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仰望ゞ☆忝涳
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不亦乐乎

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1分钟前发布 -【对外汉语教学教案2】http://www.zjks.cc 10月19日讯: 对外汉语教学教案2对外汉语教学教案2本文简介:对外汉语教案2教学目的:使学生掌握以下几个语言点(1)我爱人最近老是不舒服。老是的用法(2)我觉得你还是带她去一次。还是的用法再的用发与又的区别(3)千万别耽误了千万的用法(4)我不清楚清楚的意思与用法(5)我上星期带她去过了上的意思和用法教学环节:(1)领读课文(2分钟)(2)讲解课文(以课后习题对外汉语教学教案2本文内容:对外汉语教案2教学目的:使学生掌握以下几个语言点(1)我爱人最近老是不舒服。老是的用法(2)我觉得你还是带她去一次。还是的用法再的用发与又的区别(3)千万别耽误了千万的用法(4)我不清楚清楚的意思与用法(5)我上星期带她去过了上的意思和用法教学环节:(1)领读课文(2分钟)(2)讲解课文(以课后习题为主,意味理解全文)(8分钟)(3)解决教学目的(20分钟)A我爱人最近老是不舒服。老有经常的意思,老是不舒服就是经常不舒服的意思,但在语气上比经常强,应重度。后经常加形容词或副词,有时也加动词。ex:人家老(是)提前完成工作,我们呢!(加副词)他老(是)问别人借钱。(加动词)拓展训练:老的另一种用法。老后加名词,表长久的,ex:他是我们的老主顾了。B我觉得你还是再带她去一次。a还是,副词,表示现象继续存在或动作继续进行,还表希望,有“这样办比较好”的意思。此句中,还是再带她去一次,说明带她去医院这个动作的继续进行和再去医院比较好的意思。ex:你明天还是再去试试吧!今天天气还是很好。(昨天天气就很好)B再,副词,表示一次又一次,有时候专指第二次。再带她去医院就是继续第二次带她去医院。ex:我明天再来!拓展训练:“再”表示将来时,动作还未发生,“又”表过去时,指已经发生过的事。表示已经重复的侗动作用“又”表示将要重复的动作用“再”。ex:这本书前几天我又读了一遍,以后有时间我还要再读一遍。C千万别耽误了a千万,副词,务必,一定的意思,但语气比一定婉转。表恳切叮咛。ex:天冷了,千万要记得添衣服啊!B耽误,因拖延或错过时机而误事。ex:手续繁琐,实在耽误时间!D我不清楚清楚,三个意思,一是,事物容易让人了解,辨认,二是对事物了解的很透彻,三是了解明白。作动词用,就像此句中,我不清楚就是我不了解不明白的意思。ex:a记得要把工作交代清楚。b他的头脑很清楚。c这件事情的经过他很清楚。E我上星期带她去过了此句中的“上”是前的意思,上星期就是前一个星期的意思。(4)请两个同学读课文。(5)同学两人一组读课文。(5分钟)(6)请同学看提示说课文,单独说、一起说。(10分钟)﹍(8).听说练习和总结(5分钟)(9)布置作业l造句:老是,清楚,耽误,l选词填空:他明天要﹍(再,又)来这儿。他昨天﹍(再,又)来这儿l把下列陈述句改为一般疑问句1今天天气很好。2你感冒了。3他很忙。4今天下雨了07对外汉语周燕玲
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软糯身姿

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怎么考对外汉语教师资格证?要考取对外汉语教师资格证,一般需要具备以下条件:1. 具有本科及以上学历,语言、教育或相关专业毕业。2. 有2年以上对外汉语教学工作经验。3. 具备良好的汉语水平和语言表达能力。4. 熟悉汉语教学理论、方法和教材编写。要具体了解考取对外汉语教师资格证的相关政策和考试要求,建议访问国家汉办官方网站或当地教育部门网站进行查询。
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May_女神

