对外汉语教学中汉字为什么要分级?

4个回答默认排序

默认排序

按时间排序

江山易主

已采纳

对外汉语教学中汉字为什么要分级?因为汉字对外教学是难度比较大的文字，因此需要分级来进行教学，由简单到复杂

27 评论 1小时前发布

不恨了也是一种爱

已采纳

爱德思官网答案（爱德思官网）1、2011年4月7日至8日，本年度的英国EDEXCEL BTEC大中华区年会在北京王府井召开。2、不同于往届的是，这次的年会，除了北京第二外国语大学、成都电子科技大学、广东商学院等40多家大专院校外，还多了一所特别的机构。3、这所机构的出现引起了与会院校的广泛关注，甚至在年会当场，许多院校就表示了强烈的合作意向。4、这所机构就是来自上海的IMCPI，全称是国际汉语推广协会。5、它为什么会来到这里？是什么使两大教育机构走到了一起？这其中我们又能看出点什么？英美联合，强强联手国际汉语推广协会(International Mandarin Chinese Promotion Institute，以下简称IMCPI)的前身是“中国文化交流会”，成立于美国文化名城波士顿，最开始是由一些痴迷于中国文化的美国人和一部分中文学习者建立。6、随着更为专业的中国历史学家和语言学教授的加入，后更名为“国际汉语推广协会”。7、从成立至今，一直在对外汉语和传播中国传统文化领域努力，参与了英国BBC中文教材的研发、美国加州政府第二语言推广策略研究、德国弗莱堡大学汉语语言研讨等一系列国际性汉语研究和推广项目，推出了多种符合外国人学习习惯的先进教学法。8、并于2008年正式登陆中国，总部设在上海，推出了IMCPI认证体系和教学方法，相关的认证证书得到许多国家的认可，可以说在对外汉语行业处于领先水平。9、这次与英国EDEXCEL国家职业学历与学术考试机构(Edexcel)的合作，并不是一时兴起。10、早在2010年上半年，双方就有了初步的接触。11、在近一年浅层次的交流中，对对方的资历与实力有了更深刻的了解。12、于是，借本次年会为契机，英国EDEXCEL方面正式邀请IMCPI参加此次大中华年会，双方正式达成了战略合作关系。13、这次的合作，我们可以看成是对外汉语方面的英美联合，双方强强联手，各取所需。14、于是，这次的合作也就水到渠成了。15、南北合作，共同发展英国EDEXCEL的大中华区总部设在北京，而IMCPI的国内总部设在上海。16、这一南一北的中国两大核心城市的交流和互动，使得合作的前景更加光明。17、对外汉语如今在中国的热门情况自然不必多说，奇缺的相关人才远远满足不了国内市场的需要，更不用说整个世界范围内的巨大缺口。18、国内的对外汉语行业往往是单兵作战，无论是权威性还是证书的含金量都不令人信服。19、往往是教育机构在本地区辐射范围内拥有较大的认可，但在其他地方公信力就会衰弱很多。20、英国EDEXCEL的优势在于英国教育部所搭建的强劲平台，IMCPI的优势在于中国文化和对外汉语教学的专业性和权威性。21、双方的合作，优势互补，既增加了本身的知名度和权威性，也使自己的市场份额呈倍数增长。22、这对于双方来说，都是一个更好发展的契机。23、英国EDEXCEL准备将IMCPI的认证证书加入英国留学生的学分制度，凭借这张证书可以免修部分学分。24、IMCPI也已经计划在国内增开几所教育机构，并与国内院校合作，让更多的人获得认证资格。25、多方受益，前途无限此次的合作，英国EDEXCEL弥补了对外汉语领域的缺陷，能提供更专业、更系统的教学体系，IMCPI扩大了在中国乃至世界影响力，并得到了英国教育部门的课程认可。26、但受益不仅仅只是两大机构。27、由于中国经济持续稳定的高速发展，国际影响力的日益增加，中国又超越了日本成为仅次于美国的第二大经济体，汉语在国际事务中的应用越来越凸显。28、可以说，汉语已经成为世界上最重要的语言之一。29、无论在世界中的何地，会汉语不仅仅代表时髦，已经成为许多国家中学必修的课程。30、汉语的推广，对国家，对民族来说，都是利在千秋的好事。31、国内有数以万计的人兼职教外国人汉语，不过他们大多是中文、外语等跨专业的人。32、他们可能有很好的相关知识，但缺少系统的教学方法。33、这就导致了不少外国人学汉语所面临的一个重要问题——能够通过学习掌握一些普通的交流能力，但却很难举一反三，无法更进一步。34、尤其是身处国外的外国人，他们缺少良好的语言环境，所学的也只能是“哑巴汉语”。35、现在，有志于从事对外汉语教育事业的人可以通过IMCPI的学习，学到更系统的、更适合外国人的教学方法，成为外国人推崇的汉语教师。36、留学生们也可以凭借IMCPI和英国EDEXCEL在国际上的证书权威性和认可度，获得更适合自己的兼职机会，而不是从事普通的体力劳动。37、前途虽然光明，但是我们也应该冷静的认识到，对外汉语这个朝阳行业还有很长的路要走。38、这里不仅需要英国EDEXCEL和IMCPI这样的专业机构的努力，更需要更多普通的人加入这个行业，为汉语的推广而努力。

