• 回答数

    4

  • 浏览数

    758

世间妖孽
首页 > 资格类考试 > 对外汉语专业学什么内容 就业前景怎么样

4个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

历劫低潮

已采纳
对外汉语专业学什么内容 就业前景怎么样
1分钟前发布 -【对外汉语专业学什么内容 就业前景怎么样】http://www.zjks.cc 11月22日讯: 对外汉语专业学什么内容 就业前景怎么样在填报高考志愿时,有小伙伴比较关心对外汉语专业的就业前景好吗?下面是由本站编辑为大家整理的“对外汉语专业学什么内容 就业前景怎么样”。对外汉语专业学什么主要课程:基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、外国汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。对外汉语专业就业前景好吗就目前来说,对外汉语专业的就业前景是非常不错的,因为随着经济全球化的进一步深入,我们国家与国际的接轨也越来越全面,这就意味着会有越来越多的外企进入到我们国家,而对于这些外企以及外国人来说,要想在国内生活下去,就要学习相关的汉语,所以从这一点上来说,对外汉语专业的就业前景是非常不错的。就从我们国家目前在国际上的地位来看待对外汉语专业真实就业前景这个问题,那么也是非常不错的,因为随着我们国家在国际上的地位越来越重要,汉语在国际上的地位也是越来越高的,很多外国人会想要学习汉语,这就意味着对外汉语教学行业对于专业人才的需求是很大的,所以对于想要学习对外汉语专业的同学们来说,这是一个非常不错的就业领域。对外汉语专业就业方向对外汉语专业的学生可以在国内外学校从事对外汉语教学和研究工作,也可以在媒体、国家机关、文化管理、企事业单位从事相关工作。1、从事对外汉语教学工作。工作稳定,待遇高。现在在全球范围内的“汉语热”正与“汉语教师短缺”相对应。在日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家,对汉语教师的需求十分迫切。世界上学汉语的热潮,对于外汉语专业人士来说,是一个难得的发展机遇。许多毕业生在获得硕士学位后,从事对外汉语教学工作。有大量学生通过学习,在国外取得硕士或博士学位后,在国外从事对外汉语教学或其他相关教育工作。2、从事对外交流工作。近年来,许多毕业生进入了外交部、商务部、文化部的国际交流与合作。有的毕业生成为外资企业的职员、秘书等工作。其余部分则在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻编辑、翻译、文学创作等工作。3、留学读研。对外汉语专业的学生英语娴熟,具有出国留学的优势。一方面,可以直接了解对外汉语教学的需求和现状,另一方面,可以深入了解外国文化,这对未来的发展有很大的帮助。4、读博士或留校。对外汉语专业要求学生掌握扎实的汉语语言文字学知识,了解中国的历史、地理和文化,成为合格的专业人才。
93 评论

_E暮夜

已采纳
国家汉办招募的对外汉语教师志愿者,只能是应(往)届毕业生、在职教师或退休教师吗?其实汉办的标准说得很宽泛了:应往届毕业生就包含了所有的大学生;所谓教师并不非得是在编的,哪怕你随便找个辅导机构呆过一段时间也能说自己是在职教师。不是对外汉语专业最好也是相关语言类专业,因为有些岗位会有专业限制。可以考取国家汉办的《国际汉语教师证书》,现在如果持有这个证书会被优先选择派出。想出国教学主要途径就是三种: 1-走汉办途径,相对来说较难,但有保障,待遇也好; 2-自己通过登录海外学校或招聘网站直接联系,需要较好的外语能力和网络信息收集能力; 3-自己达不到汉办的要求,也自己找不到岗位,就委托中介。一般来说中介手里有很多东南亚、韩国、新加坡的中文教师岗位。
50 评论

