汉语中常见的语法单位有哪几种?它们彼此之间是什么关系?

  • 回答数

    4

  • 浏览数

    433

花费时间
首页 > 资格类考试 > 汉语中常见的语法单位有哪几种?它们彼此之间是什么关系?

4个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

菜的惊为天人

已采纳
1分钟前发布 -【汉语中常见的语法单位有哪几种?它们彼此之间是什么关系?】http://www.zjks.cc 10月18日讯: 语法单位可分为三级六种:第一级中语素组由语素组成,它们的功能是用来构词;第二级中词组由词组成,它们的功能是用来造句;第三级中句组是由句子组成,它们的功能是用来表达。各种语法单位相互之间具备不同的关系。一种是量变关系,即语法单位之间只是所含成分数量的增减,但性质和作用不变。另一种是质变关系,即语法单位之间表现为性质作用的差异,但成分数量未必变化。
6 评论

深蓝梦境

已采纳
国际汉语中语法公式指的是在国际汉语教学中使用的语法表述方式。由于国际汉语教学涉及到不同语言和文化背景的学习者,因此语法公式需要具备通用性和易理解性。以下是一些国际汉语中常见的语法公式:1. 主语+谓语+宾语:这是汉语中最常见的句子结构,即主语发出动作,谓语表示动作或状态,宾语是动作的承受者。例如:我(主语)吃(谓语)苹果(宾语)。2. 定语+主语+谓语+宾语:定语用来修饰主语,提供更多关于主语的信息。例如:红色的(定语)苹果(主语)很好吃(谓语)。3. 状语+谓语+宾语:状语用来修饰谓语,表示动作发生的方式、程度、时间、地点等。例如:小明(主语)经常(状语)去图书馆(谓语)。4. 主语+谓语+补语:补语用来补充说明主语或者谓语的情况,包括结果补语、程度补语、状态补语等。例如:我(主语)把水烧开(谓语)了(补语)。5. 主语+系动词+表语:在这种结构中,系动词用来连接主语和表语,表示主语的身份、特征或状态。例如:她是(系动词)老师(表语)。这些语法公式在国际汉语教学中被广泛使用,帮助学习者更好地理解和掌握汉语的语法结构。当然,在实际应用中,汉语语法比这些公式更为丰富和复杂,但这些公式提供了一个基础的框架,便于学习者循序渐进地学习。
52 评论

斗魂如焚

已采纳
古代汉语中常见的语法现象,主要指的是词类活用和特殊句式。词的分类是词的语法分类,特殊句式是古代汉语语法区别于现代汉语语法的主要特征。在古代汉语中,某些词的词性在特定的场合发生临时性的变化,叫做词类活用。分为名词用作动词、名词作状语、动词的使动用法、动词的意动用法等等。古代汉语的特殊句式,包括判断句、被动句、倒装句、省略句等。它们都有与现代汉语不一样的语序或者表达方式,是古代汉语语法的常见现象,也是学习古代汉语的重点和难点。语法现象不同于文言现象,不属于语法范畴的文言现象比如通假字、一词多义、词的古今异义等,不能算作语法现象(1)动词使动用法。例1:行仁义而怀西戎,遂王天下。(《五蠹》)怀:使……归顺。例2:直可惊天地,泣鬼神。(《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》惊:使……震惊。泣:使……悲泣。(2)名词使动用法。例1:文王以百里之壤而臣诸侯。(《毛遂自荐》)臣:使……称臣。例2:先破秦入咸阳者王之。(《鸿门宴》)王:使……为王。(3)形容词使动用法。例1:既来之,则安之。(《季氏将伐颛臾》)安:使……安。例2:大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!(《廉颇蔺相如列传》)急:使……急。二、意动用法所谓意动动词,就是含有认定意义的动词,它对宾语含有“以为什么”或“以为怎样”的意思,或者把宾语所表示的人或事物看成是什么或看成怎样。古汉语表示意动的动词有“以……为……”、“以为”、“为”等。如:例1:市人皆以赢为小人。(都市里的人都认为我侯赢是个小人。)《信陵君窃符求赵》例2:皆以美于徐公。(全都认为我比徐公美。)《邹忌讽齐王纳谏》但是,在古汉语里可以有另外一种表示方法,它可以不用意动动词,而用别的词来代替意动动词,并简化结构,我们称之为意动用法。例例2例例。2.举例初三语文文言文相关的语法现象动词使动用法。指主语所代表的人或物不施行谓语动词所表示的行为动作,而是主语使宾语所代表的人或物发出这个动作,表示主语使宾语“怎么样”的一种用法。例如:广故数言欲亡,忿恚尉。(《陈涉世家》)“忿恚”是主语 “(吴)广”使宾语“尉”“忿恚”,全句译为“吴广故意多次说要逃跑,以此使校尉恼怒。”所谓意动用法,是指谓语动词具有“以之为何”的意思,即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。一般可译为“认为。。”“以。。为。。”等。意动用法只限于形容词和名词的活用,动词本身没有意动用法。名词意动用法:例1:邑人奇之,稍稍宾客其父。(《伤仲永》)宾客:本为名词,这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构,意为“以其父为宾客”。形容词用作意动:例1:渔人甚异之。(《桃花源记》)异:原为形容词,这里用作意动词。“异之”,即“以之为异”(认为这件事奇怪)名词作状语,就是指名词放在动词的前面,对这个动词起着直接修饰或限制的作用。现代汉语中,除时间名词外,其他名词一般是不能独立作状语的,但在文言文中,名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语的现象却是很普遍的。名词状语起比喻作用,表示动作行为的特征或状态,可译为“像……那样”。例如:①少时,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)②潭西南而望,斗折蛇行。(《小石潭记 》)例①中的名词“犬”,修饰动词“坐”,比喻“坐”的状态,译为“像狗那样”;例②的名词“斗”,修饰动词“折”,译为“像北斗星那样”;“蛇”修饰动词“行”,译为“像蛇那样”。宾语前置有4种.1.用”唯”作为标志的,如”唯你是问”2.用”之”作为标志的,如”句读之不知3.否定句中代词作宾语,宾语前置,如”古之人莫余欺也4.疑问句中疑问代词作宾语,宾语前置,如”微斯人也,吾谁与归
93 评论

