对外汉语本科专业有什么

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现世安然

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对外汉语本科专业有什么汉语国际教育专业主要学习课程有基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论等。汉语国际教育是普通高等学校本科专业，属于中国语言文学类专业。本专业培养既具有系统、扎实的汉语言文学的基本理论知识和技能，又具有跨文化交际理论。同时具备较高的人文素质及较宽厚的相关学科知识，能用双语进行交流、教学，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作的应用型专门人才。中文系专业学什么中文系专业主要课程：中国古代文学、中国现代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、写作、文学概论、语言学概论、中学语文教学论、中学语文技能训练、教师口语等。高校中文系下设的本科专业一般有汉语言文学、汉语言、对外汉语、汉语国际教育、秘书学等，开设的专科专业一般有语文教育、文秘等，但在不同的高校之间中文系的专业也不尽相同。中文系开设的研究生专业一般有文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国古典文献学、戏剧影视文学、学科教学（语文）、课程与教学论（语文教学方向）等。汉语言文学汉语言文学是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

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花開終贁落

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对外汉语就业真实前景未来发展怎么样相对于其他专业对外汉语专业就业还是相当有优势。首先，随着中国国际地位的提升，海外汉语学习的人数也在不断剧增，为对外汉语专业毕业生源源不断的提供就业岗位。其次，对外汉语专业就业领域宽广。对外汉语就业前景及方向由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。所以，学习对外汉语在大学专业中有着很好的就业前景。在不少国家，中文教师已成为收入颇高、受人羡慕的职业之一。对外汉语本科毕业：本科毕业无法进入大学从事外国留学生的教育。但可挂靠对外汉语教育机构，它们不定期给你安排工作;或自己上网上查询招聘信息，找到需要中文老师的公司或个人，进行应聘;或进入双语学校进行汉语教育;或出国寻找就业机会。对外汉语硕士毕业：从事以上本科毕业能从事的工作;要求不要的大学可以允许进入对外汉语教育学院当老师(毕业学校比较优秀)，进行留学生教育工作;或经验丰富有诸多科研成果和教学经验者，可申请国家公派，出国教学(条件非常好)。对外汉语博士毕业：从事以上本科毕业能从事的工作;可进入从事对外汉语教育学院的老师(毕业学校比较优秀者机会丰厚)，进行留学生教育工作;或经验丰富有诸多科研成果和教学经验者，可申请国家公派，出国教学(条件非常好)。本站提示：大家在知道自己高考成绩后可以下载《五米高考志愿》，进入五米高考志愿软件，了解查询自己的成绩在全国能上的大学以及更多高考内容。对外汉语就业怎么样对外汉语就业前景，综合来讲还可以。本专业学生就业一般就两个方面，国外就业和国内就业。首先，说说国外就业吧。如果你想从事国外就业，一般可以走汉办的渠道，可选择的国家比较多，其次也比较安全。国内就业的话，相对于国外就业来说，情况不太乐观。我的很多同学在国内并没有从事和专业有直接关系的工作。一般都是在学校或者补习班当老师，一部分人选择公务员或者其他行业。注：如果大家想要了解自己的分数能上什么大学，可以点击下方“测一测我能上的大学”，只要输入分数、省份、文理科就能知道自己可以上的大学，通过大数据分析及云计算处理，为我们科学评估出的分数对应的所有可以报考的院校。

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思慾難平

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对外汉语研究生就业前景如何?本人天津师大对外汉语本科生，11年毕业，目前为本专业唯一为数不多从事对外汉语职业同学之一，就业对口率几乎为3/50,也就是一个班里最后能干老本行的也就三两个，劝您还是算了吧

