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綻放的紅塵
首页 > 资格类考试 > 《国际汉语教师资格证》到底有什么用?

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浮夸了年华丶

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《国际汉语教师资格证》到底有什么用?
1分钟前发布 -【《国际汉语教师资格证》到底有什么用?】http://www.zjks.cc 11月21日讯: 国际汉语教师资格证有没有用,主要看你的人生职业规划。 1. 如果你打算通过孔子学院去国外教汉语,孔院选拔面试时,有证的优先。有消息说2020年是要实现所有对外汉语教师都要持证上岗,反正会越来越规范,门槛也会高一些的。 2. 如果你想要自己去国外教汉语,这个证多少也会有用。但最好再考个国内通行的教师资格证,因为据我了解的,比如美国会要求有这个证书(还要会开车,驾证)。 3. 如果你想要在国内北上广对外汉语教学机构当老师,国际汉语教师资格证也是很用的。 4. 当然,如果你想要去国外教汉语,没有证书,但是你教学经验很丰富,教学能力很高,有没有证无所谓。但是这个时候以你的能力考个证是很容易了,为何不考? 5. 如果你不打算教外国人汉语,这个证书就没用。
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想放下

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哪所大学都有自己的利与弊,要根据自己的分数选择适合自己的大学,汉语国际教育将来的任职要求多为教学技术和资质上的要求,《国际汉语教师通用理论概况》立足于但又不限于资格证书&认证应试,不仅让学员进一步夯实对外汉语教学理论知识,更充分掌握实际的对外汉语教学能力与技巧,真正实现入门求学、学以致用,以证书为敲门砖,凭借扎实的教学能力在国际对外汉语行业获得长远的职业发展,对将来找工作有一定的帮助。
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跟风远走

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报名条件常规版:(1)遵纪守法,热爱国际汉语教育事业。(2)熟练掌握一门外语。(3)通过笔试、面试者需具备国家承认的本科学历方能申领证书。本土版:(1)热爱汉语国际教育事业、致力于传播汉语及中华文化的非中国籍人士。(2)具有大学专科以上学历(含应届毕业生)。(3)汉语水平相当于HSK(五级)或HSKK(中级)。一、为什么要考这个证书《国际汉语教师资格证》是唯一一个官方的、被国家认可的国际汉语教师资格证。官网如下,报名请点击这里,千万不要被骗。《国际汉语教师证书》官网www.chineseteacher.org.cn网站做的很粗糙,因为这个证书的相关考务估计汉办也外包出去了,但依然是唯一一个官方的考试。作为一个深爱汉办却又粉到深处自然黑的人,我们私下里也尝尝吐槽这个证是汉办为了圈钱用的。目前这个证书的认可度不是很高,全国只有极个别的学校写过有这个证会优先考虑。二、准备《现代汉语》黄廖本《中国文化要略》当然你实在时间多也可以看一下《语言学纲要》(这是一本好书只是太深了所以不太用的上),至于刘询的《对外汉语教与学引论》真的没必要浪费时间看。除了书以外,你还要有一个健康的心理,正常的三观,大概知道怎么在解决文化冲突的时候不卑不亢,以及一点点的教学经验。外加1000快的报名费 (笔试400,面试600)三、笔试首先,全是选择题。20题-30题的心理题,没法儿准备,就心理健康然后前后答案一致,没有撒谎倾向就行。20题-30题左右的跨文化交际题。例一:你在海外教学时,学校的某外国老师跟你说好下星期某时间一起吃饭,你在吃饭的前几天发信息/邮件询问,想确认一下这件事,老师觉得很不高兴,觉得已经说好了,就不用发邮件再问。问你你觉得他们为什么不高兴,下面四个选项。问你如果是你你会怎么做,下面四个选项。(个人感觉hint就是外国人约你吃饭是很正式的行为,不是我们天天挂嘴上说着玩玩的改天一起吃个饭这样,所以没必要发邮件确认;还有就是邮件是个很正式的工作联系方式,日常生活中真的不要用这个联系别人,不professional)文化题考得不多,都是一些基础常识,有时间看看那个什么公务员文学常识1000条也是有帮助的。音韵题每年必有几个的,所以《现代汉语》真的要看一遍。还有几个题是结合具体教学经验的,比如问学了100课时左右的学生,应该掌握多少个词汇量这种题,没点相关经验真的答不出来。四、面试面试题:先自我介绍(英文)。然后说课(讲课内容候考时已经给你了,准备时间大概半个多小时?忘了,内容就是一篇对话,非常短,十来个句子)说完课以后讲课,7分钟,任选你说课设计中的一个环节,本人非常愚钝的选了第一节课讲生词,非常基础但是枯燥,拆字讲讲偏旁,带着写一写,什么活动都没用时间就结束了。然后中文问题,就是跨文化交际的问题。问题一:在海外感到孤独你会怎么做?然后英文问题:记得一个巨坑的。问你在海外上剪纸课,没有用安全剪刀,被美国家长投诉了,你会怎么做?二面在苏州。完全裸考。自我介绍三分钟,讲了50秒就讲完了。说课很紧张,但是准备的还算充足,所以没什么问题。讲课这次放聪明了,选了复习课,比较好讲,可以用比较多的活动操练起来,气氛比上次好。然后是跨文化交际了。中文问题:一个老师给学生讲中药,刚好他们班一个学生感冒,他就给学生煎了一点中药给学生喝,然后遭到了校方的批评。请分析这个问题并给老师一些建议。首先讲原因(因为两国的文化差异,西方人对中药不理解,中国人对国外学校学生的权利不理解,在国外老师是不能给学生随便吃东西的,这也是为了保护学生的权益。指出老师错误,没有从医执照)第二讲对策(可以带学生操作观摩什么的,但别自己给学生煎着吃;可以推荐有从医执照的中医让学生自己去体验;可以做一个文化活动介绍中医让校方更了解中国文化)。这题感觉答得还是可以的英文问题很坑:问外国人看到中国课本上说中国商人用telegraph交流,你怎么办。当时因为知识盲点不知道telegraph这个词,直接懵了两分钟。监考老师很友善地提醒try to say something,最后磕磕巴巴的说了点东西,什么要给他们介绍我们的wechat等通讯软件什么的。总结下来可能成功有三点:第一,讲课很重要,课讲得好可能会让老师有个好印象,后面的分数都可能相应提高;不要选择基础课,吃力不讨好,多选择活动多、操练多的drill课、复习课,营造出一种活泼的课堂氛围,会很容易抓住老师的眼球。第二,跨文化交际体现出了你处理问题的能力和对中西方文化差异的理解,即使英文有些磕巴或许不会太影响你的总分。第三,地方或许很重要。上海面试的时候,华师大老师一天面下来全是精英,可能一对比,给你的分数就低了。换个二线城市,或许机会就会大些。这个考试真的是说难不难,说简单不简单。不难是因为它不用死记硬背很多东西,准备的过程蛮轻松的;不简单是因为没什么东西可以准备,所以外行人考真的很吃力。能记起得不多,我长了个考完试秒忘的脑子。希望能对大家有帮助!
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墨玉轩

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就我目前所知 截止到2015年共将近400所院校开设对外汉语专业,现在称汉语国际教育专业,还真没有一个是在专科招生的,可能有的专科院校会开这专业,但是这个专业本身目前不适合专科培养。因为专科达不到这课程要求。这个专业就是培养国际汉语教师,根据汉办规划,2020年以前国际汉语教师要持证上岗,即《国际汉语教师证书》,这个证书的申领条件要求大学本科及以上学历。
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