对外汉语培训师考什么证书?

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杀死喜欢

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mandaringarden这边就有而且我们是国家汉办汉语教师证人社部CETTIC认证国际注册汉语教师资格证三证唯一联考机构，两证承诺一站式就业，助您后顾无忧！而且现在都是国内人社部的CETTIC认证和国际性质的认证以及汉办认证同考的其中CETTIC职业培训证书（对外汉语培训师）是由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心（简称CETTIC）认证并授权我们颁发，是国家一级类证书、人力资源社会保障部唯一合法的职业资格证书。适用于大学生的上岗证明，适用于国内在职人员的职称评定和职业评估以及海外输出的技术加分，封皮带有烫金国徽，具有防伪功能。

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渡口无人

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数月以来，一群作家与商业巨头亚马逊为了书籍是卖贵点好还是便宜点好的问题，展开了世纪大争论。他们认为：虽然亚马逊压低了书价，看似对消费者有利，但长期来看，此举伤害了消费者。而亚马逊方面的回应称，“现在是媒介泛化的时代，‘人类进步的阶梯’可不是仅有书籍一项，如果我们想得到一个健康的书籍市场，我们就应该使书籍与其他媒介（游戏，电影，音乐等）相比具有更强的竞争力”。不过无论书籍还是其他媒介更有竞争力，老外们学习汉语仍然可以有多元的途径，综合利用资源。而参加对外汉语培训，成为他们的老师，无疑需要“博学多才”了。当前，全球学习汉语的外籍人士数量已经增至1.7亿人，他们有着广泛的学习需求和学习目的，他们通过线上线下课程，共同来学习汉语。而儒森汉语独创的全球中文&中国文化e-learning平台，则给了他们非常周到的服务。进行对外汉语培训的优秀中文教师们，在线上为他们提供精制的高质量学习资料，或者建立自己的中文课堂，吸引这些来自全球各地的学习者。或许在家喝一杯咖啡的时间，就已经线上解答了学生的一个疑问，或许在家健身之后，便收到了新的澳大利亚学员的留言。对外汉语教师，是一种全新的创造性生活方式。而中文课堂，也少不了书籍的帮助，一本非常适合学习的教材，是中文学习者进步的阶梯。而电影、古诗词唱诵音乐、课堂游戏活动，都是教学的好方法，好素材。儒森的国际汉语教师们都玩的很灵活。儒森有国内一线对外汉语专家和教师们共同研发的对外汉语培训教材和中文学习教材，不断修正更新，融入最先进科学的理论和最新的成功案例。信息和思想的流动都需要载体，或许是通过肢体动作传达，或许是通过语言传递。国外更多的中文学习者们寻找着优秀的中文教师，高校和500强外企也以高薪聘请资深汉教。他们计划培养出懂中文、具有时代竞争力的下一代，他们希望和中国合作，了解中国的市场和风土人情，来进一步扩大自己的业务。除了翻译，他们更需要的是贴心的对外汉语教师。

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冻龄

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汉语国际教育是近几年来新兴的一个专业，但是好多考生和家长对这个专业不是很了解，下面小编就告诉大家，汉语国际教育是干什么的，就业前景好不好，希望大家喜欢。汉语国际教育是做什么的汉语国际教育顾名思义，就是教外国人汉语的教师，具体工作主要有对外汉语教师志愿者。国家汉办（也就是孔子学院总部）会通过各高校招募汉语教师志愿者，招募对象主要是汉语国际教育硕士及对外汉语专业毕业的本科生，对外汉语教师志愿者可以说是这个专业比较好的一个出路。国际学校。不愿意出国的学生会选择到国内的一些国际学校里教汉语，国际学校里的学生一般都是华侨或者居住在中国的外国人，这也是很好的机会，待遇也不错。另外还有对外汉语培训机构，以及大部分学校里都会有专门的像国际文化学院这样的学院，各个学校基本都有与国外大学合作的项目，这些项目会招一些助教，会有专门的老师带，集体备课，如果你表现好的话很有可能会被那些国外大学直接招走。汉语国际教育就业前景随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。目前，各国已建立353所孔子学院和473个孔子课堂，共计826所，分布在104个国家(地区)。由于“还没准备好就要出征”师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的最重要因素之一，所以汉语国际教育硕士的就业前景是一片大好！

