国际汉语教师资格证可以教小学吗?

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温柔一点

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不可以。我国没有实施国际汉语教师资格证书统一考试。《国际汉语教师证书》是孔子学院总部/国家汉办推行的对已从事或有意愿从事国际汉语教学教师及相关人员教学能力的认定证书。小学老师必须取得教师资格证，它是教育行业从业教师的许可证

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蜜糖

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国际汉语教师资格证与国际注册汉语教师资格证的区别如下：国际汉语教师资格证：(1)报考对象：欲出国留学的大学生或高中生；欲出国陪读的家长或移民者；欲赴外从事对外汉语教学的大学毕业生及其他人士。(2)报考条件：大专及以上学历人士；在校大二及以上年级学生；留学人员可以放宽到高中毕业或高三在读(专业不限)。(3)考试内容为：第一卷：基础综合(现代汉语、中国文化、对外汉语教学理论)；第二卷：外语(如有相关外语证书，可免考)；第三卷：课堂教学能力测试(含普通话考核)(4)提交资料：身份证和毕业证复印件(在校生提交学生证复印件)、外语符合免考条件的提交外语证书复印件、两寸彩照5张。“国际注册汉语教师资格证”是国际认证协会（IPA）根据国际上对汉语教师的极大需求的状况而推出的资格认证，由国家人事部授权在全国推行，并实行全国统考。IPA推出的“国际注册汉语教师资格证书”是被国际100多国家认可的，具有权威性。IPA国际职业资格证书获得了美国联邦政府的全面认可，并得到美国国务卿的签字。在中国，国际认证协会获得了国家人事部权威认可并授权在全国推行。IPA证书是中国地区唯一获得中国驻美国大使馆的全面认证，并由中国使领馆代表签字的。凭借IPA证书，可申请获得中国驻美大使馆对证书及学历鉴定和中国人事部国家人才网的鉴定，“国际注册汉语教师资格证”，实行统一考试。通过考试者将由中国驻美大使馆、美国国务院、国家人事部全国人才流动中心、国际认证协会、中国国家人才网对其联合认证。颁发相应资格证书。

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多情先生

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专业的对外汉语教师是需要相关的教学能力和教学资质的这个是必备的条件我们这边就有培训而且我们提供的是国家汉办国际汉语教师资格证考试，中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格人才证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书三证联考机构，两证承诺一站式就业，助您后顾无忧！

