对外汉语课堂教学技巧，崔永华杨寄洲编，北京语言大学出版社2019

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南风喃
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凉城无爱

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1分钟前发布 -【对外汉语课堂教学技巧，崔永华杨寄洲编，北京语言大学出版社2019】http://www.zjks.cc 10月19日讯: 对外汉语课堂教学技巧，崔永华杨寄洲编，北京语言大学出版社2019我们与对外汉语领域优秀教师和专家合作，结合多年一线教学实践经验，汇编了《国际汉语教师通用理论概况》。这套教材参考国家汉办颁布的国际汉语教师从业资格标准，从学科设置到具体教学内容，均与国际汉语教师考试大纲相契合。理论与实践相结合，对教学中的跨文化交流现象进行了阐释，对中国文化知识进行了补充，希望可以帮到你。
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骑猪兜风

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宁波对外汉语培训师儒森的日常老外颜值爆表近日，一名宁波对外汉语教师在朋友圈分享了她的教学生活日程表。大致如下：7:30，睡觉睡到自然醒，开始美好的一天；8:00-9：00，出门遛狗买早餐，运动吃饭两不误；9:00-9：45，打扮清爽去上课，早高峰是什么东西！10:00-12：00，学生公司高大上，学生颜值high爆表；12:00-13：00，健康午餐营养全，精神饱满回学校；13:30-15:00，第二个学生爱文化，边教边玩兴致高；15:30-16：30，教研备课很重要，教师交流经验多；17:00-18:00，下班抓紧做运动，身体才是革命的本钱；18:30-19：30，柴米油盐酱醋茶，生活不能离开它；20:00-21:00，虽然生活不忙碌，但是备课很必要；21:30-22:30，网络Skype课程有时差，海外学生也好学；23:00，洗洗睡觉，明天继续。底下获得48个赞，然后还有一大片羡慕的声音，很想了解外汉教师这个行业的声音。话说，这样晒幸福真的好么，但是她是这么想的，好的生活状态，当然要一起欣赏，而且也许能给有些有想法的朋友一定的启发。这种宽松自由、而且充分享受个人规划的工作节奏，是非常理想的状态。而且特别适合文青们。有充足的时间可以安排自己的计划。是选择健身，还是选择继续领悟汉语知识，还是选择安排生活的营养，做顿稍补的晚餐给自己。而宁波对外汉语老师们此时的生活是怎么获得的？当然与他们的精妙的教学技能，足以吸引许多优秀的外国生源有关。单位时间的教学效益，能给老外带来的良好汉语学习体验，也是，与他们的高额收入与发展平台成正比的。播音主持毕业、辅修流行音乐演唱的胡静可谓多才多艺，她在课堂中，融入了她个人的特长，她用美声唱法，把中国古典的诗词唱出来给老外学生听，诗词最原本的吟唱形式便展现出来，无需过多华丽的言词来解说。而她的而这种教学方法，正是儒森汉语的导师教给她的。而这些唱法也是网络上可以找到资源的，不必原创。对于胡静自己来说，独自一人时，她也爱上了哼唱这些。她唱李商隐的《无题·相见时难别亦难》，唱苏轼的《水调歌头·丙辰中秋》，唱李白的《静夜思》，这是对外汉语课堂更为生动活泼的一个侧面实例。而儒森对于宁波对外汉语教师的培养，有着更多创新科学的方法，易学，也有方式促使他们更精。她说，没来到儒森，从来不知道教汉语有这么多丰富的教学法，真是非常的精彩。每个做对外汉语教师的人，都对与老外交流充满了兴趣，都对文化交流充满好奇，也希望能够让自己的教学能力上一个台阶，从事认识更多的企业精英和高管，或者是汉语水平达到高级，想进一步学习汉文化的学员们。如果每天都在叫口号，说要好好努力，说梦想一定会实现。那么是怎么努力，什么时候能实现！从今天开始，把你的想法，细化为行动，才能成为一件指日可待的事情。在儒森的岗前培训中，导师们开始集中训练对外汉语教师们的实践教学技能，不断让他们上台试讲，然后，纠正，指导，或者让他们直接与老外们建立中文模拟课堂，试试水深水浅。如何摸清老外学员的汉语功底、他们的个人性格、喜好，如何建立融洽的跨文化沟通技能，也许都是在正式站上讲台，或者出国教汉语前需要逐个解决的，而这一切也以生动活泼，并且轻松好玩的方式进行
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繁星灬夏若離

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对外汉语课堂:“一份”和“一分”的区别?杜老师：某媒体中说：“变革的年代，需要多一份包容。”请问其中的“一份”用得是否妥当？谢谢！重庆读者 彭江容彭江容读者：“变革的年代，需要多一份包容”这句话的意思是“在变革的年代，需要多一点包容之心”，而不是说“需要增加另一份包容心”，故宜用“一分”。同类的例子有：(1)对山里这些失学的孩子，我们应多一分关爱。(2)你是姐姐，对妹妹要多一分宽容，别老跟妹妹较真儿。(3)对这些人的做法，要多一分谅解。“多一份”跟“多一分”意思不同。“多一份”是说另外多出一份或者增加一份。例如：(4)您给的这些材料好像多一份，您再数数。(5)欢迎他参加志愿者的行列，多一个人，就多一份关爱，多一份力量。
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劣质少女

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多元文化下的对外汉语教师在对外汉语课堂上，对外汉语教师总是不断地鼓励每一个学生大胆地发表自己的观点，而且对学生的观点给予充分的理解和肯定。对于一些比较偏激的观点，则组织引导班里的同学一起展开讨论，最后得出一个大家基本都能接受的结论，使每一个发言的学生都有一种被重视的感觉。这对增强学生的独立性和自信心是非常有效的。而对于那些学习成绩较差的学生，老师绝不会有任何歧视，而是在适当的场合寻找让这样的学生发挥自己特长的机会，既注意保护他们的自尊心，也让他们对所学的知识产生兴趣、充满信心。另外，在不同的学习阶段，老师总会让学生们自己评出他们所认为的在某一方面表现最优秀的学生，然后老师自己化钱买一些小礼物对这些学生进行奖励。可以说每一个学生都会因为自己在某一方面的突出表现而受到鼓励。这样做的结果不仅大大拉近了老师和学生的距离，而且增进了师生之间的情谊。这样持之以恒的努力可以说是非常有成效的，我们普遍都能感受到学生身上所具有的强烈的社会责任感以及思想活跃、乐观自信、独立自主、友好待人的性格特点。综上所述，一名合格的对外汉语教师应具备崇高的职业道德和敬业精神，并以广博的知识和宽阔的胸怀接纳来自世界各个地区的学生，尊重和爱护他们。
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    楚迎鑫 4人参与回答 2024-10-19

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