对外汉语教学中，教学环节，教学步骤和教学行为间的区别和联系?

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瀟灑尐姊
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看不尽

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1分钟前发布 -【对外汉语教学中，教学环节，教学步骤和教学行为间的区别和联系?】http://www.zjks.cc 10月19日讯: 对外汉语教学中，教学环节，教学步骤和教学行为间的区别和联系?1，这些都是在汉语教学中该走的步骤啊！汉语教学是有自己的规范和内容的。2，在教学中，老师自身的教学技术以及技能都是会对教学结果产生直接的联系。3，这就要求老师要具有专业的教学技能和教学技术，以及CETTIC对外汉语教师上岗资质。
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余年寄山水

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怎么报名国际汉语教师资格证考生在网上进行用户注册；选择考点和考试时间，完善个人信息，注意信息的真实性和完整性，且与报名证件上的信息一致；上传照片，确认报名信息无误后提交；考生于报名期内进行缴费，逾期无法缴费，缴费成功后不可退费、更改考点和考试日期；考生不得跨国报名，一经发现将取消报名资格和考试成绩，考试费用不予退还。国际汉语教师证书考试，是由孔子学院和国家汉办主办的一项标准化考试。考试内容为对汉语教学基础、对外汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展5个标准能力的考查，评价考试者是否具备作为对外汉语教师的职教能力。1、本证书作为从事国际汉语教学工作的能力证明，作为孔子学院或孔子课堂选拔汉语教师，汉语教师志愿者的必要条件和参考。2、本证书自发证日期有效期为5年，持证者应在证书期满，前3个月内向孔子学院总部汉考国际提交换发新证申请。3、本证书持有者应在持证日起5年内完成孔子学院总部汉考国际指定的线上课程，并前往指定的培训中心完成线下实践课程。4、本证书由持有者本人保存，不得自行填写涂改、伪造和转让他人，如有丢失损坏，应及时申请补发。
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年轻气盛与天争

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汉语国际教育开设课程有哪些？中国语言文学、外国语言文学基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。汉语国际教育专业用处汉语国际教育主要研究汉语及语言学、国际文学、中国文化、跨文化交际等方面的基本理论和知识，培养汉语作为第二语言的教学技能、文化传播技能以及跨文化交际能力，在海内外进行汉语教学和语言文化传播等，多服务于海外教育机构、外贸机构、新闻出版单位等。关键词：汉语 文化 海外 教育汉语国际教育学习课程《基础英语》、《英语写作》、《英汉翻译》、《现代汉语》、《古代汉语》、《西方文化与礼仪》、《国外汉学研究》、《中国文学》、《外国文学》、《对外汉语教学概论》部分高校按以下专业方向培养：汉英双语、商务汉语。汉语国际教育专业解释培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握语言学的基础理论和基本知识；2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字；3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。主干学科：中国语言文学。核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学热点问题的研讨等。修业年限：四年。授予学位：文学学士。汉语国际教育就业方向海外教育机构：对外汉语教学；中小学、教育机构：语文教学；媒体、出版类企事业单位：新媒体编辑。
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微甜情调

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对外汉语几和多少的区别?对外汉语教学中 1）作为疑问词，几和多少都有询问数量的意思。 2）在一般口语表达中，几的后面必须有量词，而多少的后面的量词可以并在某些时候必须省略。（例如：来了几个人？VS来了多少人？几块钱一斤？VS多少钱一斤？） 3）当用几来询问数量的时候，标准用法是预计回答的数字是个位（但是注意，后面可以有百、千等），而多少则没有这个限制。 4）询问时间的时候，时间点(point of time)只能用几（几点几分）而不能用多少。而询问时间段的时候(duration of time)可以用几也可以用多少。（几年VS多少年） 5）询问电话号码的时候只能用多少而不能用几。 6）几可以表示（数量较少）Several，用在陈述句中，多少没有此用法。（我炒了几个菜。） 7）询问年龄、身高、体重等的时候不能用多少，而要用多。 外国人学习中文时，这个是比较常解释的语法点。
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