对外汉语教学10分钟微型课堂我讲点什么呢?

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傲娇到底

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对外汉语教学10分钟微型课堂我讲点什么呢?先用点时间说课，然后开始讲课。就是跟数字有关的，比如教外国人1、2、3等，要精讲多练，把握1+5原则，提供具体的情境。

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失去并非不是一种收获

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汉语言专业是学什么的专业汉语言专业一般指汉语言。汉语言专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。该专业侧重于在汉语和对外汉语方面的教学和研究，要求学生有较强的文字运用能力，以及广博的文、史、哲的知识基础。主要学习语言学概论、古代汉语、现代汉语、汉语史、理论语言学、语法学、语义学、语用学、文字学、音韵学、训诂学、古典文献学、逻辑学、书法、写作、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文学、外国文学、中国文化概论。

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剑枫

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山东师范大学，福建师范大学哪个好?山东师范大学和福建师范大学在院校历史、专业设置等各有优势，如果您倾向于教育科研并且愿意在北方的城市生活，可以选择山东师范大学的教育学专业。如果您更倾向于对外汉语教学并且对南方的生活环境有偏好，可以选择福建师范大学的对外汉语专业。详细对比如下：1.院校历史：山东师范大学的历史可以追溯到1902年，它的历史沉淀深厚。福建师范大学则始于1907年，也是中国建校最早的师范大学之一。两所大学都拥有百年的历史底蕴和优秀的学术传统。2.地理位置：山东师范大学位于山东省济南市，济南被誉为“泉城”，是个宜居城市。福建师范大学位于福建省福州市，福州气候宜人，具有丰富的闽文化特色。3.特色专业：山东师范大学的教育学专业在全国范围内具有较高声誉。福建师范大学则以对外汉语教学、马克思主义理论等领域具有显著优势。4.优势学科：山东师范大学的物理、化学、生物等学科是其强势学科，研究能力强。而福建师范大学的人文社科类学科，特别是对外汉语教学和马克思主义理论等在全国有一定影响力。5.科研实力：山东师范大学拥有13个博士后科研流动站，15个博士学位授权一级学科。福建师范大学则有17个博士后科研流动站，21个博士学位授权一级学科。这表明两所大学都有很强的科研实力。请您根据以上分析，结合自身的兴趣和发展目标，谨慎选择学校和专业。

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我的右手╰没了温度

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北京语言大学网络教育学院的办学宗旨坚持以推广汉语、弘扬中华文化为己任，不断发展以对外汉语教学和研究为中心的教育事业，逐步形成了独特的学科特点和办学特色，已经成为国家对外汉语教学与研究和培养涉外人才的基地。培养一批专业化、职业化外语及对外汉语类优秀的人才。北京语言大学在《2007中国大学评价》编制的2007中国大学社会科学100强排名中名列第四十六。北京语言大学在2009年12月9日教育部公布的最新《中国高等学校绩效评价报告》中名列第七位。我校面向中国学生的本科专业现有：英语、法语、德语、西班牙语、意大利语、日语、阿拉伯语、韩国语、对外汉语、国际金融学、会计学（国际会计方向）、国际经济与贸易、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、数字媒体技术、汉语言文学、绘画、国际政治、翻译（法语方向）、翻译（英语方向）。外国语学院在多元化的校园氛围中努力培养中外文化交流的使者。该院的毕业生活跃在外交、外事、传媒、外贸、金融、中外文化交流、教学科研等岗位，在用人单位发挥着重要的作用，受到了社会的一致好评。优美的校园环境，浓厚的文化氛围，得天独厚的语言环境，丰富的语伴资源，一流的教学设施，富有特色的教学体系，北京语言大学为有志青年提供良好的成才条件，热诚欢迎您的加入！北京语言大学国外考试中心荣获雅思20周年特殊贡献奖2009年新建的综合大楼即将在2012年竣工，北语学子的学习生活将更加便利。2009年美国总统奥巴马访华期间，接见我校10多名美国留学生，充分肯定了美国留学生在北语汉语学习的成果。2009年，北京语言大学国际商学院收到一份特殊的礼物，学院专家Gary Sanders先生特致信美国国会议员，恳请将新中国六十周年国庆日时悬挂于美国国会大厦前的美国国旗赠予国际商学院。作为两国友谊的见证，从大洋彼岸寄来的国旗和赠予证书，已于近日由Gary Sanders先生郑重转交给了学院。一面承载着中美两国人民深厚友谊的美国国旗，此面国旗曾于2009年10月1日飘扬在美国国会大厦上空。这面意义特殊的国旗饱含着外国专家对北语特别是国际商学院全体师生的深切祝福，也见证着国际商学院在培养国际化复合型人才进程中不断前行。2009年12月25日下午，生命的信念——人文学院2004级汉语言文学专业学生田维遗作《花田半亩》研讨会在北京语言大学举行。全国政协委员、著名作家、人文学院教授梁晓声，副院长王为民，院长助理兼中文系主任张德建，中文系路文彬、张冠夫两位老师和田维生前同学，所在社团的代表等出席。2009年12月31日，在2010年元旦即将来临之际，中共中央政治局委员、国务委员刘延东于来到北京语言大学，看望了在校的中外师生，与来自美国、英国、意大利、韩国、日本、保加利亚、喀麦隆、加纳等50多个国家800余名留学生一起迎接新年的到来，并代表党中央国务院、中国政府向所有来华留学生和北语全体师生致以新年的祝福。教育部部长袁贵仁，教育部副部长李卫红，国务院研究室副主任江小涓，国家汉办主任许琳等陪同莅临北京语言大学。充分肯定了北语的办学成果。中外融合文理融合语言特色鲜明第一个特点，中外融合就构成了北京语言大学有别与其他学校的独特的校园风景线。由于北语的中外学校就构成了学校良好的语言环境。因此有人说，要学外语到北京语言大学来是非常明智的选择，因为北语有得天独厚的语言环境。这是第一个特点：中外融合。第二个特点，文理融合，如果说中外融合谈的是北语学生成分的构成，文理融合讲的是北语的专业特点。说到北京语言大学的时候，很多人就觉得，北京语言大学是一个单科类的语言类的文科院校，其实不然，北京语言大学除了比较强势的、大家比较知道的耳熟能祥的语言类的文科之外，同时还有很多理科专业。比如信息科学学院下设计算机科学与技术，信息管理与信息系统，数字媒体技术这三个专业。这三个专业都是理工科专业，也是以融合语言为特点的，即英（外）语加计算机。所以在北京语言大学，所有的专业都是外语加专业。构成了学校的一个特点，所有的专业都有一个帽子，就是外语。包括北语的汉语言文学这样的专业，也对外语的要求是非常高的。所以北京语言大学这种独特的办学模式，就构成了学校文理融合，外语特色的这样一种专业。这是第二个特点。第三个特点是语言特色鲜明，刚才说到了中外融合，文理融合，还有一个是语言特色鲜明。语言特色鲜明，北京语言大学毕竟是教育语言大学，因此所有的专业，都是专业加语言。像英语专业，法语专业，还可以辅修计算机、金融等等专业。国际商学院里的专业，是外语加上一些金融专业和会计专业。所以它构成了一种语言特色非常鲜明的这么一种大学特点。文理融合，中外融合，语言特色鲜明，就构成了北京语言大学的基本的一个概况。

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