眼泪的名字
与孤独为伴
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我国当前语言文字工作的三大任务:汉字规范化;推广与普及普通话;推广《汉语拼音方案》。语言文字规范化重大意义大致为:现代化经济建设与社会发展的需要;普及教育和提高教育质量的需要;国家的统一、民族的团结及社会的广泛交往;对外交往,提高汉语的国际地位。希望我们每一个人都说规范的现代汉语普通话,书写规范的现代简体汉字,为国家的语言文字规范化做身体力行的事情。我国古代战国时期最强盛的七国,有齐、楚、燕、韩、
1.创设情境, 引导学生 探索诗中意境文学是语言的艺术,而在文学作品中,尤以诗歌的语言最为精练,表达的感情也最为丰富 。也这是这一点,体现出欣赏诗歌是欣赏文学作品的基础。正因为如此,引导学生体会诗歌所表达的感情,探索意境,创设情景就显得非常重要,采用这种教学方法可以使教学成果事半功倍。首先,基于诗歌偏重于抒情言的特点,教师的教学可以从阅读欣赏诗歌的感情着眼,从分析诗歌的语言入手,来引导学生理解诗歌
对外汉语教学中 1)作为疑问词,几和多少都有询问数量的意思。 2)在一般口语表达中,几的后面必须有量词,而多少的后面的量词可以并在某些时候必须省略。(例如:来了几个人?VS来了多少人?几块钱一斤?VS多少钱一斤?) 3)当用几来询问数量的时候,标准用法是预计回答的数字是个位(但是注意,后面可以有百、千等),而多少则没有这个限制。 4)询问时间的时候,时间点(point of time)只能用几(几
对外汉语就是把汉语作为第二语言进行教学,不同于语文,学习对象为外国人,需要老师具有教学上的资质以及一定的教学能力,《国际汉语教师通用理论概况》立足于但又不限于资格证书&认证应试,不仅让学员进一步夯实对外汉语教学理论知识,更充分掌握实际的对外汉语教学能力与技巧,真正实现入门求学、学以致用,以证书为敲门砖,凭借扎实的教学能力在国际对外汉语行业获得长远的职业发展,有助于将来就业。
汉语国际教育硕士需要学习:中国文化与跨文化交际、汉语课堂微格教学与实践、国外中小学汉语教育、职业修养与专业发展、汉语语言学、现代教育技术与汉语教学资源应用、中华文化才艺与展示、学位论文写作专题、第二语言教学研究方法与论文写作、中华文化与传播、中国传统文化专题、文学经典与文化研究、中国文化交流体验等。
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