上海交通大学对外汉语研究生有几种，学费多少，学制几年?

  • 回答数

    4

  • 浏览数

    656

回答
以往很美
首页 > 资格类考试 > 上海交通大学对外汉语研究生有几种，学费多少，学制几年?

4个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

嘴硬脾气大

已采纳
上海交通大学对外汉语研究生有几种，学费多少，学制几年?
1分钟前发布 -【上海交通大学对外汉语研究生有几种，学费多少，学制几年?】http://www.zjks.cc 11月21日讯: 学术型的一年9800，招了多少人还不清楚~~ 专业型的11年招了12人，学费也是9800，考研的时间都是一样的~~
47 评论

吃兔兔

已采纳
汉语国际教育专业汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。2013年国家专业目录中对外汉语更为汉语国际教育。中文名：汉语国际教育专业 外文名：Teaching Chinese to Speakers of Other Languages 一级学科：文学 修学年限：四年 专业代码：045300 授予学位：文学学士 设置背景汉语国际教育专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、理想型，国际化专门人才。学生主要学习汉语及语言学、国际文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。知识能力1、掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。2、热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。3、具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。4、具有较高的中华文化素养和传播能力。5、能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。6、具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。主干课程基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。培养目标通过学习，将具备了以下几方面的能力：1、具备扎实的汉语言语能力与言语交际能力；2、能正确、流利、得体地运用汉语进行交际；3、掌握基本的中国人文知识，熟悉中国国情和社会文化，对中国政治、经济、历史、文化、法律、科技等有较全面的了解；4、掌握系统的汉语基础理论与基本知识，能熟练运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。开设院校 安徽大学 安徽师范大学 鞍山师范学院 南京大学 南开大学 华中师范大学 湖北第二师范学院 山东师范大学 南京师范大学 北京语言大学 福建师范大学 广西大学 江苏师范大学 北京体育大学 湖北大学 广东外语外贸大学 华侨大学 陕西师范大学 西北大学 武汉工程大学 上海交通大学 华东师范大学 北京外国语大学 北京语言大学 中央民族大学 山东大学天津外国语大学 上海外国语大学 吉林师范大学 上海师范大学 暨南大学 内蒙古大学 安徽师范大学 四川师范大学 云南师范大学 贵州师范大学 重庆师范大学 广西民族大学 中国计量大学 浙江师范大学 嘉兴学院 绍兴文理学院 浙江财经大学 宁波财经学院 吉林大学 长春大学 苏州科技大学 东北农业大学 黑龙江大学 哈尔滨学院 黑河学院 深圳大学 西南林业大学 杭州师范大学 广州大学 广西师范学院 桂林电子科技大学，岭南师范学院 中山大学南方学院 沈阳城市学院，中华女子学院 河南农业大学 河南中医药大学 河南师范大学 成都大学 四川外国语大学成都学院 西安外国语大学 通化师范学院 广东海洋大学 韩山师范学院 西北师范大学 兰州大学 甘肃政法大学 发展前景运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。
2 评论

虐尸者童

已采纳
有。研究生是有汉语言文学专业的，例如清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学等等c9院校的汉语言文学专业每一年都有招收研究生。
30 评论