20 评论 1小时前发布

虐尸者童

已采纳

国际汉语教师资格证报名条件?具有中国国籍，身心健康，年龄在65岁以下；热爱对外汉语教学事业，热心志愿者服务活动，志愿到国外从事汉语教学工作；品行端正；具有对外汉语、中文、历史、哲学、教育学、外语、政治学、心理学、法学、社会学等相关专业的大专及以上学历；退休大学中文教师；具有大专及以上学历的中、小学退休语文教师；普通话标准。能吃苦耐劳；有责任感，并乐于助人、有耐心；生活俭朴，对长期在不同文化的陌生环境下工作和生活有心理准备；性格开朗、适应性强，能尽快适应派往国的工作与生活环境；有领导管理能力者优先。

92 评论 1小时前发布

冲出梦魇

已采纳

您是否知道全国有哪些大学招收英语类研究生？中国语言文学即我们一般所说的“中文”。这个学科看似很普通，与我们工作、生活的关系也很密切，但由于它下属的二级学科及研究方向非常多，每个高校的专业、方向设置又很不一样，所以往往令很多研友有“乱花渐欲迷人眼”的感觉。正因为如此，在报考之前，理清头绪、把握好中文这个一级学科下属的专业设置、分布情况显得十分重要。中国语言文学，顾名思义，包括语言和文学两个大的专业。按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向。当然，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点；研究方向的划分，不同院系也是根据自身的科研条件和师资力量来确立，可以说是“各自为政”。这些“面目相似”的学科到底有什么特点和区别，下面一一介绍。专业简介：中国少数民族语言文学专业，旨在培养具备相关少数民族语言文学的系统知识，能在少数民族教育、文化部门和单位从事教学、科研、翻译、文学创作、新闻等工作的专门人才。该专业主要学习有关民族的语言、文献，了解相关理论、发展历史、研究现状等方面的情况，并接受从事专业工作所需业务能力的训练。该专业地域性较强，仅有少数高校开设。研究方向：少数民族语言研究、少数民族文学研究、少数民族文献研究、中国历代民族政策研究、中国少数民族关系史、中国少数民族族别史、藏族语言文学研究、维吾尔语研究与应用、文献翻译研究等。所学课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国文学史、有关民族语言史、有关民族文学史、有关民族现代语言、汉语—民族语语法对比、有关民族历史等。就业前景：主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。推荐院校：中央民族大学、中国社科院、南开大学、四川大学、新疆大学、新疆师范大学、西北民族大学、西藏大学、四川师范大学、内蒙古大学、贵州民族学院、云南民族大学、西南民族大学等。报考热度：★中国少数民族语言文学特色鲜明，兼具语言与文学两方面的专业性质。开设院校少且多在西部地区，由于语言的限制，报考者大多为本地或本民族考生。其学术研究专业性强，招生人数非常有限，因此其报考人数也相对较少。说明：本文所说的“研究方向”、“所学课程”和“参考书目”并非特指某一所高校，而是综合了多所名校的专业方向、课程设置以及参考书目方面的情况。考生在选择报考时，需要在相关高校的网站上查询是否有该专业方向的设置以及准确的参考书目。上面已经说了，古典文献专业算中国语言文学类的专业。