对外汉语教师必须具备的基本素质要求

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调戏良家妇男

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随着孔子学院在全世界范围内的建立和发展，越来越多的人对汉语教学产生了浓厚的兴趣。我就经常碰到很多中国留学生，他们大多不是学中文专业的，但希望有机会接触对外汉语教学，或者将来转向对外汉语教学工作。今天我们就谈谈作为一个对外汉语教师应该具备哪些方面的基本素质。一、普通话水平应该过关所谓“过关”，是指按国家汉语国际推广领导小组办公室（简称“国家汉办”）《汉语作为外语教学能力认定》应该达到二级乙等以上。对外汉语教学所教授的是普通话，而不是方言，也不是带方言味儿的普通话。如果你要教普通话，无疑自身的普通话越标准越好，最好能达到一级乙等。达到了一级乙等或甲等，说明你的普通话在发音、词汇、语法、表达各个方面，基本就没有缺陷了。二、具备相应的汉语知识不是会说普通话的人都能从事对外汉语教学。汉语作为第二语言的教学对象主要是不以汉语为母语的人，受时间、条件、环境、母语、学习动机等的综合影响，他们在学习过程中一定会寻找语言规律，而不是像孩子学母语那样靠耳濡目染。所以对外汉语教师应该能够解释汉语的语音、词汇、语法的基本规律。例如，外国学生常常说“我昨天不来上课，不知道留的什么作业”。说汉语的人都知道，这句话中的“不”应该换成“没”。有的老师就解释说“过去的事情就用‘不’，以后的事情就用‘没’”。可是“我昨天不在家”和“我昨天没在家”都可以说，同样是昨天，为什么“不”和“没”又通用了呢?的人解释不了，就说“这是汉语的习惯”，如果都是汉语的习惯，汉语不就毫无规律了吗?学生还怎么学习?实在汉语语法学上这个问题是有解释的。这时候如果有相应的语法知识，知道动词后面的“了”和用于句尾的“了”有什么差别，“过”表示什么动态意义，解释起来就轻松很多、科学很多。再如，学生发不好汉语拼音“ｒ”，有的老师就让他反复跟读，跟了半天还是学不会，老师就没有办法了。这就是缺少语音知识的缘故，其实一个简单的舌位图，再加上老师适当的解释和示范就可以解决。所以一个对外汉语教师，应该主动地去学习和掌握汉语知识。三、掌握必要的中国文化知识和技能语言和文化密不可分。学习汉语，也必然要接触到汉语文化，教师具备比较全面的中国文化知识非常必要。比如，有的人连中国朝代顺序都记不下来，就很容易犯错误。如果你能掌握某些文化技能，开展汉语教学就会如虎添翼。由于我多年来一直喜欢中国传统文化，所以在英国杜伦大学和爱尔兰都柏林大学开展了很多活动，比如教太极拳、教书法、写春联、唱京剧、做中国菜、包饺子等，这些活动不仅深受学生喜欢，还在社会上产生了一定影响。我印象最深的一次，是在英国杜伦（ｄｕｒｈａｍ）的ｔｏｗｎｈａｌｌ写书法作品，队伍排成了长龙，我们老师整整写了６个多小时，直到所带的纸和墨全部用光。后来老师教的太极拳班开课后，很多人开车一两个小时来学习。通过这些文化活动，大家广交了朋友，扩大了中国传统文化的影响。四、具备良好的沟通能力和必要的外语能力汉语教师要有亲和力，要有与人沟通的能力和技巧，否则很难想象你的汉语课堂会生动有趣。北京语言大学校长崔希亮教授举过一个例子，一个汉语老师在课堂上解释“跳”，就板着面孔照着词典的解释念：“双脚离地，身体用力向上”，学生怎么也听不懂。崔教授开玩笑地说，这哪儿是“跳”啊，这是“上吊”。这位汉语老师就没想到做个动作，示范一下，学生立刻就会明白。另外，必要的外语能力是需要的，至少应该能用当地语言进行基本沟通，或者借助英语进行基本沟通。海外留学生熟悉当地语言和文化，这是从事汉语教学的有利条件。五、相关要求也不可少爱岗敬业、教学方法、人格魅力等也是一个优秀的汉语教师必不可少的。目前海外对外汉语教师的需求量很大。希望有志于从事对外汉语教学的人士提早准备，早日成为一名合格的对外汉语教师。