几位老友

已采纳
《英语语言学》教学大纲本文简介：《英语语言学》教学大纲《英语语言学》是按照国家教委制定的英语教学大纲为英语专业本科四年制学生开设的一门课程。本课程的教学对象是本科（四年制）英语专业三年级学生，他们在学习本课程以前，己基本掌握了英语基础语言知识，如基本语法、英语基本意念功能、英汉翻译、英语作文等，了解了讲英语国家的社会文化概况和英美《英语语言学》教学大纲本文内容：《英语语言学》教学大纲《英语语言学》是按照国家教委制定的英语教学大纲为英语专业本科四年制学生开设的一门课程。本课程的教学对象是本科（四年制）英语专业三年级学生，他们在学习本课程以前，己基本掌握了英语基础语言知识，如基本语法、英语基本意念功能、英汉翻译、英语作文等，了解了讲英语国家的社会文化概况和英美文学简史。他们己具有一定的语言综合能力和运用语言进行一般写作和阐述的能力。本课程的教学目的旨在向学生讲授英语语言的属性、功能、起源和内部层次，掌握英语语言学基本特征和主要分支的基本概念，了解语言在时空中的变异及其与社会、文化、语境、思维等外部因素的关系，同时了解部分主要语言学流派，使学生通过对该课程的学习，既能借助语言学理论整理和吸收语言知识，又能运用正确的观点评价语言，并为进一步的深造打下基础。本课程由于对学生的基本语言技能要求较高，涉及的知识面较宽泛，因此在授课中，除了课堂讲授外，还借助多媒体手段辅助教学，上课重点在于举一些通俗的例子让学生对较抽象的语言学理论达到掌握和理解的目的。在课件内容制作上，基本上是把每章节的重点与难点以提纲的形式制作成课件，边图示边讲授。在每章节讲授之后，还给学生列出各章必读参考书目，每堂课后都布置课外作业与思考题，以达到学生对所学的新知识与新内容能够进一步消化与巩固的效果。利用多媒体课件教学，教师在课堂上不仅可以节省出板书的时间使教师在单位时间里可以浓缩更多的知识；而且以幻灯片形式列的提纲更有利于学生的接受与思路的清晰与教学效果的保证。教学目的要求和内容教学内容英语语言学的教学内容主要包括英语语言和英语语言学领域中各分支的基础理论，如语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学等基本内容，也包括了语言的变异及其与外部因素的关系。因讲授对象是英语四年制本科学生，在内容上侧重语言内部各层次的讲授，以英语语言为主要例证，介绍语言与外部因素的关系，结合语言学理论和观点简要介绍主要语言学流派及其代表人物。第一章[目的要求]1.掌握语言的区别性特征和语言学里一些重要区别性概念。2.了解语言学的概念和意义。[教学内容]1.TheNatureofLanguage(1)Whatislanguage？(2)TheDesignFeaturesofLanguage:Arbitrariness,Duality，Productivity,Displacemet,Culturaltransmission,Interchangeability(3)TheFunctionsofLanguage:Phatic,Directive,Inative,Interrogative,Expressive,Evocative,Perative(4)TheOriginofLanguage2.AboutLinguistics(1)WhatisLinguistics?(2)SomeBasicDistinctionsinLinguistics:Speechandwriting,Descriptiveandprescriptive,Synchronicanddiachronicstudies,Langueandparole,Competenceandactuallinguisticbehaviour(3)UsesofLinguistics:Linguisticsandlanguageteaching,Linguisticsandsociety,Linguisticsandliterature,Linguisticsandpsychology.第二章[目的要求]1．掌握语音学的概念和范畴，辅音的发音方式和发音部位。2．了解发音器官和国际音标。[教学内容]Phonetics(1)Scopeofphonetics(2)TheVocalOrgans(3)ConsonantsAndVowels：Placesandmannersofarticulation；Theclassificationofconsonantsandvowels；Cardinalvowels(4)PhoneticTranscriptionTheInternationalPhoneticAlphabet；NarrowandBroadTranscription第三章[目的要求]1．掌握音位学的定义，音素的区别性特征以及跟因素相关的几个重要概念。2．了解超语段特征：音节、重音、音高等。[教学内容]Phonology(1)Distinctivenessinspeechsounds(2)ThephonemetheoryMinimalpairs,Freevariation,Complementarydistribution,phonemiccontrast.(3)AFunctionalApproachDistinstivefeatures(4)SupersegmentalfeaturesThesyllable,Stress,Pitch,Intonationstructure.第四章[目的要求]1．掌握跟形态学相关的基本概念和词素的类型。2．了解形态音位学。[教学内容]Morphology(1)InflectionAndWord-ation(2)WordAndMorphemeMorphemeandphoneme，Morphemicstructureandphonologicalstructure，Allomorph(3)TypesofMorphemesFreemorphemeandboundmorphemeRoots,affixandstem(4)MorphophonologyAndMorphophonemicsPhonologicallyconditioned，Morphologicallyconditioned第五章[目的要求]1．掌握短语结构规则和转换生成规则；直接成分分析。2．了解句法功能和范畴。[教学内容]Syntax(1)CategoriesWord-levelcategories,PhrasecategoriesandstructuresPhrasestructurerule,Phraseelements(2)ConstructionandConstituentPhrase,clauseandsentenceImmediateConstituentsEndocentricandexocentricconstructionsCoordinateandsubordinateconstructions(3)SyntacticFunctionandCategorySubject,Predicate,ObjectTherelationbetweenclassesandfunctionsNumber,Gender,CaseConcord,Government(4)TransationsDeepstructureandSurfacestructure,Auxiliarymovement,Doinsertion,Whmovement第六章[目的要求]1．掌握语义学的研究范畴，掌握各种意义关系以及意义分析的方法。2．了解各种意义观和研究语义学的方法。[教学内容]Semantics(1)AboutSemanticsandMeaninga.TherealistvsthenominalistConceptualismandmentalismMechanism,Contextualism,Behaviourism,Functionalismb.Kindsofmeaning:Thetraditionalapproach,Thefunctionalapproach,ThePragmaticapproach(2)SenserelationshipsSynonymy,Antonymy,Hyponymy,PolysemyandhomonymySenserelationsbetweensentences(3)SemanticAnalysisComponentialanalysisPredicationanalysis第七章[目的要求]1．掌握语域的概念和它所包含的三部分内容。2．了解各种不同的方言变体。[教学内容]VarietiesofLanguage(1)Dialect:Regionaldialect,Temporaldialect,Socialdialect,Standarddialect,Ideolect,Categorizationofdialectalvarieties(2)Register:Fieldofdiscourse,Modeofdiscourse,Tenorofdiscourse(3)Discourse第八章[目的要求]1．掌握语用学的概念，掌握意义和语境、言语行为以及会话合作原则。2．了解会话含义。[教学内容]Pragmatics(1)AboutpragmaticsContextandMeaning(2)SpeechActTheoryIllocutionaryactsandthetypesofthemIndirectspeechactsDifficultiesinspeechacttheory(3)ConversationalanalysisConversationalimplicaturesAdjacencypairs(4)TheCooperativePrinciple(CP)TheCooperativePrincipleanditsMaximsConversationalImplicaturesViolationsoftheMaxims使用说明1．大纲供英语专业三年级学生使用。2．大纲所列内容，任课教师必须通过各种教学方法使学生掌握和理解。3．任课教师对教学顺序可作适当的变动，但不能破坏课程的基本体系。关于自学的说明1．本大纲要求学生对每一章的内容，在课前进行预习，阅读有关章节，然后在课堂上进行讲解、提问和讨论。2．课本第九及第十章为自学内容。所需学时各为2学时。3．检查方法为课堂提问和测验。4．参考书目《新编简明英语语言学教程》，戴炜、何兆熊，上海外语教育出版社2002年版。《语言学教程》（修订版），胡壮麟，北京大学出版社2001年版。《现代语言学基础教程》，王松年、石小娟等，上海交通大学出版社2004年版。《语言学简明教程》（英文版），胡壮麟、李战子，北京大学出版社2004年版。课时分配章节课时分配合计第一章33第二章22第三章44第四章44第五章55第六章55第七章33第八章44第九章22第十章22合计3434关于考试的说明本课程采用闭卷考试，期末总评成绩为：平时成绩20%（包括课堂表现、考勤及作业）期末考试成绩80%
66 评论

