对外汉语教学专业就业前景如何?

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以往的天荒地老ゝ

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对外汉语教学专业就业前景如何?对外汉语专业介绍及就业前景分析如下：一、对外汉语专业介绍：对外汉语专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才，以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。培养目标本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才;以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。培养要求本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。二、毕业生应获得以下几方面的知识和能力1.掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解;2.掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学;3.具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力;4.有较全面的英语听、说、读、写、译的能力;5.了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力;6.了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。主干课程主干学科：中国语言文学、外国语言文学主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。授予学位：文学学士。相近专业：汉语言文学、外国语言文学、对外汉语专业。三、对外汉语就业前景：据教育部一项最新统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国中学习汉语的总人数已超过2000万人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。所以，学习对外汉语在大学专业中有着很好的就业前景。在不少国家，中文教师已成为收入颇高、受人羡慕的职业之一。本科毕业：本科毕业无法进入大学从事外国留学生的教育。但可挂靠对外汉语教育机构，它们不定期给你安排工作;或自己上网上查询招聘信息，找到需要中文老师的公司或个人，进行应聘;或进入双语学校进行汉语教育;或出国寻找就业机会。硕士毕业：从事以上本科毕业能从事的工作;要求不要的大学可以允许进入对外汉语教育学院当老师(毕业学校比较优秀)，进行留学生教育工作;或经验丰富有诸多科研成果和教学经验者，可申请国家公派，出国教学(条件非常好)。博士毕业：从事以上本科毕业能从事的工作;可进入从事对外汉语教育学院的老师(毕业学校比较优秀者机会丰厚)，进行留学生教育工作;或经验丰富有诸多科研成果和教学经验者，可申请国家公派，出国教学(条件非常好)。

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月舞云袖

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在申请去澳洲读书，想顺便考一个对外汉语教师资格证书对外汉语教师资格证书是从事对外汉语教学能力的一个认定，也是对外汉语教学能力的一个证明。对外汉语教师资格证书是从事对外汉语教学能力的一个认定，也是对外汉语教学能力的一个证明。按照国家汉语国际推广领导办公室颁布的国际汉语教师标准，合格的对外汉语教师应具备一定的汉语与外语知识技能，掌握中外文化异同，具备教学和组织实施能力，需参加全国统一考试认证，取得对外汉语教师职业资格证书。

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纵火犯

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孔子学院的对外汉语教师好考吗?不好考。该考试主要考察汉语教学基础、对外汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展五个标准能力1。考生需要有扎实的汉语与外语知识技能，掌握中外文化的异同，具备教学和组织实施能力。此外，报考条件要求考生必须具备大专以上学历，且年龄一般在26-55岁，身心健康。普通话需达到二级甲等（含）以上水平，并能熟练使用外语。对于有志于成为对外汉语教师的人，建议通过官方渠道获取最新的考试信息和准备材料，并认真准备考试以确保能够充分展示他们的教学能力和专业知识。

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ミ記憶de承渃

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暨南大学考研语用专业参考书目急求暨南大学汉语言文学专业考研参考书目，注明书目出处，谢谢！谁知道09年暨南大学语言学及应用语言学研究生考试参考书目?请问暨南大学对外汉语研究生公费比例是多少？需要哪些复习资料？我本科法语专业，想跨专业考研。考研不是你选导师，是根据你考的分数导师选你，你没有主动性，现在没有公费之说，都是奖学金形式，一般123才是全额的，后面的就很少了暨南的方向和参考书目如下研究方向初试科目复试科目同等学力加试 01对外汉语教学与华文教育 ①101政治 ②201英语 ③705语言文学基础理论 ④807阅读与写作应用语言学 ①基础写作 ②文学概论 02语用学同上同上同上 03社会语言学同上同上同上 04语体与语言风格学同上同上同上 05心里语言学同上同上同上 570100汉语国际教育硕士 01汉语国际教育 ①101政治理论 ②204英语二 ③343汉语基础 ④443汉语国际教育基础应用语言学 ① ② 考试科目考试范围 343汉语基础《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵，北大出版社《古代汉语》,王彦坤、朱承平、熊焰，暨南大学出版社2000 《现代汉语通论》，邵敬敏，上海教育出版社2007 443汉语国际教育基础《中国文学史》袁行霈或游国恩《外国文学史》郑克鲁，高教出版社2005 《中国当代文学史教程》陈思和，复旦大学出版社1999 《中国现代文学三十年》（修订本），钱理群等《普通心理学》李传银，科学出版社2007 《教育学》（新编本）王道俊、王汉澜，人教社2008 605语言文学基础理论《文学理论教程（修订二版）》，童庆炳主编，高等教育出版社《文学理论》刘安海、孙文宪，华中师大出版社《语言学纲要》徐通锵，北大出版社《古代汉语》王彦坤、朱承平、熊焰编著，暨南大学出版社,2000年《现代汉语通论》，邵敬敏主编，上海教育出版社2007年。807阅读与写作《中国文学史》，袁行霈主编或游国恩主编《中国古代文学作品选》，朱东润主编，六册本《外国文学史》郑克鲁主编，高等教育出版社2005年版《中国当代文学史教程》，陈思和主编，复旦大学出版社，1999年版《中国现代文学三十年》（修订本），钱理群等著。暨南大学笔译专业有没有复习资料推荐

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倾城歌女

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对外汉语教学面临的四大问题和对策现在随着上海世博会的召开，放眼望去都是金发碧眼的外国人，随之，一个新兴行业就此兴起，许多人开始当起了对外汉语老师；从但是就目前的形势来看，对外汉语还存在着很多的问题：一）师资力量：可以说目前有能力教授中文的教师少的可怜。当然里面分两部分人，懂中文的外国人教他们本国人，还有中国人教外国人。能教外国人的中国人还是不少，但是这些人都在国内，国外不够多而且很分散；而能教外国人的外国人就十分有限了，教师这个行业毕竟无法跟许多其他行业相比。解决办法：鼓励更多的中国人去培训学习对外汉语，鼓励具有一定汉语水平的外国人到中国进修，除了进修汉语，当然还有汉语教学。二）汉语教学的方法问题：有不少学习汉语的外国人最后放弃继续学习是因为汉语难，学不会。我们不能要求外国友人头悬梁，锥刺骨，而是要提供给他们合理的教学方法，方便他们学习。许多外国人为了能继续学习汉语，不得不放弃汉字书写，而只学习拼音，达到能够对话的结果。这是他们自己选择的方式，而我们不能主动的放弃汉字。解决办法：由教育专家研究出一套汉语教学方案，简单容易上手，限制字数和表达；在对外汉语教学中只使用拼音或简体字。三）技术问题：我们今天拥有最便捷的通信工具－互联网，但是这样一个好的工具在汉语教学方面还没有广泛的使用，这是一种浪费，要知道远程教学可以节省大量的师资。解决办法：建立大型的汉语教学网站，提供多语种教学，将研究出的合理的教学方法应用在网络上，内容丰富；对于各个大学、以及私人机构，国家应该支持他们建立汉语教学网站，进行汉语教学。四）文化问题：虽然近年来中国在世界上大放异彩，但是我们向国外输出的文化还是不多，电影，电视剧，音乐，动画片，漫画等等。首先它们可以吸引更多的人学习中文，另外这些东西本身也是外国人学习中文的素材，而且我们对外汉语教学的目的也就是将越来越多的中国文化传播到国外。解决办法：对外的电影和电视剧应当突出中国人的文化主题，而不是利用所谓高科技去做特效，加大广播和电视的宣传。对外汉语不仅仅是语言的传播，更是一种文化的传播，一门艺术的传播。

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