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不朽的少年

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报名条件常规版：（1）遵纪守法，热爱国际汉语教育事业。（2）熟练掌握一门外语。（3）通过笔试、面试者需具备国家承认的本科学历方能申领证书。本土版：（1）热爱汉语国际教育事业、致力于传播汉语及中华文化的非中国籍人士。（2）具有大学专科以上学历（含应届毕业生）。（3）汉语水平相当于HSK（五级）或HSKK（中级）。一、为什么要考这个证书《国际汉语教师资格证》是唯一一个官方的、被国家认可的国际汉语教师资格证。官网如下，报名请点击这里，千万不要被骗。《国际汉语教师证书》官网www.chineseteacher.org.cn网站做的很粗糙，因为这个证书的相关考务估计汉办也外包出去了，但依然是唯一一个官方的考试。作为一个深爱汉办却又粉到深处自然黑的人，我们私下里也尝尝吐槽这个证是汉办为了圈钱用的。目前这个证书的认可度不是很高，全国只有极个别的学校写过有这个证会优先考虑。二、准备《现代汉语》黄廖本《中国文化要略》当然你实在时间多也可以看一下《语言学纲要》（这是一本好书只是太深了所以不太用的上），至于刘询的《对外汉语教与学引论》真的没必要浪费时间看。除了书以外，你还要有一个健康的心理，正常的三观，大概知道怎么在解决文化冲突的时候不卑不亢，以及一点点的教学经验。外加1000快的报名费（笔试400，面试600）三、笔试首先，全是选择题。20题-30题的心理题，没法儿准备，就心理健康然后前后答案一致，没有撒谎倾向就行。20题-30题左右的跨文化交际题。例一：你在海外教学时，学校的某外国老师跟你说好下星期某时间一起吃饭，你在吃饭的前几天发信息／邮件询问，想确认一下这件事，老师觉得很不高兴，觉得已经说好了，就不用发邮件再问。问你你觉得他们为什么不高兴，下面四个选项。问你如果是你你会怎么做，下面四个选项。（个人感觉hint就是外国人约你吃饭是很正式的行为，不是我们天天挂嘴上说着玩玩的改天一起吃个饭这样，所以没必要发邮件确认；还有就是邮件是个很正式的工作联系方式，日常生活中真的不要用这个联系别人，不professional）文化题考得不多，都是一些基础常识，有时间看看那个什么公务员文学常识1000条也是有帮助的。音韵题每年必有几个的，所以《现代汉语》真的要看一遍。还有几个题是结合具体教学经验的，比如问学了100课时左右的学生，应该掌握多少个词汇量这种题，没点相关经验真的答不出来。四、面试面试题：先自我介绍（英文）。然后说课（讲课内容候考时已经给你了，准备时间大概半个多小时？忘了，内容就是一篇对话，非常短，十来个句子）说完课以后讲课，7分钟，任选你说课设计中的一个环节，本人非常愚钝的选了第一节课讲生词，非常基础但是枯燥，拆字讲讲偏旁，带着写一写，什么活动都没用时间就结束了。然后中文问题，就是跨文化交际的问题。问题一：在海外感到孤独你会怎么做？然后英文问题：记得一个巨坑的。问你在海外上剪纸课，没有用安全剪刀，被美国家长投诉了，你会怎么做？二面在苏州。完全裸考。自我介绍三分钟，讲了50秒就讲完了。说课很紧张，但是准备的还算充足，所以没什么问题。讲课这次放聪明了，选了复习课，比较好讲，可以用比较多的活动操练起来，气氛比上次好。然后是跨文化交际了。中文问题：一个老师给学生讲中药，刚好他们班一个学生感冒，他就给学生煎了一点中药给学生喝，然后遭到了校方的批评。请分析这个问题并给老师一些建议。首先讲原因（因为两国的文化差异，西方人对中药不理解，中国人对国外学校学生的权利不理解，在国外老师是不能给学生随便吃东西的，这也是为了保护学生的权益。指出老师错误，没有从医执照）第二讲对策（可以带学生操作观摩什么的，但别自己给学生煎着吃；可以推荐有从医执照的中医让学生自己去体验；可以做一个文化活动介绍中医让校方更了解中国文化）。这题感觉答得还是可以的英文问题很坑：问外国人看到中国课本上说中国商人用telegraph交流，你怎么办。当时因为知识盲点不知道telegraph这个词，直接懵了两分钟。监考老师很友善地提醒try to say something，最后磕磕巴巴的说了点东西，什么要给他们介绍我们的wechat等通讯软件什么的。总结下来可能成功有三点：第一，讲课很重要，课讲得好可能会让老师有个好印象，后面的分数都可能相应提高；不要选择基础课，吃力不讨好，多选择活动多、操练多的drill课、复习课，营造出一种活泼的课堂氛围，会很容易抓住老师的眼球。第二，跨文化交际体现出了你处理问题的能力和对中西方文化差异的理解，即使英文有些磕巴或许不会太影响你的总分。第三，地方或许很重要。上海面试的时候，华师大老师一天面下来全是精英，可能一对比，给你的分数就低了。换个二线城市，或许机会就会大些。这个考试真的是说难不难，说简单不简单。不难是因为它不用死记硬背很多东西，准备的过程蛮轻松的；不简单是因为没什么东西可以准备，所以外行人考真的很吃力。能记起得不多，我长了个考完试秒忘的脑子。希望能对大家有帮助！

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