患得患失的劫
神の话
何必丶认真
无坚不摧
对外汉语课程包括:现代汉语、中国文化、对外汉语教育学引论、怎么教外国人中文。按照国际汉语教师协会的标准是这些,但是每一个大学好像也有自己的考核标准,不过也大同小异。总体来讲不难考,可是作为一门有特点的教学职业,也是有它课程的独特门道。
复合词是词根与词根的组合,派生词是词根与词缀的组合。词根是词语结构体的基本构成部分,意义比较实在,如“电脑”中的“电、脑”。而词缀是词语机构体的附加成分,没有具体的意义,主要起构词作用,如“刀子、木头”里的”子、头“。宠儿(复合,偏正,“儿”不同于“刀儿”
一朵朵小黄花,像一个个小喇叭。
不可以。补语通常跟在谓语之后。例1,雨下得很大。此句中“很大”就是补语。例2,车抵达这儿迟了三分钟。此句中“迟了三分钟”就是补语。“补语”是对谓语动作的补充说明。
汉语国际教育专业的具体课程有:汉语言文学、现代汉语词汇、现代汉语语音、对外汉语教学法、对外汉语教学语法、语言习得概论、教学论、社会语言学、对外汉语教学概论、语言学及应用语言学论文导读、中国文化史纲、世界文化史、国外文学、中国现当代文学史、中国古代文学史、对外汉语教学系列专题、古代汉语、中外文化交流史、中国文化要籍导读、宗教与文化、文献检索与利用、汉语修辞学、语义学、教育学、心理学、教育心理学、英语
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