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空有勇气
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茈女子

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1分钟前发布 -【对外汉语专业学习获取双语能力】http://www.zjks.cc 10月23日讯: 美国乔治城大学医学中心(GeorgetownUniversityMedicalCentre)的一项研究发现,那些会说两种语言的小孩,在“执行控制系统”(executivecontrolsystem)的任务中,比如:集中精神、抑制行动和短时记忆,与只会一种语言的孩子相比表现地更加出色。这说明会双语能力的人更聪明。而学习对外汉语专业,恰好能够让中文教师们获得更好的双语能力。加拿大约克大学(YorkUniversity)心理学家EllenBialystok的一项研究显示,双语的优势会持续到老年,即使大脑的敏捷度已经自然下降,但双语者比单语者出现老年痴呆症的年龄平均要晚大约四年左右。这告诉我们,老人家会双语也许还能预防老年痴呆。真是有趣极了。就对外汉语专业而言,深入学习的人能够锻炼良好的跨文化交流技能,提高对于汉语言、文学、文化的更深层的觉知,同时外语水平也能得到锻炼。如今也有许多留学生非常偏爱对外汉语专业,喜欢教老外中文这个过程的乐趣。他们看到对外汉语给他们带来的诸多好处。常莹曾经在宾州大学读硕士,申请到了学校的助教职位,发现不少同学都想找中国人学中文。她想到曾经接触对外汉语专业是一件偶尔,也是必然的事情:看到老外们对于汉语的热情,我开始反思,我们平日里天天再说的,被我们所忽视的汉字语言,哪里吸引了他们。我把一些书籍很精心地阅读,其实文字的字里行间,遣词造句,都有着文人的情操和对于世事的感悟。而对于这种感悟与情感的表达,是一串串精炼的汉字词语,而这些词语的准确与美感,让人惊叹。比如就“道”这一个字而言,英语中恐怕用上几十个单词也解释得不够完美。还有些句子字词,发音抑扬顿挫,让人充分体会到一种音韵的美感,而文字背后流淌的起伏情感,也像极了魔术师的一双巧手,像极了心灵治疗者的声音,像极了按摩师地道的手法,每一个力度都是那么恰到好处。我开始想学习对外汉语专业,把我的一种感悟传递给他们,老外们也许有一个感觉,但是对于真正汉文化的内核,却是有着一层很厚的隔膜的,他们不知从何学起,浩如烟海的文化知识,怎么串联。一个有心的老师的领路,一定会如锦上添花。但是在开始的时候,真的不会教。完全没有对外汉语专业的基础,我对于老外们的汉语水平和学习能力把握不了,而且在教习汉文化的时候,有些方式,似乎并不能达到满意的效果,不能让他们也感受如我一样的体会。趁回国的时候,去了趟儒森汉语学校,便决定在那里的专业环境中解答我内心的困惑。带着曾经的失败实践经验,我在培训课程中,似乎特别有东西。而且幸运的是,老师们的讲课内容,非常详细专业,把我心中的一系列疑问,和想要学习的东西,都覆盖到了。回宾州大学重新为他们编排中文课程时,老外朋友们看到了我的巨大变化。她们告诉我,莹,你现在自信多了,而且你的课堂比从前更加有趣,我们喜欢你设置的许多小游戏,还有对于中国传统文化解读的方式,它在我们眼前更加生动起来了。对于常莹来说,她是万千喜爱对外汉语教学中的一员,也是众多从没了解过这个专业,而通过儒森汉语学校,获得优秀出色教学能力的一群人中的一个。她说,未来在她的大学,或者附近的居民中,学习汉语的人,会越来越多,而对外汉语专业,也将成为更能支撑一个人发展梦想的最佳职业。
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白色季节