相关问答

  • 对外汉语专业让你顺畅“闯”美国

    60岁的比尔盖茨现在迫切想学习汉语，希望能够掌握中文、法语等外语，他在1月29日通过Reddit宣称，“我不懂任何外语，我感到的确很傻。”而比尔盖茨想选择汉语这项历史最久的文字体系之一，是为了将微软推出的最新产品，一款全息眼睛“Hololens”推向中国市常对外汉语专业的年轻人们可谓是拥有巨大的竞争优势，能够为比尔盖茨这样的商业大佬上中文课，为微软这

    腥风血雨 4人参与回答 2024-11-21
  • 国际汉语教师资格证考试难不难？没有信心

    国际汉语教师资格证考试难度不大。全球汉语教师缺口近1000万，　据第四届孔子学院大会介绍，我国已在88个国家和地区建立了554个孔子学院和孔子课堂，据教育部预测，到2018年全球学习汉语的人数将超过一亿人，汉语教师的需求近1000万人，对外汉语教师职业成为热门职业，而如今持有权威的对外汉语教师资格证书的教师凤毛麟角。要想从事对外汉语教学，就必须参加国际认可的“IPA国际汉语教师资格认证

    偷走你满目温柔 4人参与回答 2024-11-21
  • 自考汉语言文学专科要考哪些课程?

    一共一十三门！思想道德修养与法律基础，毛邓三，文学概论，中国现代文学作品选，中国当代作品选，中国古代文学作品选（一）、（二），外国文学作品选，现代汉语，古代汉语，写作（一），还有选修课（三选一）：普通逻辑，心理学，教育学。还没考吧，加油啊！！

    斷橋殘影 4人参与回答 2024-11-21
  • 汉语国际教育硕士几年?

    北京师范大学汉语国际教育硕士以全日制方式学习，学制为三年。第一年为课程学习阶段，主要进行专业课及选修课的学习。第二年为教学实习阶段。教学实习原则上必须赴国外进行（参加国家汉办组织的赴海外汉语教师志愿者遴选或参加北京师范大学校际交流项目）。第三年继续修读课程并撰写学位论文。 学生在学制年限内完成规定的学习内容，符合毕业要求的，颁发汉语国际教育专业学位研究生毕业证书；符合学位授予条件的，授予汉语国际教

    鸾月 4人参与回答 2024-11-21
  • 国际汉语教师和对外汉语教师是同一个考试吗？考试时间是一样的吗？

    一、课程设置不同1、对外汉语教学：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论；教育学等。2、国际汉语教育：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安

    死生相酬 4人参与回答 2024-11-21

向你推荐

热门问题