对外汉语专业可以在国内教书吗?

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一剑轻安

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对外汉语专业可以在国内教书吗?可以，汉语国际教育能当语文老师。当老师并没有专业限制，只要满足教师资格证报考条件，就可以参加考试。通过考试后就可以当老师了。凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

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初阳绽放

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汉语言文学的就业及薪酬怎样?我的情况适不适合读这个专业?专业无好坏，自身的硬件软件才是关键。一般说来文学类专业的学生毕业后多从事中小学教育事业或是一些与文笔、口才相关的专业。语言类的就业方向除了可以从事教育事业以外，还可在出版社、报社等机构的编辑、记者行业；国有或私营企业的文秘工作方面施展才华，当然，不论文学还是语言专业有能力的话可以担任事业单位、政府机关的公务员；总之，还是那句，所学专业只不过为将来从事的职业提供选择可能，如果有机会，还是不要把自己划定在哪专业知识范围以内，丰富多样的知识能给你提供更多的选择。文笔好就可以做编辑、记者、作家……社交能力强有政治头脑的可以考虑考公务员，发展仕途。文笔好交际也不错到哪里都可以前途宽广。文笔也不出色、交际能力也不太好又不会看人眼色，建议还是做老师。首先教师行业勾心斗角的事情少，适合思想单纯的人，其次这是一技之长，语言、动作、逻辑、学识……都有很大的发展空间，你可以看看现在的初中语文教材，就知道自己会的东西太少。编辑、记者、作家也都是靠笔吃饭的，是有一技之长的行业也是我推荐的。择业首先看自己能力所及。第一看你个人能力，个人能力好可以引领单位，到哪里都不怕，不行我就走。例如编辑、老师。第二看单位能力。个人能力平平就找个能力强的单位依靠。例如考公务员或进大企业，但要考虑如果有天被逼离开这里怎么走。主要学的有现代汉语古代汉语现当代文学古代文学文学概论根据学校不同，还有民间文学民俗学基础写作本科毕业可以做语文老师报社记者办公室文秘可以考对外汉语资格证做对外汉语教师，这是近年中文系学生的新方向，比对外汉语专业的学生有优势，因为中国文化我们学得比较深入，广。汉语言文学专业是传统学科。怎么能说没有什么用呢。学这个专业提高人文修养。当然，比起一些专业他的就业并不光明。但要看个人，如果你想考研，这个专业就更合适了。可以考的方向有很多。如果你是适合做学问的人。很不错。业务培养目标：本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论； 2．掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识； 3．具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力； 4．了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规； 5．了解本学科的前沿成就和发展前景； 6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：中国语言文学。主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论汁“较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史学等。主要实践性教学环节：包括教学实习、论文写作等，一般安排8周左右。修业年限：四年。授予学位：文学学士。相近专业：广播电视新闻学、编辑出版学。汉语言文学（师范类）业务培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。业务培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力； 2.了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引人语文教学的实践中，富有开创精神； 3．了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域； 4．熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力； 5．存良好的口语和书面语表达能力。主干学科：中国语言文学。主要课程；语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史（或文字、声韵、训估学）、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、民间文学、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论。自然科学基础等。主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。修业年限：四年。授予学位：文学学士.

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不落╭若殇舞

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对外汉语专业学习获取双语能力美国乔治城大学医学中心（GeorgetownUniversityMedicalCentre）的一项研究发现，那些会说两种语言的小孩，在“执行控制系统”（executivecontrolsystem）的任务中，比如：集中精神、抑制行动和短时记忆，与只会一种语言的孩子相比表现地更加出色。这说明会双语能力的人更聪明。而学习对外汉语专业，恰好能够让中文教师们获得更好的双语能力。加拿大约克大学（YorkUniversity）心理学家EllenBialystok的一项研究显示，双语的优势会持续到老年，即使大脑的敏捷度已经自然下降，但双语者比单语者出现老年痴呆症的年龄平均要晚大约四年左右。这告诉我们，老人家会双语也许还能预防老年痴呆。真是有趣极了。就对外汉语专业而言，深入学习的人能够锻炼良好的跨文化交流技能，提高对于汉语言、文学、文化的更深层的觉知，同时外语水平也能得到锻炼。如今也有许多留学生非常偏爱对外汉语专业，喜欢教老外中文这个过程的乐趣。他们看到对外汉语给他们带来的诸多好处。常莹曾经在宾州大学读硕士，申请到了学校的助教职位，发现不少同学都想找中国人学中文。她想到曾经接触对外汉语专业是一件偶尔，也是必然的事情：看到老外们对于汉语的热情，我开始反思，我们平日里天天再说的，被我们所忽视的汉字语言，哪里吸引了他们。我把一些书籍很精心地阅读，其实文字的字里行间，遣词造句，都有着文人的情操和对于世事的感悟。而对于这种感悟与情感的表达，是一串串精炼的汉字词语，而这些词语的准确与美感，让人惊叹。比如就“道”这一个字而言，英语中恐怕用上几十个单词也解释得不够完美。还有些句子字词，发音抑扬顿挫，让人充分体会到一种音韵的美感，而文字背后流淌的起伏情感，也像极了魔术师的一双巧手，像极了心灵治疗者的声音，像极了按摩师地道的手法，每一个力度都是那么恰到好处。我开始想学习对外汉语专业，把我的一种感悟传递给他们，老外们也许有一个感觉，但是对于真正汉文化的内核，却是有着一层很厚的隔膜的，他们不知从何学起，浩如烟海的文化知识，怎么串联。一个有心的老师的领路，一定会如锦上添花。但是在开始的时候，真的不会教。完全没有对外汉语专业的基础，我对于老外们的汉语水平和学习能力把握不了，而且在教习汉文化的时候，有些方式，似乎并不能达到满意的效果，不能让他们也感受如我一样的体会。趁回国的时候，去了趟儒森汉语学校，便决定在那里的专业环境中解答我内心的困惑。带着曾经的失败实践经验，我在培训课程中，似乎特别有东西。而且幸运的是，老师们的讲课内容，非常详细专业，把我心中的一系列疑问，和想要学习的东西，都覆盖到了。回宾州大学重新为他们编排中文课程时，老外朋友们看到了我的巨大变化。她们告诉我，莹，你现在自信多了，而且你的课堂比从前更加有趣，我们喜欢你设置的许多小游戏，还有对于中国传统文化解读的方式，它在我们眼前更加生动起来了。对于常莹来说，她是万千喜爱对外汉语教学中的一员，也是众多从没了解过这个专业，而通过儒森汉语学校，获得优秀出色教学能力的一群人中的一个。她说，未来在她的大学，或者附近的居民中，学习汉语的人，会越来越多，而对外汉语专业，也将成为更能支撑一个人发展梦想的最佳职业。

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执念

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现在对外汉语专业就业情况怎么样?北京市现在对外汉语专业就业情况挺不错的。随着中国国际地位的提升，海外汉语学习的人数也在不断剧增，对外汉语专业毕业生源源不断的提供就业岗位。

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对外汉语专业可以在国内教书吗?

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