对外汉语教学中，教学环节，教学步骤和教学行为间的区别和联系?

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烟酒不悲痛

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1，这些都是在汉语教学中该走的步骤啊！汉语教学是有自己的规范和内容的。2，在教学中，老师自身的教学技术以及技能都是会对教学结果产生直接的联系。3，这就要求老师要具有专业的教学技能和教学技术，以及CETTIC对外汉语教师上岗资质。

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等待ヽ我心中的葵花

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很多人都说过了对外汉语不是所谓的朝阳行业，这个也不需要再论证了，对外汉语是一个在夹缝中。你是真的想做对外汉语吗？无论贫穷富裕、健康疾病，你愿意吗？楼主衣食无忧只求精神追求吗？你有多喜欢对外汉语？如果和笔者真的是死缠烂打，一见钟情地在对外汉语的路上不愿意回头，我觉得虽然现在苦逼，但总能出头的，任何事情都架不住认真。对外汉语教师也只是一个普通的工作，总需要有人去做。如果你还决定坚持的话，如果想要进国内高校，基本上考个博是必要的，但是考博以后，尤其是考了对外汉语的博以后，以后的路就更窄了。如果一心想做这份工作，有机会的话，还是去国外找找吧。尤其是东南亚，老挝、泰国、缅甸、马来西亚、印尼、新加坡等，由于地缘的关系，还是很需要中文教师的。出去的途径？考汉办公派教师，找亲戚朋友，关注各种靠谱的不靠谱的招聘，自求多福吧。只是，并不是所有人都能受得了在异国他乡呆上一辈子的。不管怎么样，不断提升自己总是不错的。现在不少老师也走上了网络教学的道路，不限时间和地点，是一种比较自由的教学模式，这个过程中你会发现教外国人汉语是一件既轻松又愉悦的事情。“必扬汉语”是2007年注册成立的专业对外汉语培训机构，有着十年对外汉语行业经历，是网络孔子学院资深合作伙伴和世界500强企业的指定汉语培训机构，具有汉语教学、文化传播与服务的专家团队，具备丰富的对外汉语教学与文化传播经验，采用线上线下教学相结合的方式使学习者能够随时随地进行学习。同时，我们的教学强调提高学习者的知识实际应用能力，拒绝“哑巴汉语”，拒绝“有证无技”。

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不落╭若殇舞

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1、不一样汉语言文字学专业专业简介：汉语言文字学为语言类的传统学科，分为现代汉语和古代汉语两个大方向。2、它包括传统的文字学、音韵学、训诂学以及现代汉字学、汉语语音学、语法学、语义学、语用学、修辞学等一系列学科，主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况。3、现代汉语侧重于研究现代普通话和方言，与语言学及应用语言学联系紧密；古代汉语侧重研究古文字（甲骨文、金文、隶书等）、古音韵、训诂、词汇等，与历史文献学、考古学和古代文学关系密切。4、研究方向：汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉语发展史、汉字信息处理、对外汉语教学等。5、所学课程：古代汉语语法学、汉语语音史、音韵学、训诂学、文字学、汉语修辞学、语言学理论、现代汉语语法学、中国语言学史、汉语史料学、方言专题研究、词汇学专题研究等。6、参考书目：《现代汉语》，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社；《古代汉语》，郭锡良，商务印书馆；《汉语语法分析问题》吕叔湘，商务印书馆；《修辞学发凡》陈望道，上海教育出版社；《文字学概要》裘锡圭，商务印书馆；《说文解字》许慎，中华书局。7、汉语言专业业务培养目标：本专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。8、业务培养要求：本专业学生主要学习汉语及语言学、中国文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，掌握调查研究、语言教学的基本能力。9、毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握马克思主义基本原理，汉语及语言学、中国文学的基本理论、基本知识； 2．掌握语音实验技能、中文信息处理技术、汉语教学法； 3．具有哲学和文史知识基础，以及较强的写作能力和社会调查能力； 4．了解我国有关语言文字的方针、政策、法规和当前语文文字工作任务； 5．了解语言文字研究的理论前沿和汉语科技应用的前景； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。10、主干课程：主干学科：中国语言文学主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉浯、文学概论、中国文学史、中国语言学史、计算语言学、汉语史、汉语方言调查、逻辑学、欧美语言学、实验语音学、中文信息处理等。11、主要实践性教学环节：包括语言调查、教学实习、论文写作等，一般安排10--15周。12、相近专业：汉语言文学汉语言对外汉语中国少数民族语言文学古典文献中国语言文化应用语言学华文教育。

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深得溅

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对外汉语专业注重汉英双语教学，培养具有以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和事业单位从事对外汉语教学，或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整，及中外文化交流相关工作的实践型语言教学高级人才。较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语教学人才。对外汉语专业在2013年国家专业目录中合并入汉语国际教育专业。主干课程：学科：中国语言文学、外国语言文学。

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