跨文化交际的意义

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丿丶宿觞

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跨文化交际的意义学会跨文化交际，无疑会极大地拓展个人、企业，甚至一个国家的发展空间和综合竞争能力。跨文化交际就是如果你和外国人打交道（由于存在语言和文化背景的差异），应该注意什么问题，应该如何得体地去交流。跨文化交际的应用跨文化交际普遍应用在外交、贸易、国学会跨文化交际，无疑会极大地拓展个人、企业，甚至一个国家的发展空间和综合竞争能力。跨文化交际就是如果你和外国人打交道（由于存在语言和文化背景的差异），应该注意什么问题，应该如何得体地去交流。跨文化交际的应用跨文化交际普遍应用在外交、贸易、国际商务（商务会谈/商业活动）、国际旅游和民间外交、对外汉语文化教学、对外文化传播、人力资源管理、企业管理、外国在华企业、中国驻外企业、以及企业管理、市场营销、文化传媒、公共关系等。跨文化交际的好处跨文化交际指具有不同文化背景的人们之间的交际。近几十年来人们之所以特别重视度这一现象的研究，是因为交通工具，通讯手段，经济的迅速发展，还有在我国外语界，广大教师和学生提高自身跨文化交际能力的要求日趋强烈等等，使得各国人民得以频繁交往。跨文化交际的深入研究既有理论意义权，也有实用价值。

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私念

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儒森对外汉语培训占领国际化发展高地中国经济实力飞速发展，华人数量众多，外国人都去学中文，因为汉语功底好，能帮助他们和中国人打交道，进行商业往来。参加对外汉语培训，教外国人学中文，能满足大量外籍友人的汉语学习需求，获得国际化的发展环境。加拿大的一位钢琴老师大麦在杂志上分享她的中文情节，她从小练习中文，父母是她的启蒙对外汉语教师，长大后她越发对中国文化产生了浓厚的兴趣，因此她特地向文化底蕴丰富的中文教师请教，让自己的口语说得越来越地道，对于中国真实社会的了解也逐渐扩大和加深。良好的华文素养，为她的生活增添了许多色彩，她任教的学校里有许多中国学生，她的流利中文和亲和的笑容，吸引了大批的学生来学习钢琴。除了在学校内任职，她还会帮助在加拿大生活的中国家庭的小孩练习钢琴，对她来说中国人无处不在，她非常感谢她的中文教师教会她关于中国的一切知识。在海外无数学习中文的人群中，他们的思维逻辑和语言习惯与华人都存在着很大的差别，所以为了更好地教他们学会说汉语，必须了解汉语体系与他国语言的差别，了解中外文化内涵的差别，在儒森汉语进行对外汉语培训，感知中国文字美、语意美和语境美；为老外朋友详解不同汉字的使用差别，语法内容；体验国际性跨文化交际的大平台，大格局。儒森汉语拥有全球最先进、最全面的国际对外汉语培训技术！儒森国际对外汉语教师项目的教学体系和培训大纲完全覆盖了中国国家汉办最新版的《国际汉语教师标准&考试大纲》、同时也严格遵循全球国际对外汉语行业最权威的国际认证协会《国际注册汉语教师资格认证标准》以及中华人民共和国人力资源社会保障部国家级《对外汉语培训师标准》。凭借这三张国内国际最权威的证书，汉语教师们能轻松在海外的孔子学院、孔子课堂，全球大中小学、中国及世界范围内外资企业特别是500强企业任教，进一步实现国际化职业之路。儒森承诺，国家汉办《国际汉语教师证书》、人力资源社会保障部《对外汉语培训师证书》、IPA国际认证协会《国际注册对外汉语教师资格证》，国际加国内任意双证承诺，年度周期内，若考不出，承诺全额退还培训费。