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准备参加现代汉语语法自学考试,华师大的学术经历1989年毕业于华东师范大学中文系对外汉语专业,获学士学位1992年毕业于华东师范大学中文系现代汉语专业实验语音学方向,获硕士学位1999年毕业于复旦大学中文系汉语言文字学专业现代汉语语法学方向,获博士学位 工作经历1992年至今 华东师范大学中文系、对外汉语系教师获奖情况1997年获华东师大第二届青年教师课堂教学比赛优秀奖2000年获华东师大奥力孚教学奖2002年专著《汉语语句韵律的语法功能》获第六届上海市哲学社会科学优秀著作三等奖2019年获2019年度上海市教育基金会申银万国奖教金奖2019年获上海市第十届哲学社会科学优秀成果(2019-2019) 课题现代汉语节奏研究(国家社科基金) 结题优秀评级上海话-普通话中介音语料库 (上海社科重点课题) 结题优秀评级中小学对外汉语教学法研究 (上海市“浦江人才”计划) 著作:《现代汉语节奏研究》‚上海书店出版社‚2019《汉语语句韵律的语法功能》‚华东师范大学出版社‚2001《对外汉语教学语音测试研究》(合著‚第二作者)‚中国社会科学出版社‚2003《外国学生汉语语音学习对策》(合著‚第二作者)‚语文出版社‚1997论文:上海话-普通话中介音发展阶段性特征分析‚《华东师范大学学报(哲社版)》‚2019年第5期写作教学的语境分析‚《修辞学习》‚2019.4计算机辅助普通话水平测试实施研究(合作‚第一作者)‚《语言文字应用》‚2019增普通话音节结构再分析‚《华东师范大学学报(哲社版)》‚2019年第4期语言能力、汉字能力与汉语教学之瓶颈问题‚《中国文字研究》‚2019.12叶军 《普通话音节结构再分析》‚;对外汉语教学语音大纲研究‚《第八届国际汉语教学讨论会论文选》‚高等教育出版社‚2019年4月;对外汉语语音诊断测试‚《汉语国际推广论丛(第1辑)》‚北京大学出版社‚2019.11文语转换系统中韵律短语的生成模型‚《现代汉语三维语法论》‚学林出版社‚2019.3《对外汉语教学语音大纲》初探‚《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》‚2003.9普通话水平测试测试模式研究‚《上海市普通话水平测试论文集》‚上海教育出版社‚2002.1“节奏”说略‚《新世纪的现代语音学》‚清华大学出版社‚2001.10词语的文化释义系统‚《海外华文教育》‚2001.6副词的轻重音现象‚《语文论丛》第6辑‚上海教育出版社‚2000.9汉语语句韵律的功能研究‚《现代语音学论文集》‚金城出版社‚1999.8应该允许变通——与胡百华、姚德怀二位先生商榷‚《语文建设》‚1998.4普通话水平测试的社会语言学思考‚《语文建设》‚1997.12人文性与语音学的回归‚《社会科学报》‚1997.9.18《汉语拼音方案》在对外汉语教学使用中的一些问题‚《语文建设》‚1997.8
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孤袖

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拿到对外汉语教学资格证书后,好找工作不?河北唯一考点 石家庄儒雅杏坛国际注册汉语教师考务中心河北2019年“国际注册汉语教师资格证”考试报名通知如下:全球汉语教师缺口近1000万据第四届孔子学院大会介绍,我国已在88个国家和地区建立了554个孔子学院和孔子课堂,据教育部预测,到2019年全球学习汉语的人数将超过一亿人,汉语教师的需求近1000万人,对外汉语教师职业成为热门职业,而如今持有权威的对外汉语教师资格证书的教师凤毛麟角。如何成为一名合格的对外汉语教师?要想从事对外汉语教学,就必须参加国际认可的“IPA国际汉语教师资格认证考试”或教育部设立的“汉语作为外语教学能力考试”。通过全科考试就可以拿到《国际注册汉语教师资格证书》或《汉语作为外语教学能力证书》,有了证书就可以成为国际认可的对外汉语教师了。河北省石家庄国际注册汉语教师资格证考试报名通知自IPA总部在河北石家庄确立考点以来,全省掀起报考热潮,目前已举行了多次“国际注册汉语教师资格证”考试。据悉,考生有从澳大利亚、新加坡、美国、西班牙、英国、新西兰等十几个国家回来的留学生及海外华侨,以及即将出国留学、移民者和有志于从事对外汉语教学工作的大学在校或毕业生。考试内容:第一卷:基础综合现代汉语、中外文化、对外汉语教学理论第二卷:外语如有相关外语证书,可免考第三卷:课堂教学能力测试含普通话考核注:除第三卷考试为10分钟外,其他考试科目均为120分钟报考条件:专科以上学历或在校大一(含)以上,并参加培训者,留学人员放宽至高中毕业。(对外汉语专业大二以上可以直接报考)提交资料:身份证复印件、毕业证复印件(在校大学生提交学生证复印件)、外语符合免考条件的提交外语证书复印件、两寸彩照5张,不齐全不予受理(所有证件均验原件)。考生本人因填写报名表发生错误,或者委托他人报名发生错误而影响考试的,责任自负●河北省唯一报考中心:报考地址:石家庄市桥西区红旗大街新石南路238-1号河北经贸大学经管学院培训中心楼306河北唯一考点 石家庄儒雅杏坛国际注册汉语教师考务中心
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    1一是它的专业性强,是专们从事对外汉语教学研究的国际汉语教师协会验印的证书。二是它的权威性无可对比。该协会会长吕必松,是原国家汉办主任,也曾担任原北京语言大学校长。三是它的培训教材和考试大纲全部是内部自编,针对性很强的。2在一定程度上并不难考,在一定程度上又比较难考,毕竟是需要专业的技能才能通过的考试。PAT对外汉语教师资格证,是中国职协颁发的,在很大程度上是为了促进对外汉语教师的输出,因为中国影

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