对外汉语教师教外国人学中文的条件是

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长情几时休

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对外汉语教师教外国人学中文的条件是对外汉语教学，必须拥有对外汉语教师资格证，以下是对外汉语教师资格证的评审条件：第一条　为了做好从事对外国人进行汉语教学的教师资格的审定工作，提高对外汉语教师队伍的政治业务素质，保证教学质量，特制订本办法。第二条　对外汉语教师必须坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，热爱祖国，热心弘扬中华文化，热爱对外汉语教学事业，具有良好的职业道德，为人师表，积极承担工作任务并具有一定的对外交往经验，遵守外事纪律。第三条　对外汉语教师必须具有大学本科以上学历或同等学力，并具有一学年（累计学时为320小时）以上的对外汉语教学经历，取得了一定的教学经验，知识结构应达到下列要求：（一）教学理论和教学方法方面1．了解对外汉语教学的性质和特点；2．了解主要的语言教学法流派的基本理论和基本方法；3．掌握教育学基本知识。（二）语言学和文字学知识方面1．比较全面地掌握现代汉语理论知识，包括语音、词汇、语法、修辞、文字等方面的基本理论知识，并能对现代汉语的语言观象进行科学分析；2，掌握古代汉语的基础知识，具有阅读一般古文的能力；3．系统掌握普通语言学知识，并掌握应用语言学的基本知识。（三）文学知识方面1．了解中国文学发展概况，熟悉我国主要作家及其代表作品；2．对世界著名的作家和作品有所了解。（四）其他文化知识方面1．熟悉中国的历史和地理，了解主要的名胜古迹，有一定的社会、民俗知识；2．具有一般的世界历史、地理知识。第四条　对外汉语教师能力结构应达到下列要求：（一）语言文字能力方面1．能讲普通话，口齿清楚，熟练掌握《汉语拼音方案》，能辨别和纠正错误的语音语调；2．能分析学生常犯的汉字、词汇、语法错误，并掌握科学的纠正方法；3．熟悉简繁两种汉字字体，掌握汉字笔顺规则，书写正确、工整；4．有较强的汉语口语和书面表达能力；5．有一定的外语水平，熟悉教学用语，能进行日常生活会话，能借助工具书阅读专业书刊。（二）工作能力方面能有效地组织课堂教学，正确贯彻和运用课堂教学的原则和方法。第五条　对外汉语教师符合第二、三、四条规定者，可申请对外汉语教师资格证书。出国从事汉语教学工作的教师，必须具有对外汉语教师资格证书。第六条　国家教育委员会设“对外汉语教师资格审查委员会”，负责领导对外汉语教师资格审查和证书颁发工作。第七条　申请对外汉语教师资格证书，必须经“对外汉语教师资格审查委员会”考评、审核。

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与往事干杯

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对外汉语教师面试如何准备?对外汉语教师面试这样准备1.面试自我介绍一定和简历内容一致;2.在面试过程中,回答问题的时候要注意,如果没有听清问题,要很有礼貌的请面试官在复述一次,一定不能跳过或者凭感觉回答;3.回答问题是要直接精简,交代重点之后立即进入下个问题;4.尽量避免不要和面试官同时开口,以免紧张和打乱面试节奏;5.有些视频设备可以传送与接收到非常好的静态画面,但动态的效果不太好,碰到这种情形,要尽量静坐,头部不要动太多,也不要太多的肢体动作;

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ipa国际汉语教师资格证靠谱吗?IPA国际注册汉语教师资格证介绍：IPA国际注册对外汉语教师资格证[1] 图册IPA推出的“国际注册汉语教师资格证书[2] ”是被国际100多国家认可的，具有权威性。在中国，国际认证协会获得了国家人事部权威认可并授权儒森汉语在全国推行。IPA国际职业资格证书获得了美国联邦政府的全面认可，并得到美国国务卿的签字。IPA证书是中国地区唯一获得中国驻美国大使馆的全面认证，并由中国使领馆代表签字的。凭借IPA证书，可申请获得中国驻美大使馆对证书及学历鉴定和中国人事部国家人才网的鉴定，“国际注册汉语教师资格证”，实行统一考试。通过考试者将由中国驻美大使馆、美国国务院、国家人事部全国人才流动中心、国际认证协会、中国国家人才网对其联合认证。颁发相应资格证书。目前已经获得国家人事部的独家授权。

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空自忆

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汉教专业的全称是不是汉语国际教育?汉语国际教育专业，前生为对外汉语教育专业，主要学习从事汉语作为第二语言的教学。对其了解可以从课程设置、就业、出国和考研这几个方面着手。就课程设置而言，汉语国际教育在四年大学教育中设置的主要课程有现代汉语、语言学概论、教育学引论、教育心理学、古代汉语、现当代文学、古代文学、跨文化交际、语义学、语用学、修辞学、国画、书法、剪纸、中国结、教学技能等等，基本涵盖了语言本体、教学理论、教学技能和跨文化交际理论，同时对普世的中华文化技能有一定的锻炼。外国语类院校会进行英语强化，即在大一大二设置于英语专业相同的课程，可以考英语专业四级和英语专业八级证书；此外部分学校耶设置了语言方向，如韩语、德语、日语等。汉语国际教育专业硕士的课程设置主要偏向教学实践方向，含金量偏低，需要有较高的自主能动性和实践性才能取得较大收获。在就业和考研这两个方面，先说考研。考研主要涉及汉语本体知识、教育学知识、跨文化交际相关知识、中国传统文化相关知识，如果本科是本专业的，上述知识在大学四年的培养中都会重点涉及；对于非专业的学生，花1年时间学习上述知识也不是难事。当前汉语国际教育硕士在本科期间多是小语种专业或者汉语国际教育专业，在出国当志愿者方面小语种专业的学生比较占优势。在就业方面，分两种情况，一种是本科就业。本科为汉语国际教育专业的学生几乎不从事对外汉语教学工作，大多数学生倾向于到教育培训机构教书，部分学生通过考教师资格证到中小学教书，另外小部分学生会走向企业进行与本专业完全无关的工作。另一种是汉语国际教育硕士的就业。多数汉语国际教育硕士会选择出国当志愿者，但这并不是一项终身职业（划重点）。志愿者回国后仍然会面临找工作的问题。部分硕士会选择在高校当兼职老师或者去对外汉语教学机构当老师，（2018年起所有的对外汉语教师都必须持国际汉语教师资格证上岗了），部分硕士会选择考公务员，部分硕士会干与专业完全不相干的工作。当然，也有部分硕士会选择考博，目前对外汉语博士点已经在部分高校设立了，但是绝大多数硕士的考博方向还是在语言本体方向，且学硕考上的几率较大。（汉语国际教育专业硕士也是有学位硕士的！）就出国而言，一方面是之前提到的汉语教师志愿者，在报名后通过面试会分配到高校进行培训，然后出国。一般志愿者的派出时间为一年，部分为两年，一般不超过三年。在海外工作期间由汉办下发补助，目前薪资一个月折合人民币8000元左右。派出分两种，一种是公派志愿者，一种是普通志愿者。公派志愿者多在孔子学院、高校汉语课堂教学；普通志愿者多在中小学、培训机构教学。这里涉及汉语国际教育硕士的另外一个出路，即可以考汉办的公派教师，但是公派教师本身必须有固定的工作单位。另一方面就是纯粹的出国深造，可以参考自己的经济实力，第二语言水平，喜爱的专业等进行选择。希望对你有帮助。

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