粉色西装

已采纳
什么是跨文化研究1、“跨文化交际”的英语名称是“cross-cultural communication(或inter-cultural communication)”。2、它指本族语者与非本族语者之间的交际, 也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。3、通俗来说就是如果你和外国人打交道(由于存在语言和文化背景的差异),应该注意什么问题,应该如何得体地去交流。4、从对外汉语专业的角度,“跨文化交际”的概念可以这样界定:在特定的交际情景中,具有不同的文化背景的交际者使用同一种语言(母语或目的语)进行的口语交际。5、它包含以下几个要点: 1.交际双方必须来自不同的文化背景 文化背景的差异是一个宽泛的概念,既是指不同文化圈之间的差异,也是指同一文化圈内部亚文化之间的差异。6、不过立足对外汉语专业,文化差异主要指不同文化圈之间的差异,尤其是中国和欧美国家的文化差异。7、因为从跨文化交际的实际情形来看,由于文化背景的差异导致交际失误,容易引起冲突的主要是中国和欧美国家的人际交往。8、中国同亚洲地区国家,如日本、韩国以及东南亚一些 国家的人际交往,虽然也有文化差异的一面,但要顺利的多,这是因为这些国家与中国同属东方文化圈,彼此之间在文化取向和交际规范方面有很多相通的地方。9、2.交际双方必须使用同一种语言交际 这是显而易见的,假如一方使用一种语言,而另一方使用另外一种不同的语言,交际是无法进行的。10、但是,既然交际的双方来自不同的文化背景,又要使用同一种语言,那么用来交际的语言对一方来说是母语,而对另一方来说必然是第二语言(习得的“目的语”)。11、比如一个中国人与一个美国人交谈,他们可以选择使用汉语,也可以选择使用英语,这样他们就可以用同一种语言直接交际,而不需要通过翻译这个中间环节。12、这样界定的着眼点也是由对外汉语专业的特点决定的。13、3.交际双方进行的是实时的口语交际 跨文化交际的途径多种多样。14、可以是语言符号的交际,也可以是非语言符号的交际,如商品、画报、实物、影像、演出到呢个其他物化形式符号的交际;可以是现场的双向交际,也可以是通过媒介的单向交际,如电视、广播、报刊、广告等传播方式的交际;可以是口语交际,也可以是书面交际,如信函、公文等的来往。15、从对外汉语专业来看,我们着眼的主要是实时的口语交际,即双方面对面的交谈。16、此外也包括伴随口语交际而可能发生的书面语交际,即文字传播方式的交际。17、4.交际双方进行的是直接的言语交际 当前国内的跨文化交际研究主要集中在外语教学界。18、跨文化交际是一门年轻的学科,它是在国际交往日益频繁、全球经济一体化的特定时代产生的新兴学科。19、在中国,跨文化交际研究是改革开放的产物,是汉语国际推广战略决策的需要。20、跨文化交际又是一门综合性学额,它是当代社会科学学科综合研究的结果,学科背景主要涉及文化语言学、社会语言学、言语交际学。21、其中文化语言学凸显“文化”的侧面,社会语言学凸显“社会”的侧面,而言语交际学凸显“交际”的侧面,这三个不同的侧面都围绕语言符号与非语言符号的“语用”这个核心。22、正是在这个基础上建立起了这么一门综合性的语言学科。23、通俗解释在学习英语的过程中有这样一些问题。24、许多人在语言交流当中有很多障碍,最早的时候沟通障碍在于你的英语表达不好而产生误解,这是传统的看法。25、之后,当双方的语言能力都很好的时候,好像就没有障碍了,而这其实是我们的一种误解。26、研究之中发现,并不是英语好就能达到沟通的目的。27、我们过去所说的沟通仅仅是会表达。28、所以搞外语的人把Intercultural Communication翻译成中文叫“跨文化交际”。29、交际,就意味着用语言进行表达,而在语言表达过程中还有许多沟通上的问题。30、因为前者更注重你的语言表达好与不好,而不注重沟通之中对方是否真正理解到了你所要表达的问题,所以在某种意义上来说,更倾向于“跨文化沟通”。31、同时,沟通的目的在于要让对方理解你要表达的intended message,即你要表达的意思,而不是你所说的话。32、I know what you are saying, but not what you are trying to tell me or what you mean.而沟通则是在理解what you are saying 的基础上同时理解what you mean to say. 研究必要性 (一)全球一体化的时代特征 20世纪人类的科学技术有了突破性的发展,这极大地改变了世界的格局和人类的生活方式。33、现代交通高速发展,航班日益增加,油轮频繁出入,火车屡屡提速,高速公路纵横交错,家用轿车以更快的速度、在更大范围内普及,这使得人们之间的交往空前频繁。34、现代通讯技术高度发达,移动电话的迅速普及,可视电话的广泛应用,这使得人们之间的沟通绝对畅通。35、尤其是电脑的普及和国际互联网的诞生,使人类的生活形态进入了一个崭新的时代,突破了以往生活功能空间的限制,办公无纸化、商务电子化、生活网络化、沟通互动化等无处不在人们眼前展现一个“虚拟的世界”。36、这些巨大变化的一个核心就是人和人之间的时间、空间距离被拉近了,巨大的地球被压缩成一个小小的“地球村”,人们可以像村民在小村子里一样,随时、随地地串门、聚会、交往、沟通。37、与此同步,全球经济一体化的进程也日益加速。38、经济是一个国家、一个民族、一个地区的命脉,围绕着经济的发展,国家、民族、地区之间在政治、文化、科技、贸易等方面的交往日益频繁。39、这种交往可以表现为合作、援助,也可以表现为交涉、我选,乃至于冲突、战争,使得世界日已形成一个多元化的格局,而且变得精彩纷呈、变化无穷。40、事实表明,无论是哪种类型的交往,万变不离其宗的是大家必须沟通,需要接触、会晤、谈判、协商、讨论,这就是外交舞台特别精彩的根本原因。41、所以这些所谓的“外交”都是典型的跨文化交际,因为尽管现代科技的发展拉近了人们之间的时间和空间距离,却无法拉近人们之间的心理距离。42、不同的国家、民族由于不同的历史渊源、不同的社会习俗,形成了特定的文化背景,特定的文化背景又形成了不同的价值取向、思维方式、社会规范、语用规则,这些因素给跨文化交际带来的潜在的障碍、低效率的沟通、相互间的误解以及可能导致的文化冲突,都会给人类带来不必要的灾难。43、跨文化交际作为一门新兴的边缘科学,正是在这样的时代背景下产生的,这个领域的研究无疑是为了适应这样一个日益发达的跨文化国际交往和人际交往的需要应运而生的。44、因为这门学科必须研究不同文化背景形成的价值取向、思维方式的差异,必须研究不同社会结构导致的角色关系、行为规范的差异,必须研究不同民族习俗所积淀的文化符号、代码系统的差异,必须研究不同交际情景制约的语言规则、交际方式的差异。45、所有这些研究不但要进行深入的理论探究,还要注重实际的应用研究,这样才能使这门学科更科学、更完善、更丰满,从而更好地为这个时代服务。46、(二)汉语国际推广的战略需求。
1 评论

