对外汉语什么时候更名

  • 回答数

    4

  • 浏览数

    391

回答
墨亦成碑
首页 > 资格类考试 > 对外汉语什么时候更名

4个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

伪淑女

已采纳
对外汉语什么时候更名
1分钟前发布 -【对外汉语什么时候更名】http://www.zjks.cc 11月21日讯: 2013年2013年，国家专业目录中正式将对外汉语更名为汉语国际教育。对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国对外汉语教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和汉语人才，并把汉语作为第二语言教学的工作。对外汉语什么时候更名没有。上外汉语国际教育专业前身是1984年设立的对外汉语专业，2000年并入国际教育学院，2012年按教育部专业目录更名为汉语国际教育。该专业注重汉、英双语教学，学生具有较扎实的汉、英语言基础，对中国文化及中外文化交往史有较为全面的了解。有相当一部分毕业生在国内外对外汉语教学、中外文化交流及新闻传媒、外事与外企等相关领域做出了不小的贡献。培养目标：汉语国际教育专业是一门复合型学科，主要培养对外文化交流的高级人才、从事对外汉语教学的专门人才以及能在涉外部门从事管理工作的高层次人才。本专业的学生经过四年学习，具备熟练的外语交际能力，在听、说、读、写、译等技能方面，达到英语专业本科生水平(通过专业八级考试)。一方面，学生具有较扎实的汉语和英语基本功，对中外文学、文化交往有较全面的了解，掌握一定的教育学、心理学相关知识，熟悉作为第二语言教学的汉语基本理论与教学方法另一方面，学生具有一定的秘书学理论知识，了解和掌握现代化办公手段，具备涉外秘书工作所需的基本技能。专业主干课程：基础英语、高级英语、英汉互译、现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语的理论与实践、第二语言习得、中国文学、中国文化通论、国外汉学研究、跨文化言语交际、教育学、心理学、第二外语等。
73 评论

温酒伴月落

已采纳
2013年2013年,国家专业目录中正式将对外汉语更名为汉语国际教育。对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国对外汉语教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和汉语人才,并把汉语作为第二语言教学的工作。
99 评论

酒久旧友

已采纳
2013年2013年，国家专业目录中正式将对外汉语更名为汉语国际教育。对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国对外汉语教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和汉语人才，并把汉语作为第二语言教学的工作。对外汉语什么时候更名没有。上外汉语国际教育专业前身是1984年设立的对外汉语专业，2000年并入国际教育学院，2012年按教育部专业目录更名为汉语国际教育。该专业注重汉、英双语教学，学生具有较扎实的汉、英语言基础，对中国文化及中外文化交往史有较为全面的了解。有相当一部分毕业生在国内外对外汉语教学、中外文化交流及新闻传媒、外事与外企等相关领域做出了不小的贡献。培养目标：汉语国际教育专业是一门复合型学科，主要培养对外文化交流的高级人才、从事对外汉语教学的专门人才以及能在涉外部门从事管理工作的高层次人才。本专业的学生经过四年学习，具备熟练的外语交际能力，在听、说、读、写、译等技能方面，达到英语专业本科生水平(通过专业八级考试)。一方面，学生具有较扎实的汉语和英语基本功，对中外文学、文化交往有较全面的了解，掌握一定的教育学、心理学相关知识，熟悉作为第二语言教学的汉语基本理论与教学方法另一方面，学生具有一定的秘书学理论知识，了解和掌握现代化办公手段，具备涉外秘书工作所需的基本技能。专业主干课程：基础英语、高级英语、英汉互译、现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语的理论与实践、第二语言习得、中国文学、中国文化通论、国外汉学研究、跨文化言语交际、教育学、心理学、第二外语等。
62 评论

余烬

已采纳
没有。上外汉语国际教育专业前身是1984年设立的对外汉语专业，2000年并入国际教育学院，2012年按教育部专业目录更名为汉语国际教育。该专业注重汉、英双语教学，学生具有较扎实的汉、英语言基础，对中国文化及中外文化交往史有较为全面的了解。有相当一部分毕业生在国内外对外汉语教学、中外文化交流及新闻传媒、外事与外企等相关领域做出了不小的贡献。　培养目标：汉语国际教育专业是一门复合型学科，主要培养对外文化交流的高级人才、从事对外汉语教学的专门人才以及能在涉外部门从事管理工作的高层次人才。本专业的学生经过四年学习，具备熟练的外语交际能力，在听、说、读、写、译等技能方面，达到英语专业本科生水平(通过专业八级考试)。一方面，学生具有较扎实的汉语和英语基本功，对中外文学、文化交往有较全面的了解，掌握一定的教育学、心理学相关知识，熟悉作为第二语言教学的汉语基本理论与教学方法；另一方面，学生具有一定的秘书学理论知识，了解和掌握现代化办公手段，具备涉外秘书工作所需的基本技能。专业主干课程：基础英语、高级英语、英汉互译、现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语的理论与实践、第二语言习得、中国文学、中国文化通论、国外汉学研究、跨文化言语交际、教育学、心理学、第二外语等。
75 评论

相关问答

  • 对外汉语教学学科的性质

    对外汉语教学学科的本质属性是语言教学中的一种，从学科隶属上属于应用语言学，是针对外国人把汉语作为第二语言的教学。对外汉语教学学科作为语言教学，与语言学教学相区分的地方是：1、教学内容：语言要素、语用规则、言语技能、言语交际技能力和相 关文化知识；2、教学目的：掌握语言的基础知识和基础技能，培养运用语言进行交际的技能；3、教学方法：根据语言知识传授和言语技能、交际技能训练的不同而采取不同的教学方法。

    淡若清风 4人参与回答 2024-11-21
  • 心得什么意思?

    心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。"心得"和 "体会"是两个不同的概念，不能混在一起同时出现。(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把

    长期以往 6人参与回答 2024-11-21
  • ipa对外汉语教师资格证哪里可以考，啊?

    我同学也是考了对外汉语教师资格证的，她是在上海儒森汉语考的，主要考试科目分为理论考试和实践考试。IPA国际对外汉语教师资格证是在人事部网上有认可介绍，上海儒森汉语也是正规授权的培训机构之一

    清风留夏 4人参与回答 2024-11-21
  • 现代汉语中，语音、词汇、语法三要素的发展关系?

    不是病句修改吧。这句话本身也是错误的。三者的发展是不均衡的。这在《语言学纲要》语言的要素发展的不均衡性一张有清楚描述。一般来说语言中，词汇的变化要比语法、语音的变化迅速，变化频率也更高。如古代汉语里许多词是单音节形式的，但由于词意义的扩大和衍生，导致多音节词的产生，并且也影响了构词语法的发展。

    一壶漂泊 4人参与回答 2024-11-21
  • 汉语国际教育专业属于什么专业类别?

    汉语国际教育专业属于教育学类专业。在中国的高等教育体系中，专业一般按照国家教育部门发布的《普通高等学校本科专业目录》进行分类和编码。根据该目录，教育学类专业代码为01，涵盖了教育学、心理学、学前教育、特殊教育等相关专业。而汉语国际教育专业则属于教育学类中的一种特定方向。具体的学校和教育机构可能会根据自己的设置和需求对专业进行更细分和命名，但一般仍然归属于教育学类。

    雪姬 4人参与回答 2024-11-21

向你推荐

热门问题