对问题补充的回答：问题：你的回答是很好啦，可是你说的这些专业好像都没得报考的吧？我记得高考的专业只有“汉语言文学”这类专业，就是俗称的中文系，并且你说的中国古代文学，比较文学与世界文学，中国现当代文学之类的，都是其中的必修课。那么这个中文系又算不算中国语言文学类专业呢？像没提到。这又是怎么回事啊，我有点搞不清楚啦！这些专业都是中国语言文学类研究生招生专业，考研都可以报考。高考时中国语言文学类专业有汉语言文学、汉语言学、对外汉语等等，下面简单说一下。汉语言文学是我们一般意义上对中文系的理解，它强调的是“文学”。学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，开设的课程都着眼于培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识的人才，学好此专业，可以在各行各业游刃有余。汉语言主要研究语言的本质、特点、结构、功能、起源和发展规律。一方面要探讨和总结汉民族几千年的文明史，另一方面也能为未来的汉语言发展开辟道路。由于对外汉语和中文信息处理的发展，特别是语言研究成果在信息处理技术领域的运用，汉语言专业近年来发展迅速。古典文献学以中国古代留存下来的古代文献为研究对象，培养具备中国古籍整理与古典文献学全面系统知识，能从事古籍整理方面的实际工作、古典文献教学与研究工作的文献学专门人才。现在古典文献学在经历了几千年的漫长发展历程之后，正在迅速走向世界。中国少数民族语言文学主要培养具备有关少数民族语言文学的全面系统知识，能从事有关少数民族语言、文字、文学、文献的教学研究、编辑翻译、新闻文学等方面工作的人才。随着各民族间交往增多，维护本民族语言文化就成为当务之急。对外汉语出现在上个世纪80年代后，专门培养具有较深汉语言文化功底、熟练掌握英语，日后能在国内外从事对外汉语教学的师资，或从事对外文化交流工作的实用型专门人才。对外汉语是朝阳专业，在对外交流日益频繁的今天，发展空间较为广阔。中国语言文化强调的是“文化”二字，包括所有与中国传统文化有关的知识。本专业培养具有较高的汉语水平，具备综合性的中国国情和文化知识，有一定的中国语言文化素养及初步研究能力，能熟练运用汉语进行相关工作的通用型语言文化人才。应用语言学是研究语言及语言教学的一门边缘学科，产生于19世纪末。应用语言学以语言学为基础，但不仅限于语言理论和语言描写的知识。本学科培养具有扎实的语言学和应用语言学的基础理论和系统的专门知识，能够从事本专业或与本专业相关、相近学科的科研工作，能够较熟练地掌握一门外国语和计算机应用的专门人才。学生毕业后可从事语言教学，特别是对外汉语教学工作；也可在新闻、出版、文化、党政等部门从事相关工作。以上的七个中国语言文学类专业中，只有中国语言文化和应用语言学的开设院校比较少，招生人数也比较少，如应用语言学，仅清华、北大、上海师范大学、四川大学、西南民族大学等少数院校开设，因而显得“势单力孤”，其他兄弟可都是枝繁叶茂，为广大学子选择提供了广阔的空间。中文系”是院系名称，不是专业名称。中文系开设的专业，都是中国语言文学类专业。

3 评论 1小时前发布

对外汉语教学中汉字为什么要分级?

4个回答 默认排序 默认排序 按时间排序

相关问答

资格类考试

向你推荐

热门问题

4个回答默认排序

默认排序

按时间排序