《计算机应用基础》教学计划及教学进度

  • 回答数

    4

  • 浏览数

    843

阳光拐个弯我的天空暗了
首页 > 计算机类考试 > 《计算机应用基础》教学计划及教学进度

4个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

心只是缺了一块。

已采纳
《计算机应用基础》教学计划及教学进度
1分钟前发布 -【《计算机应用基础》教学计划及教学进度】http://www.zjks.cc 12月04日讯: 《计算机应用基础》教学计划及教学进度《计算机应用基础》教学计划及教学进度本文简介:2015—2016学年第一学期学科教学计划年级:一年级班级:学科:《计算机应用与基础》任课教师:学校2015年8月29日课程教学计划教科书《计算机应用与基础》出版社华中师范大学出版社学期总课时72周课时41、教材分析(教学目的、知识结构、主要内容、重点难点):教学目的:随着计算机在我国的迅速普及,计《计算机应用基础》教学计划及教学进度本文内容:2015—2016学年第一学期学科教学计划年级:一年级班级:学科:《计算机应用与基础》任课教师:学校2015年8月29日课程教学计划教科书《计算机应用与基础》出版社华中师范大学出版社学期总课时72周课时41、教材分析(教学目的、知识结构、主要内容、重点难点):教学目的:随着计算机在我国的迅速普及,计算机逐步成为人们不可或缺的日常工具,计算机教学也就显得越来越重要。《计算机应用与基础》是中职学生必修的一门基础课,开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习,理解计算机的基本概念和主要功能,从而努力培养学生的动手能力,使他们走上工作岗位后能适应工作需要,满足社会的要求。知识结构:本学期的知识结构分为两部分:一是概念、功能、理论的学习,二是掌握基础操作的学习。结合学校工作计划,积极开展本学科各项活动。旨在提高学生计算机操作水平。主要内容:1、计算机的基础知识2、具备Windows7操作系统的基本知识,掌握Windows7的基础操作。3、会使用因特网上网浏览,下载,收发邮件,聊天。4、熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint幻灯片制作软件。重点难点:Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint幻灯片制作软件。2、教学对象的基本情况分析(思想状况、知识水平、非智力因素):思想状况:中职学生,偶尔会出现厌学、贪玩、走神等现象,而且对于课堂的兴趣性和积极性会出现空窗期。知识水平:一年级的学生是刚入学的新生,期中有少数没有使用过电脑的学生,他们合其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。二绝大多数同学接触过Windows操作系统,但是没有学习过集成办公软件,对计算机的了解比较肤浅,认为计算机就是用来游戏、娱乐的工具。非智力因素:学生们不喜欢传统的教学模式,喜欢动手操作,但在动手操作的过程中,缺乏创新能力。3、本期总体教学目标(思想教育、知识传授、能力培养):知识与技能:1、了解计算机的应用环境和信息的一些表现形式。2、学会正确的启动和关闭计算机,掌握Windows7的最基本操作,会使用键盘和鼠标,会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。3、学会在因特网上浏览信息,会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧,掌握信息的收集和下载方法,养成良好管理信息习惯;体验网络给人们带来的方便快捷,养成良好的网络道德与安全意识。4、熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint幻灯片制作软件。情感态度与价值观:1.让学生理解计算机对日常生活和学习的重要作用,激发对计算机强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用计算机、参与信息活动的态度。做好学生的思想工作,调动学生的学习积极性,树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识,技能和技巧。感受到创新的喜悦,并能用于实践。2.培养学生对计算机的兴趣和意识,让学生了解和掌握计算机基本知识和技能,了解计算机的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过计算机课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与计算机相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用计算机;培养学生良好的信息素养,把计算机作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。4、提高教学质量的方法与措施:学生光有兴趣,不一定就能学好这门课程知识,要想使学生能系统掌握计算机知识,计划采取以下措施:1.对学生学习计算机应用与基础进行引导,端正其学习态度。2.对学生严格的要求,让给他们能充分利用好课堂45分钟。3.每节做好小结,每结束一张要做总结并布置上机综合实训操作练习。4.课堂任务的设置时,要新颖有创意,同时激发学生额创新意识和培养学生动手能力。5、教改专题(对教材内容、实训提出补充、删减或改进意见)本门课程使用的是华中师范大学出版社的《计算机应用与基础》教材,本书配套的有上机指导书,实用性较强。适合中职院校的学生使用。但本书在办公软件方面介绍的不够全面,例如ps、flash、压缩软件等应用软件,在办公方面应用范围也很广泛,因此在课堂上适时补充。对于学生文字录入,强化正确指法和坐姿,每次上机都利用一些时间强化盲打输入。六、教学进度表(见附表)教研组意见:实现每学生盲打目标,强化练习;学生了解计算机组成,认识常见的软硬件、学会基本的应用,掌握Office2010的常用功能及应用。教研组长签名:8月31日教务处意见:教务主任签名:月日2015—2016学年第一学期教师教学进度表教师情况姓名所属组专业组教材情况名称《计算机应用与基础》起止章节□全书□__________版本1版课程情况名称《计算机应用与基础》周学时4总学时72班级4班---7班授课时间2015年8月17日———2016年1月10日教学内容周次日期授课章节和题目课时分配作业次数1第一周(8.10-8.16)入学教育2第二周(8.17-8.23)模块一案例一初识计算机的发展及应用领域403第三周(8.24-8.30)案例二深入了解计算机404第四周(8.31-9.6)案例三了解计算机周边设备415第五周(9.7-9.13)模块二案例一Windows7的入门406第六周(9.14-9.20)案例二管理文件417第七周(9.21-9.25)案例三管理计算机418第八周(9.26-10.5)十·一假期419第九周(10.6-10.11)模块三案例一Internet的基础知识4010第十周(10.12-10.18)案例二网络信息的获取案例三电子邮件的管理4111第十一周(10.19-10.25)期中考试周4112第十二周(10.26-11.1)军训113第十三周(11.2-11.8)14第十四周(11.9-11.15)模块四案例一简单文档的制作4115第十五周(11.16-11.22)案例二文档格式的设置4116第十六周(11.23-11.29)案例三word文档图文混排4117第十七周(11.30-12.6)模块五案例一复杂表格的制作案例二表格的基本应用4118第十八周(12.7-12.13)案例三数据处理功能4129第十九周(12.14-12.20)案例四数据分析功能案例五数据图形化4120第二十周(12.21-12.27)模块六案例一PowerPoint的基础应用4121第二十一周(12.28-1.3)案例二PowerPoint的动画功能41第二十二周(1.4-1.10)案例三PowerPoint的多功能22第二十三周(1.11—1.17)期末复习周41注除第1、8、11、12、13、23周外,共计17个有效教学周。
48 评论