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思念白云

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广西民族大学研究生有哪些专业?专业设置：汉语言文学、中国少数民族语言文学（壮语文方向、瑶语文方向）、汉语国际教育（泰语、印尼语、越南语方向）、秘书学。汉语言文学：本科，学制四年，授予文学学士学位。本专业历史时间长，师资力量雄厚，办学层次丰富，2016年被评为自治区级优质专业。主要培养熟悉中西方文学理论、具有较高专业素质和丰富人文素养、掌握高超的语言文字理解、表达和驾驭能力、展现具亲和力、说服力等人格魅力的高级专门人才。毕业生“能说会写”，具备较丰富的文学和语言知识，较强的语言表达、沟通能力，突出的写作能力，适合到党政机关、企事业单位从事文秘、公关、宣传、行政管理工作，到文化部门、新闻传媒机构从事创作、评论、编辑和新闻工作，到大中专院校、中小学从事教学和科研工作。主要课程有：古代汉语、现代汉语、语言学概论、文学概论、美学、古典文论、西方文论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、民间文学、文学创作、应用写作、教育心理学、中学语文课程教学论等。中国少数民族语言文学（壮语文方向、瑶语文方向）：本科，学制四年，双学历（同时颁发中国少数民族语言文学、汉语言文学专业毕业证书），授予文学学士学位。培养掌握系统的壮（瑶）汉双语言文学理论和知识，具备跨文化、跨语际写作和交流及初步研究能力的高级专门人才。毕业生能在文化事业、新闻传媒机构从事壮（瑶）汉双语文学、文字、文献的调查、编译及整理研究、文化传播工作；能在民族地区党政机关、企事业单位、教育部门或中小学校从事文秘、宣传、管理、行政管理、壮（瑶）汉双语文教学、民族文化传承教育与传播等工作。主要课程：汉语言文学专业主干课程、文化人类学、文化语言学、第二语言习得与认知研究、壮（瑶）语、壮（瑶）文阅读与写作、壮（瑶）族民间文学、壮（瑶）族古籍与文字、广西世居民族与文化、广西民族文人文学等。汉语国际教育（泰语、印尼语、越南语方向）：本科，学制四年，授予文学学士学位。培养能胜任汉语国际教育、中外文化交流与推广工作的复合应用型高级专门人才。毕业生具备系统的汉语理论知识、英语听说读写功底、一门东南亚国家语言（泰语、越南语等）进行跨文化交际的能力，了解中外文化及交流状况，掌握对外汉语教学技能，适合到国内外各类教学机构任国际汉语教师，到涉外单位或外资、合资企业公司从事管理、翻译、文秘以及文化交流与推广工作。主要课程；汉语言文学专业主干课程、对中国文化通论、东南亚历史与文化、跨文化交际、中华才艺、涉外法规与礼仪、泰（印尼、越南）语、泰（印尼、越南）文化艺术体验、应用语言学、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、对外汉语教育心理学、汉语微格教学与案例分析等。到东南亚语言对象国留学一年（人民币2.5-3.5万，费用自理），并在该国完成汉语教育实习与中华文化传播实践。秘书学：本科，学制四年，授予文学学士学位。培养具有较高人文素质和职业道德修养、掌握专业知识与技能、具备一定政策理论水平和创新能力、融参谋辅助、运筹协调、服务管理于一体的复合应用型专门人才。毕业生要求语言文字基本功扎实，有良好的沟通、组织、协调能力，熟练掌握办公自动化技能，适合到党政机关、企事业单位和其他社会组织从事文秘、公关、策划、宣传、行政管理等工作。主要课程：汉语言文学专业主干课程、普通逻辑学、汉语修辞学、言语交际学、应用写作、新闻写作、秘书学、公共关系学、行政能力与领导科学、文书档案学、公文选读、秘书实务、办公自动化等，并参加秘书知识与秘书职业技能竞赛、秘书社会调研活动、写作专项能力训练、秘书顶岗实习等专门实践活动。

