对外汉语教学有点儿形容词

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念妻未解忧

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对外汉语教学有点儿形容词本文简介：一、拿三件不同大小的衣服比较：我首先拿出一件很大的衣服，问学生怎么样，学生回答“太大”，有的回答“比较大”。然后我在黑板上写了“很大”这两个字，接着我又指着自己本来穿的一件合身的衣服，问学生大不大，学生说“不大”。接着我拿出第三件衣服，问学生怎么样，学生回答说“不太大”。我说：“很好，但是今天老师教对外汉语教学有点儿形容词本文内容：一、拿三件不同大小的衣服比较：我首先拿出一件很大的衣服，问学生怎么样，学生回答“太大”，有的回答“比较大”。然后我在黑板上写了“很大”这两个字，接着我又指着自己本来穿的一件合身的衣服，问学生大不大，学生说“不大”。接着我拿出第三件衣服，问学生怎么样，学生回答说“不太大”。我说：“很好，但是今天老师教大家一种新的说法：“有点儿大”。接着我在“很”和“不”中间标了一个箭头，把“有点”写在靠近“不”的位置，让学生理解“有点”所表示的程度。二、问衣服的袖子长不长：讲解环节，利用刚刚创设的情景，接着问了学生一个问题，“大家看看，这件衣服的袖子怎么样？”学生回答：“有点长”。我接着在“有点大”的板书下面写了“有点长”。三、问衣服的价钱贵不贵：然后我又说：“大家猜猜老师的衣服多少钱？”有的学生说：“200”，我说：“老师花了3000块”。他们说：“哇，很贵。”我说：“那老师花了100块呢？”他们说：“不贵”，我说：“那老师花了400块呢？”他们说：“有点儿贵”。四、总结“有点儿+形容词”：接着，我就对刚刚讲的东西进行总结。说：“大家看黑板上的大、长、贵，都是些什么词呢？”学生说：“形容词”。我说：“很好，大家看，衣服大、长、贵，好不好？”学生说：“不好”。然后我总结“有点儿+形容词，一般是不好的，自己不喜欢的。”五、衣服尺码、水的温度、吃饭的量在控制型操练环节，我选择了衣服的尺码，因为这是客观的数字，易控制学生的回答。我说：“我平时穿M号的衣服，如果我买衣服时，服务员给我一件XXL的衣服，会怎么样？”学生回答“非常大”。我又问：“如果她给我L号的衣服呢？”学生回答“有点儿大”。接下来我就按照这样的方式单独问每一个学生，以检查其教学效果。六：以实物展示：毛巾、矿泉水、又小又薄的笔记本在半控制型操练环节，我是这样做的：我分别拿了一块有点儿小、有点儿脏的毛巾，和一个有点儿小、有点旧的本子，问学生喜欢不喜欢，为什么，比如毛巾，我这样问学生：“你们在旅馆，只有一条这样的毛巾好不好？”学生说：“不好”，我问：“为什么？”有的学生会回答：“有点儿小”，有的学生会回答：“有点儿脏”。然后我又用同样的方式问了钱包，水杯等，想让学生在给定的事物上用“有点儿+形容词”造句。七、看图片说句子：在让每个学生用这个语法点说一个句子之后，我带领他们进入“自由说话环节”。我拿出不同身高、不同身材、不同长相的男女的图片给学生看，让学生对图片上的人物进行自由评价，从而让每个学生用学过的语法点充分表达自己的观点。“有点儿”和“一点儿”的区别：1、有点儿要放在形容词和动词的前面，一点儿在形容词和动词的后面如：房间有点儿脏。房间脏了一点儿。他说话有点儿慢。请你说话慢一点儿。我有点儿喜欢上他了。他今天喝了一点儿酒。我有点儿想他了。你随便吃一点儿把。2、在修饰形容词时有区别：“有点儿+形容词”表示说话这个人主观上不满意的态度，多用于不如意的事情。如：东西有点儿贵。头有点儿疼。“形容词+一点儿”，有提出委婉的建议意思，或者就是一种委婉的表达。如：请你说话慢一点儿。一、拿三件不同大小的衣服比较：二、问衣服的袖子长不长：三、问衣服的价钱贵不贵：四、总结“有点儿+形容词”：五、衣服尺码、水的温度、吃饭的量六：以实物展示：毛巾、矿泉水、又小又薄的笔记本七、看图片说句子：