柠梦之恋

已采纳
计算机基础课程有哪些计算机专业的基础课程有:《高等数学》、《普通物理》、《计算机专业英语》、《计算机应用技术》、《数据结构导论》、《数据库及其应用》、《微型计算机及接口技术》、《计算机网络技术》、《线性代数》、《SQL》、《高级语言程序设计》、《VB程序设计》《汇编语言程序设计》、《JAVA程序设计》、《C++汇编语言》等。
97 评论

能不能不心痛了

已采纳
东莞自考本科主要考哪些科目?东莞自考本科主要考哪些科目?东莞自考本科主要是考公共课和专业课,公共课考《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程,专业课考8-10门,另外部分专业还分为必考科目和选考科目。自考公共课:3~5门左右,其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课。自考基础课:基础课是指某一专业的应考者学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程,其作用是为应考者掌握专业知识、学习科学技术,发展他们有关能力打下坚实的基础。自考专业课:专业课考8-10门左右,专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的,理工类的专业会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试,偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。自考选考课:是有限制的选择自己需要的科目进行学习,选考的自考科目是有限制的,只能在专业考试计划规定的课程内选择,考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。自考命题标准1、自考试卷大多是参照普通全日制高校的水平层次来命题,为的就是考验考生是否达到同等知识水平。命题和考试大纲比较接近,考验的是学生的基本理论、分析问题和解决问题的能力。同时也和全日制的合格分数线相同,严格按照全日制考试来要求考生。2、自考的命题范围自考命题一般不会超过考试大纲和教材,为的就是让每道题考生都有能力答出来;只是看你的复习是否到位。3、自考试题类别自考试题分为主观性试题和客观性试题两种类型。客观性试题有选择题、填空题、判断题等。主要的考验考生知识的掌握;答案都是固定的;都是教材有的知识点。
77 评论