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奥特曼来啦

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传统文化经典选读大纲传统文化经典选读大纲本文简介：《中国经典文化选读》教学大纲课程名称：中国经典文化选读适用层次、专业：对外汉语本科学时：32学分：2课程类型：专业任选课课程性质：选修课先修课程：中国传统文化概论一、课程的教学目标与任务《中国传统文化经典选读》是对外汉语本科的专业任选课，开设本课程的目的和任务是通过对中国传统文化经典的直接解读，加深传统文化经典选读大纲本文内容：《中国经典文化选读》教学大纲课程名称：中国经典文化选读适用层次、专业：对外汉语本科学时：32学分：2课程类型：专业任选课课程性质：选修课先修课程：中国传统文化概论一、课程的教学目标与任务《中国传统文化经典选读》是对外汉语本科的专业任选课，开设本课程的目的和任务是通过对中国传统文化经典的直接解读，加深学生对中国传统文化基本内容和精神的理解，拓展学生的知识面，是学生更深刻的理解民族文化的历史和现状，更好地传播中国优秀的传统文化。二、课程讲授内容与基本要求（一）三字经（总学时：2；理论学时：2）1.具体内容：《三字经》的产生背景和发展概况；《三字经》的基本内容。2.基本要求：了解《三字经》的产生背景和发展概况；掌握《三字经》的基本内容和在中国传统文化中的地位。3.重点：《三字经》的基本内容难点：《三字经》在中国传统文化中的地位和影响4.说明：本章采用案例教学（二）千字文（总学时：2；理论学时：2）1.具体内容：《千字文》的产生背景和发展概况；《千字文》的基本内容。2.基本要求：了解《千字文》的产生背景和发展概况；掌握《千字文》的基本内容和在中国传统文化中的地位。3.重点：《千字文》的基本内容难点：《千字文》在中国传统文化中的地位和影响4.说明：本章采用案例教学（三）鬼谷子（总学时：2；理论学时：2）1.具体内容：《鬼谷子》的作者与产生背景；《鬼谷子》的基本内容。2.基本要求：了解《鬼谷子》的作者与产生背景；掌握《鬼谷子》的基本内容和在中国传统文化中的地位。3.重点：《鬼谷子》的基本内容难点：《鬼谷子》在中国传统文化中的地位和影响4.说明：本章采用案例教学（四）孙子兵法（总学时：2；理论学时：2）1.具体内容：《孙子兵法》的作者与产生背景；《孙子兵法》的基本内容。2.基本要求：了解《孙子兵法》的作者与产生背景；掌握《孙子兵法》的基本内容和在中国军事史中的地位。3.重点：《孙子兵法》的基本内容难点：《孙子兵法》在中国军事史中的地位和影响4.说明：本章采用案例教学（五）三十六计（总学时：2；理论学时：2）1.具体内容：《三十六计》的产生背景与发展概况；《三十六计》的基本内容。2.基本要求：了解《三十六计》的产生背景与发展概况；掌握《三十六计》的基本内容和在中国军事史中的地位。3.重点：《三十六计》的基本内容难点：《三十六计》在中国军事史中的地位和影响4.说明：本章采用案例教学（六）颜氏家训（总学时：2；理论学时：2）1.具体内容：《颜氏家训》的作者与产生背景；《颜氏家训》的基本内容。2.基本要求：了解《颜氏家训》的作者与产生背景；掌握《颜氏家训》的基本内容和在中国传统文化中的地位。3.重点：《颜氏家训》的基本内容难点：《颜氏家训》在中国传统文化中的地位和影响4.说明：本章采用案例教学（七）茶经（总学时：2；理论学时：2）1.具体内容：《茶经》的作者与产生背景；《茶经》的基本内容。2.基本要求：了解《茶经》的作者与产生背景；掌握《茶经》的基本内容和在中国茶文化中的地位。3.重点：《茶经》的基本内容难点：《茶经》在中国茶文化中的地位和影响4.说明：本章采用案例教学（八）资治通鉴（总学时：2；理论学时：2）1.具体内容：《资治通鉴》的作者与产生背景；《资治通鉴》的基本内容。2.基本要求：了解《资治通鉴》的作者与产生背景；掌握《资治通鉴》的基本内容和在中国史学文化中的地位。3.