泡沫

已采纳
中专生可以考对外汉语吗?不可以直接考对外汉语。在我国对外汉语的学历层次起点,就是本科再往上就是研究生和博士生,就连普通的大专院校也并没有设对外汉语的专业。而作为中专生的话是并不具备资格直接考对外汉语的,如果要考对外汉语专业,首先要通过三校生的考试考上大专,然后再专升本,这样才有可能。
51 评论

相关问答

  • 注册对外汉语教师安徽报考中心

    学校地址:安徽合肥注册对外汉语教师安徽报考中心学校性质:公办,私立

    竹泣墨痕 4人参与回答 2024-11-22
  • 幼儿园的保育员具体做些什么?

    1、安全的保护孩子们吃好早、中、两顿饭。2、正确的引导孩子们如厕。3、组织孩子们学习,复习学过的歌谣,歌曲,学习新歌谣,歌曲。大班的孩子,要安排学习汉语拼音字母,和100以内的加、减法算术。4、看护孩子们午间休息。5、组织孩子们户外活动,上、下午各一次。6、电教化学习,安全知识。

    w蔻年a 4人参与回答 2024-11-22
  • 国际汉语教师资格证考试难不难?没有信心

    国际汉语教师资格证考试难度不大。全球汉语教师缺口近1000万, 据第四届孔子学院大会介绍,我国已在88个国家和地区建立了554个孔子学院和孔子课堂,据教育部预测,到2018年全球学习汉语的人数将超过一亿人,汉语教师的需求近1000万人,对外汉语教师职业成为热门职业,而如今持有权威的对外汉语教师资格证书的教师凤毛麟角。要想从事对外汉语教学,就必须参加国际认可的“IPA国际汉语教师资格认证

    偷走你满目温柔 4人参与回答 2024-11-22
  • 本科小学教育,考研是汉语语言文学专业可以教高中或者初中语文吗?

    学汉语言文学专业的,可以当语文老师。这个专业语文功底本来就比较好,适合当语文老师。汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识的人才,通过有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学。

    把戏狗 4人参与回答 2024-11-22
  • 当今大学生如何对外传播中华传统文化?

    一、不学诗无以言,不学礼无以立:大学生应该首先从自身做起,积极在课外汲取传统文化知识,利用图书馆、计算机等资源,增加自身传统文化底蕴;二、知之者不如好之者,好之者不如乐之者:传统文化不应只是书本上的文字,更应该在应用中继承与发扬。大学生们可以按照兴趣爱好,多学习掌握传统技能,比如空竹、风筝、汉服等;三、民族的就是世界的:传统文化目前大多只限于知识分子们所喜爱,大学生们应积极宣传传统文化的精华,吸引

    草莓感冒片 19人参与回答 2024-11-22