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别诺

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IMCPI的授课老师都是有着多年海外对外汉语教学亲身经历的对外汉语专业硕士以上毕业生。老师会要求每个学员在课堂上进行大量的模拟实践教学，让每个学员置身其中。老师会针对每个学员的教学特点，一对一辅导教学，安排大量的一对一汉语角亲自教老外。保证每一个毕业的学员面对需要学习汉语的外国人的时候，都能做到有的放矢，轻松教学。绝对不允许出现IMCPI毕业的学员，面对学习汉语的外国人表现得茫然不知所措，不知如何下手，教学思路混乱。另外，上海IMCPI在广州，深圳，北京等7个地方都有IMCPI培训中心。IMCPI国际汉语教师资格证的考试具有强大的权威性。

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总有一天嫁给你

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需要通过官方的网站报名参加相关的国际对外汉语教师资格考试。1、首先要了解一下相关的政策，看看自己是否符合报考的条件；2、其次要根据报考的流程完成报名、资格审查、缴费等一系列的流程，才具有考试资格；3、打印准考证到指定考点参加考试；4、查询是否通过考试。一、对外汉语教师必须具有大学本科以上学历或同等学力，并具有一学年（累计学时为320小时）以上的对外汉语教学经历，取得了一定的教学经验，知识结构应达到下列要求：（一）教学理论和教学方法方面1．了解对外汉语教学的性质和特点；2．了解主要的语言教学法流派的基本理论和基本方法；3．掌握教育学基本知识。（二）语言学和文字学知识方面1．比较全面地掌握现代汉语理论知识，包括语音、词汇、语法、修辞、文字等方面的基本理论知识，并能对现代汉语的语言观象进行科学分析；2，掌握古代汉语的基础知识，具有阅读一般古文的能力；3．系统掌握普通语言学知识，并掌握应用语言学的基本知识。（三）文学知识方面1．了解中国文学发展概况，熟悉我国主要作家及其代表作品；2．对世界著名的作家和作品有所了解。（四）其他文化知识方面1．熟悉中国的历史和地理，了解主要的名胜古迹，有一定的社会、民俗知识；2．具有一般的世界历史、地理知识。二、对外汉语教师能力结构应达到下列要求：（一）语言文字能力方面1．能讲普通话，口齿清楚，熟练掌握《汉语拼音方案》，能辨别和纠正错误的语音语调；2．能分析学生常犯的汉字、词汇、语法错误，并掌握科学的纠正方法；3．熟悉简繁两种汉字字体，掌握汉字笔顺规则，书写正确、工整；4．有较强的汉语口语和书面表达能力；5．有一定的外语水平，熟悉教学用语，能进行日常生活会话，能借助工具书阅读专业书刊。（二）工作能力方面能有效地组织课堂教学，正确贯彻和运用课堂教学的原则和方法。

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冷寂

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本文的五邑大学冷门专业是指报考人数较少、专业分数较低的专业根据五邑大学往年在本省的各专业招生分数线排名，罗列出五邑大学文科分数线较低的专业，供想报考五邑大学的考生与家长参考：一、五邑大学冷门专业 1、汉语国际教育（师范）专业本科批专业；培养具有较扎实的汉语和英语、法语基础，具备较好的语言应用能力，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，能在国内外从事对外汉语教学的师资；以及从事对外文化交流工作，涉外企业、事业管理工作的应用型高级专门人才。专业详解>> 2、社会工作专业本科批专业；培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、杜会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。专业详解>> 3、国际经济与贸易专业本科批专业；培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。专业详解>> 4、商务英语专业本科批专业；培养具有较强的运用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理的综合能力，适应现代各类经贸活动要求的高级技术应用性专门人才。专业详解>> 5、工商管理专业本科批专业；培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。专业详解>> 6、旅游管理专业本科批专业；培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。专业详解>> 7、市场营销专业本科批专业；培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。专业详解>> 8、汉语言文学专业本科批专业；培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。专业详解>> 9、法学专业本科批专业；培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。专业详解>> 10、日语专业本科批专业；日语专业培养具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专门人才。专业详解>> 11、英语专业本科批专业；专业要求：学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。专业详解>> 12、汉语言文学（师范）专业本科批专业；培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。专业详解>> 13、英语（师范）专业本科批专业；专业要求：学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。专业详解>> 14、金融学专业本科批专业；培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。专业详解>> 15、会计学专业本科批专业；培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面丁作的工商管理学科高级专门人才。专业详解>> 16、建筑学专业本科批专业；培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。专业详解>> 二、五邑大学专业推荐特色专业专业有土木工程、交通工程、电子信息工程、机械工程及自动化；

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