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纠缠不休。

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近日，在南非斯大博物馆展出了精致的刺绣、景泰蓝、陶瓷、扇子、漆器等近百件中国手工艺术品和30幅中国画，让参观者们大开眼界。而更惊奇的在于此次的展品全来源于南非一位植物界教授的私人收藏。他曾远赴中国考察学习17次，对于中国文化的热爱之情使得他称呼中国是“花园的母亲”，他收藏的展品让今年的“南非中国年”更添色彩，如对外汉语教师一般，展开了一幅中国文化的极美画卷。“映像中国”对外汉语教师传递国人友好、聪慧形象油纸伞，衬托国人的婉约风情；水墨画，星星点点，或者层叠深浅的泼墨，传达中国审美的写意风格；刺绣，细密繁复的针脚下，透露着国人聪慧灵巧的品质……植物界教授维姆在50年间，收集了这些蕴含着中国深厚文化和历史的工艺品，他说，“在中国的经历让我深刻地感受到了中国人的友好、善良与聪慧，”因此这次南非开办的“中国画及工艺品私人收藏展”上，他也希望把自己对于中国文物的了解充分介绍推荐给本土广大的汉文化热爱者。今年是“南非中国年”，中南两国从各层面进行了很多友好而丰富的交流合作，对外汉语教师们对于汉文化的传播工作将更进一步地全面展开和深入推进。南非人民希望了解一个真实的中国，而中国籍的土生土长的汉语教师们，则是最好的汉文化展示窗口。不仅在南非，全球众多国家，都有着各个年龄层次的对外汉语教师们的身影，他们了解到海外对于汉语学习的需求，他们在发展自身，赚取高薪的同时，去海外领略多元文化思想，促成将来更长远的发展。登上航班做国际汉教你准备好了吗？然而去海外做国际汉语教师却不如想象的那么简单，一流的教学技能和专业资质是必备。以合法身份登录到海外别国，是保障对外汉语教师们能够安全，愉悦地享受汉教工作的基矗正如国内的儒森汉语学校，会定期向国家汉办输出对外汉语老师志愿者，并针对选拔条件做规划培训，让有志向的老师们轻松赴海外教中文，同时儒森自身也是对外汉语领域唯一具备海外教师输出合法资质的民办教育机构。前段时间，国家汉办的主考官曾到儒森汉语进行经验交流和指导，在了解到了儒森的理论教学和实践培养体系后，他连连点头，表示对于儒森的教学规模和培训技术非常佩服。“国家汉办对于出国教学的对外汉语教师的教学素养要求是比较严格的，而儒森汉语正式能培养出这类高素质人才的地方。”他说，“特别是儒森出色多元的教学方案，自主研发的教材确实已经全面覆盖了汉办志愿者教师教学技能方面的全面需求。”让中文响彻全球，让传统文化热爱者更好地实现自己的梦想，是儒森汉语的奉行的理念。海外多国的汉语教学、中国文化展览会上需要对外汉语教师的助力。因此儒森十分重视国际汉语教师培养的实用性。儒森的理论教材是融合对外汉语领域优秀教师和专家多年研究经验的对外汉语教学技术，以及全球现有的最科学先进的教学理论汇编而成，里面除了教学理论和技巧等，特别添加了提高教师们适应海外生活、提高交流沟通技巧的跨文化交际内容，以及全面提升他们文化涵养的中国传统历史文化知识内容，这些对于将来要去异国发展教学事业的老师来说，至关重要。除此之外，汉办主考官还注意到了儒森的独特的循环开课模式，认为这样的灵活教学安排非常明智。不仅可以让学员时间上相对自由，而且还可以补齐遗漏的课程内容，或者加深不太擅长的科目的理解和运用。在汉办主考官参观儒森的教学活动时，恰巧儒森的中文教师们与外籍友人们正在开展茶道品鉴活动，他于是也一同品尝了各种红茶、黑茶，感受到了对外汉语教师们惯常的文化活动氛围，微笑之余

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如泛黄的画

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专业的对外汉语教师是需要相关的教学能力和教学资质的这个是必备的条件我们这边就有而且我们提供的是国家汉办国际汉语教师资格证考试，中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书三证唯一联考机构，两证承诺一站式就业，助您后顾无忧！而且现在都是中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书以及国家汉办认证同考的，其中中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格证书是由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心认证并授权我们颁发，是国家级一类证书、人力资源社会保障部唯一合法的职业资格证书。适用于大学生的上岗证明，适用于国内在职人员的职称评定和职业评估以及海外输出的技术加分，封皮带有烫金国徽，具有防伪功能。

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_流苏雨

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为加强本土师资队伍建设，根据外方需求，除从国内选派汉语教师志愿者出国任教之外，孔子学院总部/国家汉办实施了汉语教师海外志愿者项目，主要从中国留学生、海外华侨中招募志愿者就地上岗。海外志愿者只享受生活津贴，不享受其他待遇。海外志愿者应符合以下条件：具有汉语教学经验和中华才艺特长者优先。没有要求对外汉语教师证，但有也是一种优势。

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对外汉语教师必须具备的基本素质要求

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