|▍Memoir浅陌
既往不咎
对外汉语教师资格证书：为了确保对外汉语教师队伍的基本素质，中华人民共和国教育部于1990年颁布了《对外汉语教师资格审定办法》，开始实施对外汉语教师资格证书制度。1991年，根据国家教育委员会第12号令发布的《对外汉语教师资格审定办法》，国家教育委员会设“对外汉语教师资格审查委员会”，负责领导对外汉语教师资格审查和证书颁发工作。该文件于1990年6月23日颁布，已于2004年
我爱你丶不需要理由 4人参与回答 2024-10-30 汉语国际教育硕士的就业前景还可以。就业方向：学生毕业后，可以报考语言文字学、国际汉语教育硕士研究生，经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作，也可以在国内汉语培训机构、汉语学校及国际中、小学从事教学或教学管理工作，也可以在其他部门从事文员工作。
粉腮 4人参与回答 2024-10-30 1、现在本科的汉语国际教育就是原来的对外汉语专业，我就是汉语国际教育硕士的毕业生。2、如果你将来想考研，那么你可以换个专业考，不一定非要考汉教。3、我本科学的是英语师范，后来考研的时候换了汉语国际教育这个专业。4、说句实话，这个专业就业前景不太好。5、首先，如果你本科不是师范生，毕业的时候是不会拿到教师资格证的。6、那么你要是想做老师，就要自己单独去考教师资格证。7、而且，很多城市的中小学招老师，
温柔本身 4人参与回答 2024-10-30 CETTIC职业培训证书（对外汉语培训师）是由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心（简称CETTIC）认证并授权我们颁发，是国家一级类证书、人力资源社会保障部唯一合法的职业资格证书。适用于大学生的上岗证明，适用于国内在职人员的职称评定和职业评估以及海外输出的技术加分，封皮带有烫金国徽，具有防伪功能。IPA对外汉语教师资格证书是从事对外汉语教学能力的一个认定，也是对外汉语教学能力的一个证明。
解除 4人参与回答 2024-10-30 主要研究方向包括汉语语法、汉语方言、实验语音、语用学、计算语言学。在汉语语法方面突出描写了一些虚词的语义网络，剖析了汉语语序的制约机制，对语序形成的过程用逻辑关系式进行了高度形式化的描写以方便机器处理。汉语方言方面突出湖南方言的面貌尤其是语法特点的研究，进行单点方言的深入挖掘和多点方言的横向比较，增加了理性抽象的成分，已形成描写和解释的系统框架。实验语音方面突出对湖南方言以及其他相关方言的音系进行
友人离尽 5人参与回答 2024-10-30 优质资格类考试问答知识库