风一般的男子

已采纳
“说出来”是一个动补短语。这个短语由动词“说”和补语“出来”组成,表达了一个动作的完成或结果。动补短语是汉语中常见的短语类型之一,通过补充说明动词的动作结果或状态,强调或丰富句子的意义。在这个例子中,“说出来”表示将某件事情表达或陈述出来的动作已经完成,或者强调表达出来的结果。
51 评论

相关问答

  • 汉语国际教师资格考试跨专业自学怎么复习?

    这个考试有理论考试和实践考试,实践是最难的。我们提供的是国家汉办国际汉语教师资格证考试,中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格人才证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书三证唯一联考机构,两证承诺一站式就业,助您后顾 无忧!

    醉闻晚风 4人参与回答 2024-10-18
  • 汉语国际教育硕士考研大纲详细解析及参考书目

    2013年汉语国际教育硕士考研大纲详细解析及参考书目本文简介:勤思叶老师愿意为大家解答汉硕考研及相关问题。也可提供各种关于汉硕的复习资料,“欢迎13、14汉硕考研的学弟学妹们前来“叨扰”,加我qq2628036238“2013年汉语国际教育硕士大纲解析:在稳定中进步随着2013年汉语国际教育硕士考研大纲的出炉,考生可以清晰的看到,今年的考研大纲依旧是

    #NAME? 4人参与回答 2024-10-18
  • 国际汉语教师资格证怎么考的,要什么条件?

    1、报名条件大专及以上学历均可直接报考国家对外汉语资格证考试。2、考试安排对外汉语资格证全国统一考试,考生需要提前准备报名工作。3、报名流程对外汉语考试报名流程分为预报名-登录-注册-报名-现场确认及缴费。4、考试科目从文化素养、专业知识、专业技能、自我评价和综合表现等几个方面进行测试扩展资料对外汉语教师资格证书是从事对外汉语教学能力的一个认定,也是对外汉语教学能力的一个证明。按照国家汉语国际推广

    往事 6人参与回答 2024-10-18
  • 汉语国际教育硕士专业学位设置方案

    一、为提高我国汉语国际推广能力,加快汉语走向世界,改革和完善对外汉语教学专门人才培养体系,培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才,决定在我国设置汉语国际教育硕士专业学位。二、“汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chine

    软耳兔兔 4人参与回答 2024-10-18
  • 含羞什么意思?

    “含羞”意思是因为某种情况或原因而感到害羞或局促不安的状态。这种情况可能是因为自己说错话、做错了事情、被别人表扬赞美等等。含羞的表现多种多样,如脸红、垂头丧气、不敢见人等。同时,含羞也可能是一种情感状态,表现为在谈恋爱或面对自己喜欢的人时的一种害羞和紧张。含羞虽然是一种自然的情绪反应,但在某些情况下,过度的含羞也可能会影响个人的表达能力和社交能力。

    不败灬哥 5人参与回答 2024-10-18