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海上的孤盗

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山东省济南第七中学系济南市教育局直属普通高级中学、省级规范化学校、重点高级中学、山东省爱国卫生先进单位、省市对外开放窗口单位。山东省济南第七中学办学条件学校现有教职工232人，学生2200余人，44个教学班。学校有高级教师80名，一级教师85名，学历达标率100%；有1名博士，14名教育硕士，并有72名教师取得研究生课程进修班结业证书或在读；有山东省优秀教师和教学能手 4 人、济南市“名师义教”授课教师8人、济南市学科带头人8人和中心组成员9人, 2人入选济南名师培养计划。学校有办公楼2座，教学楼3座，实验楼、现代信息技术综合楼各1座；建有 5个功能完备的多媒体教室、5个高规格的网络教室、2个电子阅览室，整合教学网、广播网、互联网、通信网四大系统为主体的校园信息平台，使现代教育技术的应用更加广泛。图书馆馆藏丰富，门类齐全，阅览室宽敞明亮；拥有国际标准400米塑胶跑道田径场、人工草坪足球场及标准的篮球、排球场；新建成7000平方米的高标准学生公寓及餐厅大楼于2006年8月投入使用；近10000平方米的新教学大楼已经市教育局批准立项，即将招标兴建，学校拟建外籍专家、学生公寓，完善相关配套设施，以广揽英才，共图发展。山东省济南第七中学办学成果校先进的教育理念、一流的教学设施、科学的管理机制，为学校的健康快速发展提供了坚实保障，使学校优质教育内涵不断提升，各项工作成绩斐然。学校抓住新课改的机遇，勇于探索改革，积极实践的同时也注重积累和总结，取得了一定的成绩。新课程改革实施的三年间，我校参加市级及市级以上比赛获奖达400多人次，其中，国家级奖励三十多人次，省级奖励一百多人次。近三年来的新课改实践所带来得可喜变化具体体现在四个方面：一是通过课程改革的培训和实验，观念有了可喜的转变，新型的教师观、学生观、人才观、课程资源观逐步树立；二是教育科研工作得到加强，基于“模块”下的课堂教学的优化和学生学习方法的优化成为教科研的重点；三是在教学评价制度日趋合理，注重建立科学的评价制度，发挥评价的正确导向功能，促进了学校现代制度的建设；四是教师的教学方式和学生的学习方式在逐渐发生变化，课堂有了生机和活力，平等、对话与交流的师生关系初步呈现。学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学的教育发展观，以济南市教育局提出的“让更多的人接受更好的教育”为目标,提炼出“以人为本、创新兴校、追求卓越、和谐发展”的办学理念和“以责任为动力，以爱心育人才，以质量树形象，以改革促发展，以创新求特色，以人格铸卓越”的办学思想以及“厚德博学和谐创新”的新时期校训，精心打造富有时代精神和办学特色的新型学校。拓展依托山东大学打造名牌高中的办学思路，为学校跨越式发展注入了活力。在努力实践“学习型学校、服务型教育、研究型教师、创新型人才”办学目标的过程中，学校优质教育内涵不断丰富、提升。以管理为先导，内强素质，外树形象，升华品牌，办让社会满意的教育，创高效管理（精致管理）特色；以师德建设为核心，爱岗敬业，严谨笃学，因材施教，谋求优质教学分层教学特色；以学生发展为根本，着力推进德育创新，精心设计实施信心激励、诚信修身、信念培育工程，力创“三信”教育工程特色；以国际教育交流为窗口，发挥区位优势，拓展办学空间，加强国际教育交流，创留学教育特色。目前学校已招收韩国留学生21 名，在外国留学生教育教学的管理方面已积累了许多宝贵的经验，国际教育交流工作已呈现良好态势。2000年被评为山东省第一家普通高中办学水平督导评估优秀单位，2002年被市局授予“高考教学质量进步奖”，2003年被评为优秀特长生培养先进学校和省级卫生先进单位，2004年被批准为首批招收外国留学生的试点学校。2003——2005年高考本科升学率在市直学校中处于先进行列。学校先后10余次被评为济南市教书育人先进单位、市级文明单位和省、市电化教育示范学校。作为学校传统特色的艺术、体育在巩固的基础上得到长足发展。我校系省级艺术教育示范单位，3次被评为全国先进体育传统项目学校和全国群众体育先进单位，曾先后成功地承办了山东省及全国中学生运动会。艺体特长生高考录取人数长期保持先进位次。我校成立了“济南七中国际教育交流中心”,积极开展外向型教育、科研活动，先后开展了“中美大中学生文化交流进校园”、“韩国学生联谊会”等活动，与加拿大、澳大利亚、韩国、日本、美国等国家国际教育交流机构建立了友好往来关系。到目前为止，我校有6位教师获得了对外汉语教学高级资格认证，填补了我市中学界无对外汉语教学教师资格认证的空白。