。对外汉语教师在选择学校的时候，要先试听课程并关注这个学校的实践机会多不多，样就可以直观了解到老师的教学实力和充实自己的实践教学经验，也要关注学校是不是有对外汉语教学项目或一定数量学习汉语的外国人，加上自己的努力和学习，才能获得发展。老外学汉语时最注重的还是课堂体验，在体验之后才会评定授课老师的水平。因此我们在获得证书后，只有提高自己的实战教学能力才能更好从事汉语教学这个行业。“必扬汉语”是一家在教育主管部门官方注册的正规对外汉语培训学校，致力于打造成为中国最专业的从事对外汉语教育与教学的培训机构。我们在权威认证和专业培训的基础上，更强调学员实际授课能力的培养。授课教师采用讲授理论知识与传输实践经验相结合的授课方式，手把手地教给学员如何讲解每一类生词、每一个语法、每一种题型的练习方法，让学员真正能够做到毕业后就立即上岗。教学模式采用理论+实践+文化体验+在线教学，增加学习兴趣，特别注重学员实际教学能力的培养，确保每一位学员都能拥有结业后离开教室站上对外汉语讲台的能力。

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