回答数
4
浏览数
412
关雎
自己的旧年旋律
独自空欢
一盏琉璃
.主句是祈使句或者含有情态动词的现在式,这个时候,从句多用一般现在时,例如: He can pass the exam if he studis hard.2.主句用过去进行时,从句用一般过去时,例如: Mom was cooking when I got home.这种情况本质就是过去进行时的功能:表达过去某个时间点正在发生的动作,而从句中的动词往往是个瞬间动词,这个动作的发生(如g
of studies的文学功能: 弗兰西斯·培根的代表作"Of Studies"是英语论说散文中的名篇,汉语译本众多,学界的相关研究不少,但该文主题解读的不统一导致读者对原作意图的领会多有偏颇。通过对多个流行译本的比较,我们发现不同主题词分别有合理与不当之处。
1、安全的保护孩子们吃好早、中、两顿饭。2、正确的引导孩子们如厕。3、组织孩子们学习,复习学过的歌谣,歌曲,学习新歌谣,歌曲。大班的孩子,要安排学习汉语拼音字母,和100以内的加、减法算术。4、看护孩子们午间休息。5、组织孩子们户外活动,上、下午各一次。6、电教化学习,安全知识。
汉字听写大会焐热汉字行动,让大家重新开始关注古书古文中的精炼字词。许多字词,笔划并不多,却因为使用得少了,让很大一部分人都无法读对。有时候特殊地区的人没有那种发音习惯也就不论了,如果是在普通话区,比如说北京,那么就会有点说不过去。其实要焐热的汉字中,有许多表意非常准确精炼,也许能节约普通白话的十几个解释的字词。因而,许多年轻人认识到了重拾经典的汉文化的重要意义。他们中有从事写作的,参加儒森对外汉语
《国际汉语教学通用课程大纲》是2008年3月1日外语教学与研究出版社出版的图书,作者是国家汉语国际推广领导小组办公室。《国际汉语教学通用课程大纲》在编写过程中,最大可能地兼顾到小学、中学及社会人士等不同使用对象的特点,最大限度地降低了汉语学习的难度,对目标等级也做了适当调整,突出汉语交际能力在培养语言综合运用能力中的地位,以适应国际汉语教学的实际情况。《国际汉语教学通用课程大纲》旨在为国际汉语教学
优质资格类考试问答知识库