• 回答数

    4

  • 浏览数

    993

萌眯
首页 > 资格类考试 > 云南师范大学的汉语国际教育专业怎么样?

4个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

风吃掉月亮

已采纳
云南师范大学的汉语国际教育专业怎么样?
1分钟前发布 -【云南师范大学的汉语国际教育专业怎么样?】http://www.zjks.cc 11月22日讯: 1·云南师范大学汉语国际教育这个专业,全国排名第81位,实力不是太强。2·汉语国际教育专业是根据《教育部普通高等学校本科专业目录(212年)》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》所整合设立的专业,自213年起,原“对外汉语”、“中国语言文化和“中国学”合称“汉语国际教育”专业。本专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力,适应汉语国际推广工作,胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。3·主要课程:汉语概论、中国概况、汉语文化研究、东西方文学比较、中国人文经典阅读、中国人文地理、中国历史专题、东方管理智慧、中国当代经济改革、中国当代社会转型、中国企业结构与运作机制,以及中国近现代思想潮流、中华文明发展源流专题等。4·就业前景及方向:该专业主要是为国外对中国历史文化以及语言具有浓厚兴趣,并致力于为之传播服务的外国友人开设,故学成之后的毕业生,也将在这个领域里为弘扬中国的文化,如实反映中国的政治经济现状做出努力,所以各国的与中国进行文化交流的外事部门、机构,以及相关的企事业单位,以及教授外国人学习中文的学校,都是毕业生的去向。
94 评论

长发及腰

已采纳
云南师范大学的汉语国际教育专业是一个很好的选择。1,因为云南师范大学在教育领域有着良好的声誉,其教育专业一直以来都备受关注和认可。2,汉语国际教育专业是学习和教授汉语作为第二语言的专业,这在当前的国际化背景下有着广阔的就业前景和发展空间。3,云南师范大学的汉语国际教育专业拥有优秀的师资力量和教学资源,并且学校还注重实践教学和国际交流,为学生提供了很好的学习和成长环境。
47 评论

紫雨飘影

已采纳
云南师范大学的汉语国际教育专业是非常不错的。1.该专业拥有优秀的师资力量,教师团队具有丰富的教学经验和专业知识,能够提供高质量的教育教学服务。2.云南师范大学的汉语国际教育专业课程设置科学合理,内容丰富,既注重学生的语言能力培养,又注重文化背景的传授,为学生全面发展提供了良好的条件。3.该专业还注重学生的实践能力培养,通过实习、实训和社会实践等方面的机会,使学生能够在实践中更好地运用所学知识,提高专业素养。综上所述,云南师范大学的汉语国际教育专业是一个很好的选择。
88 评论

时光巷陌

已采纳
汉语国际教育专业:汉语国际教育是一门普通高等学校本科专业,基本修业年限为四年。该专业要求学生能系统掌握中国语言文学的基本知识,具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力等。该专业就业前景广阔,毕业生可在海外教育机构从事对外汉语教学与研究,在中小学、教育机构从事语文教学工作等,前景好。
70 评论

相关问答

  • 对外汉语研究生就业情况怎么样?

    不要想着能考上名牌院校的金牌专业,就能给自己的工作收入打包票了~~~ 相对来说,北语本专业的研究生,只要不太差,想出国是比较随意的,就看想去哪个国家。工资水平 参照国家汉办志愿者标准的话大约8万~15万 一年吧。若是有教学经验,参照公派教师标准的话大约20万~25万左右吧。

    死了要你陪葬 4人参与回答 2024-11-22
  • 教的多音字组词?

    jiào和jiāo组词是教师。造句新建的教师大厦已经落成,广大教师喜迁新居。教师节这天我和妈妈一起去拜访老师。

    笔触琉璃ζ 6人参与回答 2024-11-22
  • 对外汉语教师考试报名条件有多少?

    报名条件有7条:主要是年龄,学历,汉语及外语等级,外形(含身高、五官等),政S合格,是否d员,性格评定等条件,因为对外教师不仅是个人的职业,更关乎国家形象。

    长情几时休 4人参与回答 2024-11-22
  • 汉语表示语法意义的主要方式是?

    语法意义是由语法形式表示的反映词语的组合方式、组合功能、表述功能等的高度抽象的意义。如主谓关系、动宾关系等是反映组合方式的,名词、动词等是反映词语的组合功能的,陈述、疑问等是反映词语的表述功能的。至于性、数、格、人称、时体等范畴意义,也是反映上述方式和功能的。  语法意义大致可以分为结构意义、功能意义和表述意义三类。   一.结构意义反映词语之间的结构关系,如主谓关系、动宾关系、偏正关系等等。名词

    猜你喜欢 4人参与回答 2024-11-22
  • 动词后面跟什么的?

    动词后面用“得”。"的、得、地"的使用区别1、的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词。如:蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。2、“地”前面的词语一般用来形容“地&r

    念妻未解忧 5人参与回答 2024-11-22