在此基础上，我校成立了济南市首家对外汉语培训部，使我校的留学生教学走上了规范化、制度化、科学化的道路，为教育的国际化奠定了良好的基础。目前，我校已成为教育部国家留学基金管理委员会留学预科学院济南地区唯一一所“高中国际教育合作学校”，2006年开始招生；2007年，我校又成为教育部赛尔教育集团在山东地区的唯一授权学校，负责本地区的中美高中双文凭的招生注册、教学组织及管理工作。山东省济南第七中学办学特色学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学的教育发展观，以济南市教育局提出的“让更多的人接受更好的教育”为目标,提炼出“以人为本、创新兴校、追求卓越、和谐发展”的办学理念和“以责任为动力，以爱心育人才，以质量树形象，以改革促发展，以创新求特色，以人格铸卓越”的办学思想以及“厚德博学和谐创新”的新时期校训，精心打造富有时代精神和办学特色的新型学校。拓展依托山东大学打造名牌高中的办学思路，为学校跨越式发展注入了活力。在努力实践“学习型学校、服务型教育、研究型教师、创新型人才”办学目标的过程中，学校优质教育内涵不断丰富、提升。以管理为先导，内强素质，外树形象，升华品牌，办让社会满意的教育，创高效管理（精致管理）特色；以师德建设为核心，爱岗敬业，严谨笃学，因材施教，谋求优质教学分层教学特色；以学生发展为根本，着力推进德育创新，精心设计实施信心激励、诚信修身、信念培育工程，力创“三信”教育工程特色；以国际教育交流为窗口，发挥区位优势，拓展办学空间，加强国际教育交流，创留学教育特色。目前学校已招收韩国留学生21 名，在外国留学生教育教学的管理方面已积累了许多宝贵的经验，国际教育交流工作已呈现良好态势。2000年被评为山东省第一家普通高中办学水平督导评估优秀单位，2002年被市局授予“高考教学质量进步奖”，2003年被评为优秀特长生培养先进学校和省级卫生先进单位，2004年被批准为首批招收外国留学生的试点学校。2003——2005年高考本科升学率在市直学校中处于先进行列。学校先后10余次被评为济南市教书育人先进单位、市级文明单位和省、市电化教育示范学校。作为学校传统特色的艺术、体育在巩固的基础上得到长足发展。我校系省级艺术教育示范单位，3次被评为全国先进体育传统项目学校和全国群众体育先进单位，曾先后成功地承办了山东省及全国中学生运动会。艺体特长生高考录取人数长期保持先进位次。我校成立了“济南七中国际教育交流中心”,积极开展外向型教育、科研活动，先后开展了“中美大中学生文化交流进校园”、“韩国学生联谊会”等活动，与加拿大、澳大利亚、韩国、日本、美国等国家国际教育交流机构建立了友好往来关系。到目前为止，我校有6位教师获得了对外汉语教学高级资格认证，填补了我市中学界无对外汉语教学教师资格认证的空白。在此基础上，我校成立了济南市首家对外汉语培训部，使我校的留学生教学走上了规范化、制度化、科学化的道路，为教育的国际化奠定了良好的基础。目前，我校已成为教育部国家留学基金管理委员会留学预科学院济南地区唯一一所“高中国际教育合作学校”，2006年开始招生；2007年，我校又成为教育部赛尔教育集团在山东地区的唯一授权学校，负责本地区的中美高中双文凭的招生注册、教学组织及管理工作。山东省济南第七中学所获荣誉2000年被评为山东省第一家普通高中办学水平督导评估优秀单位，2002年被市局授予“高考教学质量进步奖”，2003年被评为优秀特长生培养先进学校和省级卫生先进单位，2004年被批准为首批招收外国留学生的试点学校。2003——2005年高考本科升学率在市直学校中处于先进行列。学校先后10余次被评为济南市教书育人先进单位、市级文明单位和省、市电化教育示范学校。作为学校传统特色的艺术、体育在巩固的基础上得到长足发展。我校系省级艺术教育示范单位，3次被评为全国先进体育传统项目学校和全国群众体育先进单位，曾先后成功地承办了山东省及全国中学生运动会。艺体特长生高考录取人数长期保持先进位次。我校成立了“济南七中国际教育交流中心”,积极开展外向型教育、科研活动，先后开展了“中美大中学生文化交流进校园”、“韩国学生联谊会”等活动，与加拿大、澳大利亚、韩国、日本、美国等国家国际教育交流机构建立了友好往来关系。到目前为止，我校有6位教师获得了对外汉语教学高级资格认证，填补了我市中学界无对外汉语教学教师资格认证的空白。在此基础上，我校成立了济南市首家对外汉语培训部，使我校的留学生教学走上了规范化、制度化、科学化的道路，为教育的国际化奠定了良好的基础。目前，我校已成为教育部国家留学基金管理委员会留学预科学院济南地区唯一一所“高中国际教育合作学校”，2006年开始招生；2007年，我校又成为教育部赛尔教育集团在山东地区的唯一授权学校，负责本地区的中美高中双文凭的招生注册、教学组织及管理工作。

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