重点：《资治通鉴》的基本内容难点：《资治通鉴》在中国史学文化中的地位和影响4.说明：本章采用案例教学（九）梦溪笔谈（总学时：2；理论学时：2）1.具体内容：《梦溪笔谈》的作者与产生背景；《梦溪笔谈》的基本内容。2.基本要求：了解《梦溪笔谈》的作者与产生背景；掌握《梦溪笔谈》的基本内容和在中国史学文化中的地位。3.重点：《梦溪笔谈》的基本内容难点：《梦溪笔谈》在中国科技史中的地位和影响4.说明：本章采用案例教学（十）徐霞客游记（总学时：2；理论学时：2）1.具体内容：《徐霞客游记》的作者与产生背景；《徐霞客游记》的基本内容。2.基本要求：了解《徐霞客游记》的作者与产生背景；掌握《徐霞客游记》的基本内容和在中国地理史中的地位。3.重点：《徐霞客游记》的基本内容难点：《徐霞客游记》在中国地理史中的地位和影响4.说明：本章采用案例教学（十一）本草纲目（总学时：2；理论学时：2）1.具体内容：《本草纲目》的作者与产生背景；《本草纲目》的基本内容。2.基本要求：了解《本草纲目》的作者与产生背景；掌握《本草纲目》的基本内容和在中国医药史中的地位。3.重点：《本草纲目》的基本内容难点：《本草纲目》在中国医药史中的地位和影响4.说明：本章采用案例教学（十二）曾国藩家书（总学时：2；理论学时：2）1.具体内容：《曾国藩家书》的作者与产生背景；《曾国藩家书》的基本内容。2.基本要求：了解《曾国藩家书》的作者与产生背景；掌握《曾国藩家书》的基本内容和在中国传统文化中的地位。3.重点：《曾国藩家书》的基本内容难点：《曾国藩家书》在中国传统文化中的地位和影响4.说明：本章采用案例教学（十三）人间词话（总学时：2；理论学时：2）1.具体内容：《人间词话》的作者与产生背景；《人间词话》的基本内容。2.基本要求：了解《人间词话》的作者与产生背景；掌握《人间词话》的基本内容和在中国传统文化中的地位。3.重点：《人间词话》的基本内容难点：《人间词话》在中国传统文化中的地位和影响4.说明：本章采用案例教学（十四）心经（总学时：2；理论学时：2）1.具体内容：《心经》的产生背景；《心经》的基本内容。2.基本要求：了解《心经》的产生背景；掌握《心经》的基本内容和在中国佛教文化中的地位。3.重点：《心经》的基本内容难点：《心经》在中国佛教文化中的地位和影响4.说明：本章采用案例教学（十五）对联（总学时：2；理论学时：2）1.具体内容：对联的产生和结构特点；各种对联及名联赏析。2.基本要求：了解对联的产生和结构特点；掌握各种对联的分析方法3.重点：对联的基本结构特点难点：创作对联4.说明：本章采用案例教学四、教学安排及方式总学时32学时，理论32学时，实验0学时教学环节教学时数课程内容理论课（学时）实验课（学时）小计（学时）第一章三字经22第二章千字文22第三章鬼谷子22第四章孙子兵法22第五章三十六计22第六章颜氏家训22第七章茶经22第八章资治通鉴22第九章梦溪笔谈22第十章徐霞客游记22第十一章本草纲目22第十二章曾国藩家书22第十三章人间词话22第十四章心经22第十五章对联22复习22合计3232五、考核方式笔试（开卷），各教学环节占总学分比例：平时测验和作业占30%期末小论文占60％六、课程主要参考资料张岂之著《中国传统文化》（第三版）高等教育出版社2010年3月乙力主编《中国传统文化经典文库》（第一版）兰州大学出版社2004年6月（执笔人：祁秋娟审阅人：×××）2010年8月24日课程简介“中国传统文化经典选读”是全日制高等学校中对外汉语专业开设的专业任选课。它是一门利用中国五千年传统文化流传下来的文化经典以更直观的方式培养学生的文化素质、激励情感、感发意志、体验中国优秀传统文化魅力的课程。从提高学生的专业素质方面说，《中国传统文化经典选读》的开设有利于拓展学生的知识面，使学生更深刻的理解民族文化的历史和现状，更好地传播中国优秀的传统文化。同时，本课程也适应当今高等教育教育改革的要求，将先进文化、先进思想、先进理念与课堂教学融合在一起，达到教学目的。

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