对外汉语教学方法有哪些?

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英雄尽折腰

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直观法，演绎法，归纳法，对比法，情景导入法。1、先展示一定数量的例证，不能过于的少，需要进行大量的练习，然后引导学生从中概括出语法规则。归纳法是我们倡导的语法教学的主要方式，因为这种方法是先大量输入相关的句子，让学生有了一定的积累和感知，再来引导学生自己概括特点、分析规律，学生容易得到验证，对规律的理解就会比较深刻。2、先展示语法规则，然后用实例说明语法规则，便于学生自行替换、生成和扩展。通常做法是把语法规则归结为若干句型，把句型具体化为一些范句。

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她想拥有整个晴天゛

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高级综合为保证本版编修的质量和效率，特成立教材编写委员会和教材编辑委员会。编辑委员会广泛收集全国各地使用者对初版《发展汉语》的使用意见和建议，编写委员会据此并结合近年来海内外第二语言教学新的理论和理念，以及对外汉语教学和教材理论与实践的新发展，制定了全套教材和各系列及各册教材的编写方案。编写委员会组织全体编者，对所有教材进行了全面更新。

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暗香疏影

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汉语言考研的方向有：1，050101 文艺学（01文艺理论与批评、02文艺美学、03中国文艺思想史、04美学）。2，050102 语言学及应用语言学（01方言研究及应用、02对外汉语教学、03社会语言学、04计算语言学）3，050103 汉语言文字学（01汉语史、02古文字学、03现代汉语）4，050104 中国古典文献学（01古代戏曲文献、02古代诗歌文献、03先秦两汉文献、04金石书法文献）5，050105 中国古代文学、050106 中国现当代文学、050108 比较文学与世界文学、050120 非物质文化遗产学等等。

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幸而勿忘矣

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从事对外汉语工作对外汉语教师资格证书以前是由国家汉办组织考试，但国家汉办2018年已经停止考试。目前最权威的是国际认证协会（IPA）颁发的“国际注册汉语教师资格证”，是根据国际上对汉语教师的极大需求的状况由华真汉语推出的资格认证，由国家人事部授权在全国推行，并实行全国统考。 IPA推出的“国际注册汉语教师资格证书”是被国际153个（WTO）成员国家认可的，具有权威性。证书获得了国家人事部权威认可并授权在全国推行，实行全国统一考试，考试时间为：每年的1月、6月、10月对外汉语专业一般和外语专业一样，必须得学习一门小语种，也就是第二外语，大多数都是日语、韩语、俄语等，研究生其实完全没有必要，毕竟你才大一，学习一年左右在看看自身情况。很多学生都是在上大一时候雄心勃勃的要考研、要考什么的，等到了大二、大三就不想了！所以，你现在主要精力应该在用心学好你的专业课。无论将来从事对外汉语还是中文教学，专业课都是基础中的基础。另外招录对外汉语专业研究生的院校比较多，你要根据自身能力、学习成绩、努力程度来决定你未来。忽略以上原因的话，我推荐北京语言大学是我国进行对外汉语教学最著名的高校，是专门承担对外汉语教学的大学，在我国最早设立对外汉语本科专业，学校的老师大都在国外从事过汉语教学工作。另外目前开设有此专业的高校有北京外国语大学、北京语言大学、北京第二外国语学院、上海财经大学、上海外国语大学、南京师范大学、四川外语学院、天津外国语大学、浙江大学、华东师范大学、四川大学、中山大学、暨南大学、山东大学、南京晓庄学院、河南师范大学、中原工学院、西北大学、黑龙江大学、陕西师范大学、贵州师范大学、广西民族学院、广西大学等。希望能够给你帮助！

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