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忍受

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汉硕院校分析和复习计划汉硕院校分析和复习计划本文简介：汉硕院校分析和复习策略1、汉硕备战时间段的划分以及你如何规划2、汉硕的专业情况和院校分析及参考书3、每个地区院校的出题特点以及重点院校的初复试情况4、如何打好一场有准备有策略的考研战役——复习5、经验之谈，值得借鉴和运用——14年成功学员经验分享6、跨专业的你是否跨越自己的心理障碍一、汉硕时间段的划汉硕院校分析和复习计划本文内容：汉硕院校分析和复习策略1、汉硕备战时间段的划分以及你如何规划2、汉硕的专业情况和院校分析及参考书3、每个地区院校的出题特点以及重点院校的初复试情况4、如何打好一场有准备有策略的考研战役——复习5、经验之谈，值得借鉴和运用——14年成功学员经验分享6、跨专业的你是否跨越自己的心理障碍一、汉硕时间段的划分初期学习阶段（4月-6月）：第一轮学习，将各专业课基本知识点串起来，务必在六月份有总体理解，树立一个整体框架。跨专业的考生最好提早准备，如果感觉学习困难和匆忙可以选择一个辅导班帮助学习。暑期强化阶段（7月-9月）：第二轮复习，考研的黄金期，因为暑期有大块时间来准备，在一个整体框架的基础上加强重点和难点的识记。提高学习阶段（9月-11月）：第三轮学习，密切关注目标院校的招生简章和专业计划，利于自己做出调整，利用10月黄金周时间梳理总结前两个阶段的学习考前冲刺阶段（11月-12月）：这个阶段学生会感觉需要记忆的东西很多，突然间会慌了手脚，辅导班可以查漏补缺，找到盲点。串讲冲刺和预测都是很不错的提分机会。初试阶段（1月）：心态调整，看基础复试阶段（2月-5月）：关注复试分数线，进入复试联系师兄姐或者选择辅导老师进行模拟指导，未进入复试名单，迅速查找调剂信息。2、汉硕专业情况：专业一354（汉语基础）、专业二445（汉语国际教育基础）专硕、国内学习与国外实习相结合、多数两年制、多数学校没有奖学金院校分析参考书北京地区：北语、北师大、人大、中央民族大学上海地区：华东师大、上海大学，上外、复旦江浙地区：南京大学、南京师大、苏州大学东北地区：吉大、黑大、大连外国语西部地区：陕师大、西北大学、兰州大学西南地区：川大、重庆师大、云南大学北语：最基础正常的出题类型，按照国家大纲来走的，很注重基础，汉语基础部分客观题考察较细，要把现代汉语看透彻了，主观题部分包含的知识点语音分析、汉字辨析、词语辨析、语法辨析、修改病句等汉语国际教育基础部分，文化考察知识点注重常识，教育学心理学部分对第二语言教学考察较多，要重点看刘询的教材。案例分析是一篇跨文化交际的材料，结合跨文化交际概论来谈。北师大：也是按照大纲执行的，基础正常题型，汉语基础部分主观题比例大，常见的知识点都有考到，标拼音、改错别字、辩词词语、语法分析、修改病句。古汉分值不大。汉语国际教育基础部分也是主观题，名词解释和问答题都是关于文化部分的，最后的案例分析也是跨文化交际的材料人大：在国家大纲的基础上增加了两本书赵晶的《大学生必知基本文化常识》和王小岩的《汉语国际教育考试指南》。汉语基础以黄廖版现汉为基础，汉语国际教育文化部分知识点杂，要多积累，引论中的教育学和心理学部分重点掌握。特别指定的这两本书出题性可能大，分值也很大，要看全面。中央民族大学：汉语基础部分也很基础，基本都在指定参考书上，汉语国际教育基础部分全是主观题，名词解释和问答题，尤其刘询的《对外汉语教育学引论》重点看，最后的案例分析是跨文化交际的，考察胡文仲的《跨文化交际概论》复旦：专业一2013年出现了大量参考书没有的题，所以复试分数很低，2014年题型又发生了变化，客观题减少，增加了简答题的主观论述题，并且占的分值较重，真题重现率不高。还是要夯实基础。专业二2014年题型发生了变化，文化部分增加一道10分的论述题，教育学部分去掉了选择题和大作文，增加了简答题和论述。复旦的题比较灵活，要求在复习时广泛涉猎文化常识，最好多看些复旦教授编写的书。3、复习策略专业课如何看：就《现代汉语》（黄廖版）而言，第一册尤为重要，大家着重看这一本知识点，认真复习，把每一个知识点弄懂。其中语音部分是重点和难点，根据近几年真题来看，语音部分内容较多，分值较重。再有就是语法部分，这一部分重点复习句法成分内容，每年都会考，分布在选择题和分析题上。至于《现代汉语》第二册，大家可以花费相对较少的时间去看，相比较第一册而言的，务必把第一册掌握好再去看第二册，第二册容易些，用一个月时间去看就好。《语言学纲要》教材和《现代汉语》有部分内容是重合的，在复习时还是以现代汉语为主，重合部分，两本教材结合来看。《现代汉语》为主，《语言学纲要》为辅，这样节省时间，也利于知识点的强化。《古代汉语》会有10分的试题，考察的是文言文加标点和字词翻译，可以根据自己已有的知识作答，如果没有时间，没必要花费大量的时间。汉语国际教育基础：《对外汉语教育学引论》刘询版，这本书是难点，应作为考试重点，多看多理解，根据历年成绩来看，大多数同学在此失分较多，所以同学们要高度关注，如果自己在这方面很困难，可以参加一个辅导班，本书的难点主要在教学法、心理学，重点复习。跨文化交际部分较简单，可以在理解的基础上背诵。根据大纲，每年会有一道案例分析题，一般来说考察的就是跨文化交际部分的内容，根据跨文化交际概论来分析。《中国文化要略》主要是背诵，可以利用早读时间背诵，《外国文化史》部分较简单，可以根据自己的兴趣爱好，看看开心辞典题库。4、经验之谈，值得借鉴长安大学的一个学生三跨考上了人大，从门外汉到专业里的佼佼者的转变，她的成功是自己的努力和好的学习计划策略的共同作用河北一个普通的三本院校，三流专业（审计），本科学习三心二意，成绩班级倒数，但是由于自己想出国的简单想法，萌生了考汉硕的想法，经过勤思的辅导和自己用心的准备考上了云南大学。山西的一个普通二本学校，也是三跨考上了北语，自己在大二下学期就开始准备，我相信这个过程自己付出很多艰辛，但是付出和收获成正比的。五、跨专业的你是否跨越了自己的心理障碍由汉语国际教育的专业性质决定，很多考生都是跨专业，最多的是英语专业，汉语言文学专业，也有其他专业，不要担心院校是否会有歧视，越是好的学校就不会有针对性的歧视，还是看你的表现是否被导师欣赏。

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