对外汉语教学方法有哪些?

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不㊣经

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对外汉语教学方法有哪些?直观法，演绎法，归纳法，对比法，情景导入法。1、先展示一定数量的例证，不能过于的少，需要进行大量的练习，然后引导学生从中概括出语法规则。归纳法是我们倡导的语法教学的主要方式，因为这种方法是先大量输入相关的句子，让学生有了一定的积累和感知，再来引导学生自己概括特点、分析规律，学生容易得到验证，对规律的理解就会比较深刻。2、先展示语法规则，然后用实例说明语法规则，便于学生自行替换、生成和扩展。通常做法是把语法规则归结为若干句型，把句型具体化为一些范句。

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踩着蘑菇采蘑菇

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韩国国际汉语教师考试报名条件有什么韩国国际汉语教师考试主要是考核想去泰国的对外汉语教师是否具备对外汉语教学工作能力。掌握中外文化异同，具备教学和组织实施能力，所参加的韩国国际汉语教师考试。那么韩国国际汉语教师考试报名条件有什么呢？一、韩国国际汉语教师考试报名条件1. 参加过北语新杰四川对外汉语教师培训但尚未参加考试者；2. 大学本科及以上学历（含在读学生），且有志于从事四川对外汉语教育事业者；符合上述条件之一即可申请考试，考试同时要求考生普通话标准，具有一定的外语基础；无普通话水平证书（二级甲等及以上）者需加试普通话；无规定外语水平证书者（见第七条）需加试外语口语。3. 本考试同样适用于汉语非母语者及持非中国护照的海外华人，报考者需大学本科及以上学历（含在读），汉语水平相当于HSK六级水平。二、韩国国际汉语教师考试报名方法1. 考生可以就近在各地考点报名；2. 报名时需提交身份证实、学历证实、普通话水平测试等级证书、外语水同等级证书复印件，2寸蓝底证件照5张；3. 如未取得规定外语水同等级证书或者普通话水平证书，需加试；4. 考生也可以通过电子邮件报名，下载考试申请表，具体填写后，将此表格及其余文件以扫描件形式提交，邮件标题请注明“考试申请”。三、韩国国际汉语教师考试内容韩国国际汉语教师考试只有一科即试讲录像。在北语的网络平台上直接视频讲课考试，视频时间为40分钟，包括中英文自我介绍以及完整授课的内容。韩国国际汉语教师考试时间：为每年的3月、5月、9月、12月。韩国国际汉语教师考试科目：笔试（教案设计）和面试（试讲、问辩）四、证书考试合格的学员颁发北京语言大学的《北京语言大学国际汉语教师教学能力证书》。外国人到中国考中文HSK考试就是北京语言大学创办和主持的，在海内外汉语教学界享有极高的声誉。考试时间为每年的3月、5月、9月、12月，全国统一考试。

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青衫落拓

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汉字教学理论与方法(关于汉字教学理论与方法简述)1、《汉字教学理论与方法》是2007年北京大学出版社出版的图书，作者是周健。2、本书重点探讨了汉字的性质特点、汉字难学的原因以及教学对策，详细地介绍了国内外以及对外汉语教学界的汉字教学经验，并提供了五十种以上生动具体的、操作性强的汉字课堂教学的方法与技巧。

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渡口无人

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论述对外汉语教学中的文化教学原则有哪些?1、要为语言教学服务，与语言教学的阶段相适应。要体现由浅入深、由远及近、由简到繁、循序渐进的原则；而且要适度，不能借题发挥、喧宾夺主。把语言课上成是文化知识课。2、要有针对性。要针对外国学习者在跨文化交际中出现的障碍和困难，确定应教的项目并作出解释和说明。3、要有代表性。文化教学中所介绍的中国文化，应该是主流文化、国家文化或者说是中国人共同的文化，而不是地域文化或者部分人群的亚文化。4、要有发展变化的观点。改革开放以后，中国的文化受到不同文化的影响，特别是在年轻人身上所反映的文化习俗已经发生了很大变化，所以，在上课的时候应该适当说明中国文化的变化趋势。5、要把文化知识转化为交际能力。对于外国留学生来说他们学习中国文化的最终目的是服务于交际，所以应该再课堂内外提供多种多样的交际训练，以把文化知识转化为学生的交际能力，服务了交际。

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