国际文化交流是学什么的?

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孤身撑起①片天

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国际文化交流专业是一个旨在培养专业从事国际文化交流人才的本科专业。该专业主要课程包括外国文化原著选读、中国文化原著选读、中国文化概论、欧美文化、亚非拉文化、中外文化交流史、跨文化交流学、国际法概论、现代国际关系史、文化学、实用英语、西方基本经济理论等。毕业后，您可以从事中外文化交流有关的文化宣传教育部门、新闻单位、政府机关、事业单位等从事文化宣传、交流、管理和语言文字等工作，或者到各类科研机构和高等院校从事科研与对外汉语教学工作，或者到有关部门和单位从事文秘与涉外高级文秘工作。

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狂乱飞舞

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一、汉语言文字学“汉语言文字学”是中国语言文学类的研究生专业，是研究汉民族语言文字的历史、现状及其内在规律的一门学科。研究汉语发展的历史，它的起源，它的兴盛与发展，也就是研究汉民族和汉民族文化的起源、发展和未来。现代汉语建立于古代汉语的基础之上，又是当代中国人思维、交流和表达的主要工具，因此，对现代汉语的语音、语法、词汇、修辞的构成规律进行系统研究也是本学科的重要内容。二、语言学及应用语言学应用语言学研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。它着重解决现实当中的实际问题，一般不接触语言的历史状态，也不大介入一般理论上的争辩。可以说，它是鉴定各种理论的实验场。三、各语种专业随着现今留学人数的增加，各种留学的培训机构也如雨后春笋般出现，各机构对对于日语、韩语、法语、英语等专业性人才也需求倍增，所以考研的人数也不断增加。语言学及应用语言学是个什么专业？语言学及应用语言学属于中国语言文学专业下设二级学科，中国语言文学专业【一级学科】，包括语言和文学两个大的专业。按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、对外汉语、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学等二级学科。语言学及应用语言学专业(一)学科简介语言学及应用语言学是一个相对新兴的专业。除了语言学本体理论研究之外，更关注语言的应用研究。研究的范围非常广泛，主要研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。它着重解决现实当中的实际问题，一般不接触语言的历史状态，也不大介入一般理论上的争辩。可以说，它是鉴定各种理论的实验场。(二)培养目标1、具有坚实的语言学及应用语言学、汉语语言文字学、中国少数民族语言文字学基础理论和系统的专业知识2、了解本学科的研究现状和发展趋势;3、具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力;4、具有较强的语言运用能力，能胜任语言规划、语言研究、高校教学等工作;5、熟练运用计算机和互联网络进行科研工作;6、能够从事与本专业相关的文化工作;7、能够较熟练地掌握一门外国语和计算机应用。(三)研究方向各招生单位研究方向和考试科目不同，在此以北京语言大学为例：01理论语言学02社会语言学与语言应用03第二语言习得研究04语言测试05对外汉语教学06语言地理学07语言信息处理08计算语言学09语料库语言学10计算机辅助语言学习(四)考试科目①101思想政治理论②201英语一③715现代汉语和古代汉语④817语言学概论(五)就业前景(1)国际文化交流的需要随着21世纪的学术发展和文化进步，社会主义现代化建设和国际文化交流的需要，汉语在国际上的地位逐步的攀升。因此，培养具有扎实的汉语言文学基本知识和理论素养，较强的读说写能力和创新意识，能够从事语言学专业研究和教学的新型学术人才和从事与本专业相关的新闻、出版等工作的高级应用型人才也变得尤为重要。(2)学科的极其重要性对任何一个民族而言，语言是文化的基础，是民族的象征，是人类最重要的交际工具。语言是一种社会现象，直接反映人类思考的实际情形。语言的改革改变，对社会产生了极大的影响，使其他学科的研究与其他诸如社会学，人类学和心理学等学科密切联系。同时，语言对当今社会进步、文化发展和经济的快速增长发挥着重要的作用，已经成为社会各界关注的焦点。

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承諾只為實現

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徐凡，女，汉族，1984年生，河北涿州人，2002年毕业于天津外国语大学，获文学学士学位。2008年毕业于韩国高丽大学，获历史学硕士学位。2O15年毕业于复旦大学，获历史学博士学位。现为西北师范大学国际文化交流学院讲师，对外汉语教学中心副主任。主要以事对外汉语教学与中西文化交流史的研究工作，为留学生，本科生和研究生开设中国文化概论，跨文化交际学和中西文化交流史等课程。先后由中华书局，中国社科文献出版社，文汇学人等机构出版相关专著和论文，发表论文近十篇，参与国家社科项目和教育部人文社科重大项目各一项。

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我没有城府

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同济大学本身就是国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，所以学校肯定是不错的，以下是国际教育学院的介绍：同济大学国际文化交流学院成立于1998年，是专门从事对外汉语教学和科研的二级学院。目前共有来自108个国家的六百多名外国留学生在院学习汉语，其中汉语言本科留学生近百名。学院拥有一支年龄结构，学科结构较为合理的师资队伍。学院现任院长为刘淑妍教授。同济大学开展对外汉语教学的历史始于20世纪70年代，学校恢复招收外国留学生以后，即专门安排汉语教师为进入专业学习的外国留学生开设专业汉语课。1987年起，开设汉语言短训班，招收汉语言短期生，从1993年起，学校开始自行承担外国留学生进入专业前的汉语培训任务，从2002年起，学院招收汉语言专业本科留学生，2006年7月首届本科生顺利毕业。在长达30多年的对外汉语教学实践中，我校依托城市建设，建筑历史，旅游文化，经济管理等学科优势，走对外汉语教学与专业交融之路，受到外国留学生的欢迎。国际文化交流学院构建有较为完整的学历和非学历汉语教学体系。汉语言（经贸方向）本科专业的教学目标是通过系统的汉语基础知识与技能教学，培养能够熟练掌握运用汉语，了解中国国情和文化，熟悉中国涉外经济法律与法规，具备用汉语从事经贸活动的能力，胜任与中国进行经贸合作与交流的有关工作的留学生。从2007年3月开始，汉语言本科班实行春秋两季招生。2014年2月，在国家汉办的指导和支持下，在原有经贸方向的基础上，汉语言本科专业增设汉语国际教育方向。

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