对外汉语教师需要具备哪些能力？

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对外汉语教学事业是国家和民族的事业，跨入21世纪以来，随着我国经济的繁荣，汉语作为与世界沟通的桥梁越来越受到世界各国的重视，全球对汉语师资的需求猛增，要求也不断提高。随着我国对外汉语的发展，世界范围内出现了大量的孔子学院，越来越多的人开始关注起对外汉语教学，很多中文系、外语系的学生都对成为对外汉语教师产生了浓厚的兴趣。本文主要谈谈作为一个对外汉语教师应该具备哪些方面的基本素质。一、必须具有对外汉语教师资格证为了应对新形势下对外汉语教学师资队伍建设面临的新挑战，中华人民共和国教育部于2004年8月23日颁布了《汉语作为外语教学能力认定办法》，该办法设立了初、中、高三个等级的《汉语作为外语教学能力证书》，申请该证书的中国和外国公民，经认定后，将被中华人民共和国教育部汉语作为外语教学能力认定工作委员会授予相应等级的证书，作为其具备该等级汉语作为外语教学能力及专业知识的凭证。《汉语作为外语教学能力认定办法》面向社会、面向世界实施，具备该办法申请条件者可以申请汉语作为外语教学的能力认定。因此，要想成为对外汉语教师必须要通过对外汉语教师资格考试。二、必须具备普通话证书汉语水平必须过关，所谓“过关”，是指按国家汉语国际推广领导小组办公室（简称“国家汉办”）《汉语作为外语教学能力认定》应该达到一级乙等以上。对外汉族是语言教学，教师普通话必须要标准，不能有方言，如果教师的发音不标准，那么学生学到的也将是南腔北调，因此，合格的对外汉教师普通话必须要具备相对较高的水平。三、具备相应的汉语知识有很多人误认为，只要会说普通话就能从事对外汉语教学工作，这是一种错误的理解，会说普通话，不代表着会教汉语，对外汉语教师应该对汉语的语法、语音、拼音、语句的规律非常了解，这样才能更好地进行教学。例如：中国队大胜美国队，中国队大败美国队，这两句话是同一个意思，是中国队胜利了，而留学生就会非常困惑，为什么胜、败都是中国队赢，一对反义词表达的意思竟然相同，这就需要教师有着很好的词汇、语法的能力来对学生进行解读。所以一个对外汉语教师而言，主动地去学习和掌握汉语基础知识是非常必要的。汉语教师要有良好的沟通能力，教师要有亲和力，这样才能让学生感受到教师的人格魅力。留学生与中国学生不同，教师不能用太过严厉的手段进行教学，在外国学生的眼里，教师与学生应该是平等的，教师是为学生服务的，这是西方人与东方人在教育观上的不同体现，因此，对外汉语教师在教学当中一定要注意，不能排出一副高高在上的样子，这样会引起学生的反感，同时，教师也要具备一定的外语能力，在教学中与学生进行交流，这也是对外汉语教师教学需要的。汉语教师要有良好的道德情操，为人师表是任何教师在教学中时刻要记在心里的，教师要有好的人品、学品，这样学生才能对教师尊敬，从而对教师所讲的知识认真学习，试想一个满口脏话，不注重自己衣着，做事拖沓的教师，谁会喜欢？因此，对外汉语教师一定要在教学有表现出高尚的道德情操，不夸张自己国家的文化，也不盲目崇拜西方文明，从一个相对客观的角度开展教学。对外汉语教学，看起来非常容易，其实，要想成为一名优秀合格的对外汉语教师，上好对外汉语课程是非常困难的，要求教师必须要具备一定水平的能力才能胜任。因此，对外汉语教师应该当不断培养自己的教学能力，提高自己的综合素质，这样才能适应对外汉语专业发展对教师的需要。

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游戏人间

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做国际汉语教师，还是相当不错的职业可以受人尊敬，也是进入这个国家的门槛，边工作边对这个国家有所了解。有机会也可以改行做自己喜欢的工作。也可以把汉语教师工作，积累任教经验，然后有了经验去更好的国家去发展。

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与孤独为伴

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说到对外汉语的求职面试，我想对于许多老师来说都是一件非常头疼的事情。面试的试讲要求控制在半个小时以内。根据经验，主要会考察两个方面：一是教师自身对语言讲解的能力，大白话就是那些语法词汇老师自己是不是清楚明白，能不能给学生讲明白。二是教师上课时的表现，如课堂节奏的把握，课堂的管理，和学生的互动等等。针对第一个方面，老实说没有什么捷径可走。这是作为一名对外汉语教师的基本功。最好的方法就是日常不断的积累。汉语教学中基本的词汇语法知识及重难点，我们要能熟练掌握。针对第二个方面，当然最重要的是多实战讲课。但教学技巧和教学经验上的交流、互通有无也是非常重要的。

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流星的眼淚

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成为一名国际化的优秀中文教师，首先需要一张权威的对外汉语教师资格证。在国人纷纷想要接触涉外类工作、锻炼通达的跨文化交流技能的热潮中，教外国人学中文成为时下最为高薪和好入行的职业。“参加对外汉语资格考试，获得权威证书，并不是想象中那么难。众多的理论课程和实践考试过程，都可以细化、综合，再顺畅地一步通过。”在对外汉语培训第一堂课上，儒森汉语蔡老师对满含困惑的学员们分析。外国人在购物时，听到价格后觉得贵，那么贵有好几种程度，怎么教他准确地表达他的一种感慨。有点贵、很贵、非常贵、贵死了……，怎么让外国学生能够清晰的了解到汉语的表达方式，国际汉语教师们，应该用最平实的语言去给他们讲解，有些汉语意思的讲解可以用简单符号化的东西来表示。经过蔡老师提到融合生活、比较通俗的事例，学员们觉得对于汉语教学的一片混沌的思维，渐渐有了清晰的方向。参加对外汉语资格考试前，专业高效的理论和实践培训让对外汉语教师们拥有系统的专业教学能力。“在儒森众多业内一线导师的指导下，更能开阔对于教学各方面技能的眼界，这是比一个人单打独斗，在实践中摸索，更为有益的事情。这也是在其他机构或者自学都不可能得到的成果。”已经顺利取得全球最高级别的国际注册汉语教师资格证的杨老师非常感谢在儒森认识的导师和志同道合的朋友们。儒森的对外汉语资格考试培训体系，帮助学员们在最短的时间内掌握灵活的教学技能和顺利通过考试的能力。据蔡老师介绍，国际注册汉语教师资格证考试，理论考试时间为2小时，实践课堂为25~35分钟，主要考察内容为就一个主题讲解两到三个语法点，8至12个单词，干净的淡妆、得体的着装仪容、老师用心自制的教学道具，都能给实践考试加分。蔡老师建议学员们在实践课上，多用心记忆资深导师们的教学思路，老师的上课流程，组织课堂活动的衔接技巧。掌握语法点的关键解释点，如何导入知识点，如何了解老外的喜好，顺利地安排课堂活动等等……九月份的对外汉语资格考试在即，儒森的国际注册汉语教师资格证培训系统正在火热报名中……

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