云南师范大学对外汉语研究生考试书目?

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云南师范大学对外汉语研究生考试书目?云南师范大学的对外汉语有两个，一个是国际汉语教育学院的汉语国际教育(专业硕士)，另一个是文学院的对外汉语教学（学术型）。除了英语和思想政治外，专业参考书： 2012国际汉语教育的参考书目：汉语国际教育基础1《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社 2《跨文化交际学概论》胡文仲，外语教学与研究出版社 3《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社汉语基础1《现代汉语》（增订本上、下册）黄伯荣、廖序东，高等教育出版社 2《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社 3《古代汉语》王力，中华书局 2012对外汉语教学参考书目：语言学理论 1骆小所主编，《现代语言学理论》，云南人民出版社，1998年8月；2王渝光、王兴中主编，《语言学概论》，云南大学出版社，2005年3月现代汉语骆小所主编，《现代汉语引论》（修订版），云南大学出版社，2005年8月第二版其他信息你也可以到“云南师范大学研究生部”进行了解。

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负辞

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云师大硕士语文人才培养方案?云南师范大学硕士研究生语文人才培养方案主要包括以下内容：1. 培养目标：培养具有扎实的语文学科基础知识和研究方法，具备相关学科综合素养和创新能力，能在教育、文化等领域从事研究、教学和管理工作的高级专门人才。2. 课程设置：主要包括语言学、文学理论、古代文献、现代文献、写作与修辞、历史与文化、文化比较、新闻传媒与传播等方面的课程。其中，核心课程包括课程建设研究、现代汉语研究、文学批评与理论等。3. 导师指导：硕士研究生需要选择一名导师进行科研指导和学术研究。导师是经验丰富、资深的教授或副教授，负责指导研究生的科学研究项目，帮助其进行学术论文的撰写和发表。4. 学术论文要求：硕士研究生需要在学习期间参与科学研究，并在毕业前完成并通过学术评审的学术论文。论文应具备一定的创新性和学术价值，能够体现学生对语文学科的研究和应用能力。5. 实践教学：通过开展实践教学活动，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。可以组织学生参加教学实习、科研实验、社会实践等活动，提高学生的综合素质。6.终身学习和专业发展：为了培养学生的终身学习能力和专业发展潜力，培养方案会鼓励学生参加学术会议、讲座等学术交流活动，提供继续深造的机会，为学生提供进一步发展的平台。以上仅为一般性的硕士研究生语文人才培养方案示例，实际每个学校和专业的方案可能会有所不同，请以具体学校和专业的招生简章或教学大纲为准。

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白色幻影

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汉语国际教育专业介绍汉语国际教育专业汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。2013年国家专业目录中对外汉语更为汉语国际教育。中文名：汉语国际教育专业外文名：Teaching Chinese to Speakers of Other Languages 一级学科：文学修学年限：四年专业代码：045300 授予学位：文学学士设置背景汉语国际教育专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、理想型，国际化专门人才。学生主要学习汉语及语言学、国际文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。知识能力1、掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。2、热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。3、具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。4、具有较高的中华文化素养和传播能力。5、能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。6、具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。主干课程基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。培养目标通过学习，将具备了以下几方面的能力：1、具备扎实的汉语言语能力与言语交际能力；2、能正确、流利、得体地运用汉语进行交际；3、掌握基本的中国人文知识，熟悉中国国情和社会文化，对中国政治、经济、历史、文化、法律、科技等有较全面的了解；4、掌握系统的汉语基础理论与基本知识，能熟练运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。开设院校安徽大学安徽师范大学鞍山师范学院南京大学南开大学华中师范大学湖北第二师范学院山东师范大学南京师范大学北京语言大学福建师范大学广西大学江苏师范大学北京体育大学湖北大学广东外语外贸大学华侨大学陕西师范大学西北大学武汉工程大学上海交通大学华东师范大学北京外国语大学北京语言大学中央民族大学山东大学天津外国语大学上海外国语大学吉林师范大学上海师范大学暨南大学内蒙古大学安徽师范大学四川师范大学云南师范大学贵州师范大学重庆师范大学广西民族大学中国计量大学浙江师范大学嘉兴学院绍兴文理学院浙江财经大学宁波财经学院吉林大学长春大学苏州科技大学东北农业大学黑龙江大学哈尔滨学院黑河学院深圳大学西南林业大学杭州师范大学广州大学广西师范学院桂林电子科技大学，岭南师范学院中山大学南方学院沈阳城市学院，中华女子学院河南农业大学河南中医药大学河南师范大学成都大学四川外国语大学成都学院西安外国语大学通化师范学院广东海洋大学韩山师范学院西北师范大学兰州大学甘肃政法大学发展前景运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。

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曖昧關係

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对外汉语学科都有哪些研究领域?针对对外教学研究的主要有：第一梯队：《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《语言文字应用》；第二梯队：《华文教学与研究》（暨南大学华文学院学报）、《云南师范大学学报》（对外汉语教学与研究版）。另外，由于本体研究在对外汉语教学中占据举足轻重的地位，所以像诸如《中国语文》、《汉语学习》、《中国语言学报》等都是对外汉语教学领域研究的重要阵地。

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