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冲出梦魇
神明
╰听海哭了
皮里阳秋
汉语国际教育专业的具体课程有:汉语言文学、现代汉语词汇、现代汉语语音、对外汉语教学法、对外汉语教学语法、语言习得概论、教学论、社会语言学、对外汉语教学概论、语言学及应用语言学论文导读、中国文化史纲、世界文化史、国外文学、中国现当代文学史、中国古代文学史、对外汉语教学系列专题、古代汉语、中外文化交流史、中国文化要籍导读、宗教与文化、文献检索与利用、汉语修辞学、语义学、教育学、心理学、教育心理学、英语
汉语言文学专业中,一年只有一次考试机会的科目是《汉字学概论》。汉语言文学是一门普通高等学校本科专业,学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力培养。对于自学考试(大自考)的汉语言文学专业来说,大多数科目都是在每年的4月和10月进行统考,但并不是所有科目都遵循这一规律。例如,在北京地区,汉语言文学本科专业的《汉字学概论》就是一个特例,它每年只
1).寻找食物。《晋书·姚弋仲载记》:“ 弋仲 怒不食,曰:‘召我击贼,岂来觅食邪!’” 唐 王建 《七泉寺上方》诗:“日夕猿鸟合,觅食听山鐘。” 茅盾《子夜》四:“ 曾家驹 一面走,一面像觅食的野狗似的向左边右边看。”(2).泛指谋生。 明 沉德符 《野获编·刑部&midd
一、积累一定的文言知识1. 重视预习,学会自学。课前一定要借助注释,自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。预习时注意找到疑难字句提交课堂讨论,向老师或者同学请教。对于重点字词要进行归类认识,突出重点,突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用,我们要善于总结,活学活用。2. 遵守“字不离句”的原则去理解、体会。不管是实词还是虚词,其意义、用法总是在具体的语言环境中显
一、古代汉语实词不丰富,句法不严格,分工不细,不明。1、名词活用(1)活用为动词例如:左右欲刃相如一狼洞其中天雨墙坏(2)活用为使动词(使动用法)例如:君将哀而生之乎先破秦入咸阳者王之(3)活用为意动词(意动用法)例如:稍稍宾客其父(4)直接作状语例如:操军破,必北还2、动词活用(1)用作名词例如:惧有伏焉(2)活用作使动词(使动用法)例如:项伯杀人,臣活之3、形容词活用:(1)用作名词例如:采百
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