盼晴

已采纳
考编制怎么做 如何考编制1、教师编制考试的方法与技巧:首先,确定你的资格应聘小学教师岗位应具备大学专科及以上学历(其中小学骨干教师应具备大学本科及以上学历);应聘幼师岗位的须具备师范院校幼儿教育专业大学专科及以上学历;应聘中学骨干教师岗位应具备大学本科及以上学历;具有相应层次的教师资格证书,计算机应用能力、普通话水平均达到相应学科要求。应聘中小学骨干教师岗位的计算机应用能力。2、程序:应往届毕业生招聘程序:报名及资格初审——笔试——试教——体检——考察(含资格复核)——确定拟聘人选——聘用。3、应、往届毕业生:身份证、学历学位证书、《计算机应用能力等级证书》、《普通话水平等级证书》、《外语水平等级证书》、《教师资格证书》4、考试的时间:没有固定的时间,教育局会按缺编情况,一般在一学年开始前,也就是每年的5到8月份进行教师入编考试。5、事业单位学校的教师是有一定教师编制的,编制教师的工资由国家财政支出。要考编制首先要找到一所公办学校,另外这所公办学校编制未满,需要编制人员,编制考试由人事厅出题,考试和其他事业单位考试基本相同,基本内容为:公共科目考试,技能考试,面试组成。
27 评论

相关问答

  • vnc可以关掉吗?

    vnc可以关掉吗?可以关掉vnc关闭方法如下1、首先,点击vnc菜单中工具菜单2、弹出下拉菜单选择偏好设置选项3、点击左侧中远程osd选项4、去掉勾选VNC查询5、取消勾选VNC查询选项之后,点击保存按钮,即可关闭vnc

    先森有老婆乀勿近 4人参与回答 2024-12-04
  • word怎么计算班级及格率?

    .打开计算机,在计算机桌面找到并用鼠标左键双击打开word软件,然后要计算A1是B1的百分比。2.在C1内输入=号,然后选A1格,再打个/号(表示除以的运算),再选B1单元格,最后按 ENTER 完成。3.ENTER后显示结果。4.将鼠标放在 C1 单元格位置, 按下鼠标右键, 在菜单中大力输出, 选择 "设置单元格格式"。5.在数字分类下选择&quot

    持烟醒离愁 4人参与回答 2024-12-04
  • 三本较好大学有哪些?

    1. 吉林大学珠海学院、云南师范大学商学院、四川大学锦江学院、北京师范大学珠海分校、武汉科技大学城市学院、燕山大学里仁学院等。2. 厦门大学嘉庚学院南开大学滨海学院北京师范大学珠海分校,华中科技大学武昌分校,浙江大学城市学院,西安建筑科技大学华清学院等。3. 全国排名前十的三本大学包括珠海科技学院、武昌首义学院、昆明城市学院和四川大学锦江学院等。

    裸钻 4人参与回答 2024-12-04
  • 一级计算机证书只有一张纸吗?

    全国一级计算机等级证书是一张纸,上面有照片、证书的号码、身份证号码、几级、成绩是合格还是优秀等内容。全国计算机等级考试是社会考试,就考试性质而言,它是一种重视应试人员对计算机和软件的实际运用能力的考试。考试分为四个等级,不同等级的内容不同,一级主要考核微型计算机基础知识和使用办公软件及因特网(Internet)的基本技能。 一级分为DOS版和Windows版,考核应试者计算机基本知识和使用微机系统

    怼烎 4人参与回答 2024-12-04
  • Photoshop计算机二级的考试是用Photoshop软件的那个版本的?

    Photoshop计算机二级的考试是用Photoshop软件的那个版本的?一般都8.0用的多~~~~那是一款在早期比较通用的平面设计和照片处理工具功能简便~~~~明了商业影楼通用的多

    影子爱人 4人参与回答 2024-12-04