把字句被字句练习题（把字句）

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暗夜蔷薇

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1分钟前发布 -【把字句被字句练习题（把字句）】http://www.zjks.cc 10月22日讯: 1、“把字句”是现代汉语的一种句式。2、用来强调行为结果或行为方式。3、其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。4、在汉语中，动词谓语句的宾语一般置于动词之后，而用了“把”字就能把宾语提置于动词之前。5、在语义上，这种句式可视为宾语前置。6、在结构上，则是介词结构作状语。7、把字句一直是对外汉语教学中的一个难点，句式复杂，应用更复杂。8、就是说，你不知道什么时候该用，什么时候不该用。9、这还真不是三言两语就能说清楚的。10、由于这个句式的难度大，学生往往会采取回避策略，也就是说，即使教师不厌其烦，在课堂上经过反复操练等各种方法让他们把这个句式烂熟于心，到了生活中，学生还是有一是地避免使用这个句式.
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谱写着没有结束的故事

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造句标点把字句被字句本文简介：一用下面的词语说一句话仔细地——高兴地——可爱的——二给下面的句子加上正确的标点。1树叶那么绿，真惹人爱啊（）2你把绿铅笔借给我用一用行吗（）3现在可以把你的绿铅笔借给我了吧（）4你怎么不长叶子呀（）5你看我（）多漂亮（）6小柳树不好意思地笑了（）7小枣树的树枝多难看啊（）8我们要好好保护这些古生物造句标点把字句被字句本文内容：一用下面的词语说一句话仔细地——高兴地——可爱的——二给下面的句子加上正确的标点。1树叶那么绿，真惹人爱啊（）2你把绿铅笔借给我用一用行吗（）3现在可以把你的绿铅笔借给我了吧（）4你怎么不长叶子呀（）5你看我（）多漂亮（）6小柳树不好意思地笑了（）7小枣树的树枝多难看啊（）8我们要好好保护这些古生物（）9你见过活的化石吗（）10小青蛙欢快地说：“多好玩啊（）”11你看，在太空中生活，是不是很有趣（）12狐狸为什么说葡萄酸呢（）13葫芦藤上挂着三个小葫芦（）14爷爷买的枣真甜啊（）15你喜欢小柳树还是小枣树（）16我在操场上捡到一支钢笔（）17阿英是苗族小姑娘（）18李华今天怎么没来上课（）19我多想有一枝马良的神笔呀（）三给下面的一段话加上正确的标点。1小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧（）他在学我说话哩（）”妈妈笑着说：“孩子，跟我来（）”2清晨，林中谁来的最早（）是“红领巾”来放鸟巢（）崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟（）”小鸟在枝头高唱：“红领巾真好（）”把字句变成被字句1太阳会把浅水洼里的水蒸干。__________________________2他把小鱼扔进大海里。__________________________3小明把书包背回家了。__________________________4我把受伤的鸽子治好了。__________________________5爸爸把儿子带到中心公园玩。____________________________6妈妈把我的衣服洗得很干净。___________________________8闹钟把我吵醒了。____________________________9青蛙把荷叶当成了歌台。____________________________10狼把小羊吃掉了。____________________________11细雨淋湿了人们的衣服。____________________________把被字句变成把字句1.我被小蜜蜂蛰了。————————————2.小手被我洗得干干净净。————————————3.小周被同学评上了三好学生。————————————4.小狗被我牵住了。————————————5.妹妹被我哄笑了。————————————把句子变成把字句和被字句1，清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。改成“把”字句_______________________________________________改成“被“字句_______________________________________________2，熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。改成“把”字句_______________________________________________改成“被“字句______________________________________________
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暗恋她右手

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把字句　　现代汉语的一种句式。用介词“把”构成的句子。　　其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。基本结构是： 名（施事）+把+名（受事）+动+其它。　　汉语动词谓语句的宾语一般置于动词之后，而用了“把”字就能把宾语提置于动词之前，以强调行为结果或行为方式。　　这种句式在语义上可视为宾语前置，在结构上则是介词结构作状语。　　把字句的成立有某些条件：　　⑴动词一般是能带支配对象的行为动词，即能带施事宾语的及物动词。　　⑵所用动词的前边或后边要带有表示结果或方式的附加成分。　　⑶“把”字所介系的宾语通常是确定的，即说话人要有确指的对象。　　在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。　　【示例】夕阳西下,太阳的余光把天空渲染的格外美丽,好似红色的绫罗绸缎般夺目.　　在这次的大地震中许多老师将（把）生的希望留给了学生,把死亡的威胁留给了自己.被字句　　现代汉语的一种句式。用介词“被”构成的表示被动意义的句子。　　其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。基本结构：名（受事）+被+名（施事）+动+其它 　　被字句的成立条件：　　⑴主语是受事，“被”字所介系的名词是施事。　　⑵动词必须是及物动词。　　有时“被”字直接用在动词之前，即施事者省略。　　过去被字句一般用于表达不幸或不愉快的遭遇，后来突破了这种局限。　　口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。　　【示例】小张被大家推举为劳动模范。　　他被激怒了。　　大哥，我让人打了。　　人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。把字句的主语是施动者，一般是人。被字句的主语是受动者，一般是物。掌握两种句式的关键在于找准施动者和被动者，然后找到他们应该在的位置，就绝对没问题了。把字句被字句可以互相改写。例如：1.风把小树吹倒了。小树被风吹倒了。2.我把花瓶打碎了。花瓶被我打碎了。3.我把作业写完了。作业被我写完了。4.老师把课文读了一遍。课文被老师读了一遍。5.爸爸把自行车修好了。自行车被爸爸修好了。
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旧情话

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日语中的主动句，相当于中文里的把字句，而被动句相当于中文里的被字句。被动句的动词要用动词的被动态，动词的被动态由动词的未然形加被动助动词れる、られる构成，れる接在五段动词和サ变动词的未然形后面，られる接在一段动词、カ变动词的未然形后面，如：书く　书かれる食べる　食べられる见る　见られるする　される来る　来られるれる、られる的使用可以分为几种情况。1. 直接被动句。昨日、弟は母に叱られました。花子ちゃんは犬にかまれました。校长先生から生徒に辞书が渡されました。2. 间接被动句。母に死なれて、本当に悲しかったです。この非常时期に、父に病気になられて、私は大学を辞めざるを得ませんでした。バス停でバスを待っていたらば、知らない人に道を寻ねられました。谁かに财布を取られた。3. 事物为主体的被动句。日本のアニメはたくさんの人に楽しまれている。近くの公园でドラマの撮影が行われた。れる、られる的活用属于一段动词活用形，未然形和连用形都是れ、られ、终止形和连体形为れる、られる，假定形为れれ、られれ、命令形为れろ、られろ。失败しても、みんなに笑われない（笑われぬΔ铯欷螅? 一部の人に反対されようが（反対されるだろうが）、実行しなければならない。雨に降られ、転んでけがもした。弟はテストで零点だったので、今日、父に叱られそうだ。部屋の键を彼女に闭められて、中には入れない。いつも邪魔されては、困りますね。昨日、私は先生に叱られた。时々先生に叱られる。试験の结果は明日発表される予定だ。先生に頼まれれば、受けざるを得ません。长いものには巻かれろ。
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