国际汉语教师资格证的考试时间

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风色

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国际汉语教师资格证书，是对外汉语教学能力的一个认定，也是对外汉语教学能力的一个证明。报名时间：考前2周截止报名。考试时间：每年1月、5月、8月、10月、12月下旬考试。一、报考对象1、欲报考能力资格证考试者；2、欲出国留学、移民者；3、准备从事对外汉语教学工作的有识之士；4、教学经验不足，希望提高实际教学能力者5、申请高级资格认证学员学历不达要求时，则需提供学校出具的在校证明和并加盖公章。二、证书级别《国际汉语教师资格证》分为3个级别，根据考试分数的高低确认等级。初级证书：120分——139分；中级证书：140分——159分；高级证书：160分以上(包含160分)；三、报名时间：考前2周截止报名四、考试时间：每年1月、5月、8月、10月、12月下旬考试五、考试内容第一卷：基础综合(现代汉语、中国文化、对外汉语教学理论)；第二卷：外语(如有相关外语证书，可免考)；第三卷：课堂教学能力测试(含普通话考核)六、报名资料1、最高学历证书复印件一份；2、身份证复印件一份；3、2寸免冠正面彩色照片四张；4、申请高级资格认证学员学历不达要求时，则需提供学校出具的在校证明和并加盖公章。

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幸相知

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首先是学历最好是本专业，即汉语国际教育最好是研究生当然，如果以上两个条件不满足，那么起码要本科学历，文学类相关专业。然后可以接着往下看。因为已经具体到想去孔院当老师，那么项目就直接具体到了国家汉的项目。那么就以国家汉的《国际汉语教师证书》要求来衡量自己毕竟按照孔院的发展规划2020年以后都要持证上岗。证书考试分为笔试和面试。下面就说说我觉得，想要学好这个专业，想通过这门考试需要学习的书：《国际汉语教师证书考试大纲》《国际汉语教师证书大纲解析》·人民教育出版社【用来了解考试基本相关知识，但是实际知识内容不多，要读要了解，缺点是偏贵】《对外汉语教育学引论》刘珣【这本书基本可以说是本专业的入门书，必买必读】《现代汉语》黄廖本高等教育出版社【基础，也是非本专业觉得最难的部分，必买必读】《跨文化交际》·祖晓梅·外研社【考试推荐用书，也很好读，虽然难度不大，但很实际】《中国文化要略》·程裕祯·外研社【通识课本，可以买来读读长见识】《国际汉语教学案例与分析》·朱勇·高等教育出版社【可以买来看看海外汉语推广现状，这本书的价值在于自己能从案例中想到多少】然后，除了看书外，就是要积累实际教学经验。抓不到老外当学生，能去机构辅导中小学也好，就是一定要积累站讲台的经验。面试，能拿出老师范儿很重要！最后就是，一定要会一门外语！起码口语流利，交流没什么问题。

