杀死喜欢
忆海
久伴深拥
書生途。
1·云南师范大学汉语国际教育这个专业,全国排名第81位,实力不是太强。2·汉语国际教育专业是根据《教育部普通高等学校本科专业目录(212年)》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》所整合设立的专业,自213年起,原“对外汉语”、“中国语言文化和“中国学”合称“汉语国际教育”专业。本专业主
语法意义是由语法形式表示的反映词语的组合方式、组合功能、表述功能等的高度抽象的意义。如主谓关系、动宾关系等是反映组合方式的,名词、动词等是反映词语的组合功能的,陈述、疑问等是反映词语的表述功能的。至于性、数、格、人称、时体等范畴意义,也是反映上述方式和功能的。 语法意义大致可以分为结构意义、功能意义和表述意义三类。 一.结构意义反映词语之间的结构关系,如主谓关系、动宾关系、偏正关系等等。名词
汉语言文学专业主干课程及部分选修课程简介中国古代文学中国古代文学是高等学校汉语言文学专业的一门必修课程。本课程讲授中国古代文学发生、发展的历史及其辉煌成就,讲述各个历史时期文学的特点及主要的作家作品,讲述中国古代文学的嬗变规律及如何批判地继承中国古代文学遗产,弘扬祖国优秀的文化传统。本课程拟分先秦文学、秦汉魏晋南北朝文学、隋唐五代宋辽金文学、元明清近代文学四段讲授。现代汉语现代汉语是高等学校汉语言
1.名厨:伊尹——商汤时期一代名厨,有“烹调之圣”美称。尤其是后来由烹饪而通治国之道,说汤以至味,成为商汤心目中的智者贤者,被任用为相,影响较大。老子《道德经》所讲的“治大国若烹小鲜”便是由此而来。2.木匠:鲁班——春秋时期鲁国人,创造了大量劳动工具,诸如:锯子、曲尺、墨斗、云梯、石磨等,更是后世所有木
意思:黯然无色àn rán wú sè【解释】指事物失去原有光彩,变得暗淡无光。【出处】清·郑燮《题画竹》:“昔东坡居士作枯木竹石,使有枯木石而无竹,则黯然无色矣。”【结构】偏正式成语【用法】作谓语、定语;一般指物体【近义词】暗淡无光【反义词】绚丽多彩【例句】阳光孤零零地落在街心上,也觉黯然失色。 ◎邓宁
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