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据新华网消息,新华社记者15日前往喀麦隆西部大区首府巴富萨姆市的巴富萨姆政府经典中学采访,副校长介绍,学生们非常喜欢汉语,而且学习的积极性非常高,中文已经成为该所学校最受欢迎的外语课程。而学校仅有的两位对外汉语教师之一的莫贝老师则希望能够有机会到中国留学,学习更多前沿科学的对外汉语教学方法。说到学习汉语给孩子们带来的梦想,莫贝老师说到他的一个学生卡拉,学好了中文,将来希望从事喀麦隆驻中国大使馆的外交官工作。除此之外,孩子们还有对于赴中国从事商业、律师等方面职业的理想。喀麦隆雅温得第二大学孔子学院中方院长余国养透露,目前喀麦隆已有约100所公立中学开设了汉语课,在短短半年时间里增加了近一倍。而对外汉语教师大多数是本土教师,远远不能满足学生庞大的汉语学习需求。学校方面和其他社会中文培训机构都在期待中国方面输送更多在汉语环境浸润中优秀中文教师。目前全球学习中文的人数已经达到1.7亿人,需要500万对外汉语教师来满足不同国籍和不同年龄段的汉语学习需求。而教外国人学中文,中文教师们本身可以获得的国际多元文化交流环境,更多的职业发展机会和可能,以及高额的收入也吸引了国内年轻人开始学习对外汉语教学技能,挤进这个行业。据国际汉语教师培训和输出机构儒森汉语学校赴美的老师们反映,他们到当地纽约、洛杉矶、休士顿等大城市教习汉语,有些在公司里的高等院校里,有些是自主创业,通过儒森提供的全球中文线上平台来吸引学生、授课和推介教学产品,而他们的月收入可达3~4万元。对于这些大都市的一些商务人士来说,他们学习汉语的热情比孩子们更为强烈,注重实用性和中国文化的广泛了解。因为他们需要学习汉语与中国进行合作,中国的巨大市场份额也能给他们带来极大的盈利点。国内的年轻人也因此看好海外巨大的中文培训市场,而且教中文也是赴外的一个非常省事和划算的方式。有许多对外汉语专业出身的毕业生们来到儒森汉语学习国际上一流的汉教技能。比把汉教当成一生事业的林雨畅,她与各个年龄段的人一起学习,成为同班。但儒森的环境,让她觉得跟一些长辈年龄段的人都可以很愉悦得进行分享沟通。“说话容易,教学难。”这是林雨露得切身感受。要以通俗易懂的方式让老外明白,还真是考验人的知识和教学能力。而她把这些稍微薄弱处的训练都交给了儒森的导师们。她觉得儒森能给她很多优秀的解决方案。
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今夜狠寂寞

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好中文专业自由度很高,人与人之间的差距很难看出来,完全不看文学原著,仅仅只是背文学史和教材,也能让你有一个不错的分数。但是四年以后,你努力过的日夜亦或是你偷过的懒会完完整整体现在升学或者就业上面。对于就业,大多数人想做老师,但又苦于不是师范生,外加双减政策影响,最终毕业以后能做中小学老师的寥寥无几,你满满几页纸的简历抵不过人家一个师范生的头衔。也有人选择考公,但最终考上的更是凤毛麟角,每年上岸人数一只手就能数的过来。
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我爱你丶不需要理由

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韩语教育专业就是把韩语当做外语的教学专业课程(部分叫做对外韩国语教育专业),这个专业教授学生如何对外国人进行韩语教学,有点类似我们国家的对外汉语专业。韩国语教育专业融合了国语国文、教育、语言学三个领域的知识,教授给学生怎样在掌握韩国语言的能力的要求下,运用教育学的原理在韩语历史、词汇、语法、写作、音韵等各方面进行教学,使学生具备基础的韩语教学和语言研究能力。补充材料:韩国语教育专业的课程分为以下5个领域:1、韩国语学;2、一般语言学及应用语言学;3、对外韩语教育论;4、韩国文化;5、韩国语教育实习;韩国语教育专业在韩国大学里的开设基本在研究生阶段,本科极少有,如果想学这个专业,可以在本科阶段选择国语国文。当然也有在本科阶段开放的(如韩国外国语大学),但是绝大部分学校都只在硕博阶段开设这个专业(目前只有韩国外国语大学开设了本科专业)。
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