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半兮

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前几日在京举办的“第五届国际汉语教师培养论坛”引起了社会各界汉语教学领域人才和众多渴望成为中文教师的人们的关注。在全球汉语学习不断呈现出新的特色和需求的形势下，这届论坛讨论了对外汉语教师培养精细化的主题。培养出更多适应不同国家和地区汉语教学的中文教师，是当前亟待解决的问题。从国际型论坛上探明优秀外汉教师标准海外汉语学习人数不断增多，越来越多的高学历高能力的从事华文教学的人才也被各国所吸纳。参与论坛对话的美国波特兰州立大学刘美如教授介绍说，美国政府规划到2015年，全美至少有75万人学习汉语，但汉语教师缺口达1万人。虽然国家汉办累计已经排除近万名志愿者教师，但仍然满足不了1.5亿人的国际中文学习市场的需求。这是汉语国际推广工作的制约瓶颈，同时也是众多热爱中文教学和汉文化传播事业的对外汉语教师的重大机遇。渴望国际化发展平台的老师们心中都有个疑问：如今怎样水平的中文教师最为受到老外们的喜欢呢？本届以对外汉语教师培养精细化为核心，探讨的就是要培养出能够适应多样化的国际汉语教学环境和需求的优秀教师，接当地的地气，受到孩子和成年人们的欢迎。与会的100余专家、教师、研究生，都是来自中国大陆、香港特别行政区、台湾地区一级英国、美国、澳大利亚、新西兰、马来西亚、新加坡、越南等国家和地区的海内外教育机构和高等院校。他们分别提出了各种解决海外中文教学在学制、模式、对象、需求、师资以及教学方法等方面存在的多样性，提出了各种解决方案，他们更青睐于中国本土的优秀汉语教师。关于儒森汉语：如何成为符合国际化教学需求的国际汉语教师！对外汉语教师这个国际上非常流行的职业，已经无疑成为众多国人实现自我价值，寻找更多潜在发展机会的新途径。这从第五届对外汉语教师培养论坛中可以窥见，汉语教师培养这样一个侧面，反映出当今全球汉语国际教育发展的几个态势：一是汉语国际教育正在朝着稳固根基、扎实推进，向纵深发展；二是国际汉语教师培养正在朝着“精细化培养”发展；三是对于国际汉语教师培养问题的研究正在越来越深入、精细。这是非常可喜的现象。而想要走入对外汉语教学领域的有英语教师、大学毕业生、金融、会计岗位等的不同人群，他们也许是门外汉，也许是少有基础，但是他们在汉语教学如何得心应手、如何以多样化的教学技巧输送源源不断的汉语知识方面存在很多困惑。成为一名合格的中文教师，是享受国际发展形势利好的前提。深爱对法汉语教学和教香港人普通话的姚老师则体验了一段汉语教学水平进阶的经历。多年来，虽在香港等地教中文，但是按照自己的教学理念去做，教学效果和体验都遇到了瓶颈。“由于不是专业出身，所以没有很系统的教学体系，于是选择来到儒森汉语。”而知识丰富、教学方式创新多样的学习过程，让姚明白她做的选择是对的。儒森的专业培训让她见识了更丰富的教学方法和技能，在一些细节上也有很大改观，比如教学流程更清晰，何时使用道具，何时安排课堂游戏，何时讲解中国文化，甚至在特别难的语法教学方面也更加有把握。姚老师的先生是法国人，她打算今后用法语传播中国文化，帮更多法国人了解中国和中国文化。儒森对外汉语教师培养的重头戏——跨文化交际，让她在与法国人进行沟通授课时，更加融洽顺利。

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萌面男

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一般零基础的汉语课程都是从拼音开始的之后或根据词汇或根据语法或按照不同的情景交际内容来进行层级式的教学。每一课基本上依照词汇、语法、课文、操练这几个环节进行。对日汉的学生来说，汉语发音是难点，尤其是平卷舌ZCS和ZHCHSHR以及声调。实际教学中要根据教材里语法中日文解释，采用公式法，提供语境，引导学生说出完整句子，精讲多练。对于新老师来说，词汇教学的掌控教难一些，可以辅助《汉语八百词》充分备课。课文要注意多读，纠音。初级的机械性较强，但可以交叉一些趣味性活动，中高级课堂的自由度可以提高。必扬汉语”一家在教育局、民政局注册的以对外汉语培训、中国文化推广为业务内容的正规社会办学机构。只专注于：推广汉语，宣传中国文化，搭建中外文化的交流平台。学校致力于为在甬外籍人士提供专业的汉语培训及文化交流活动，协助他克服在异域生活中由于语言障碍、文化差异带来的种种困难，并使他逐步了解中国，适应在甬生活，感受并认识中国文化。同时，学校是国家汉办和孔子学院国际汉语教师资格证的培训点和考点，为有志于从事对外汉语教学、以推广中国文化为己任的社会人士提供国际汉语教师资格证培训，成为专业的汉语及中国文化推广从业者。必扬汉语”以打造高端汉语培训、行业领先水平为发展目标。学校的课程及软件研发团队由硕士以上学历的对外汉语教学专家及高校教育技术领域的教授组成。专业意味着品质，世界500强企业，国际大型外企、连锁机构以及投资守业园区在宁波的指定汉语培训机构。学校正向更高的台阶迈进，学校的明天需要优秀的人才加入创立。欢迎你来“必扬汉语”展现你才干，与“必扬汉语”共同进步！

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国际汉语教师资格证的考试时间

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