折枝′
友人离尽
形成汉语方言的要素很多,有社会、历史、地理方面的因素,如人口的迁移,山川地理的阻隔等;也有属于语言本身的要素,如语言发展的不平衡性,不同语言的相互接触、相互影响等。方言俗称地方话,只通行于一定的地域,不是独立于民族语之外的另一种语言,而只是局部地区使用的语言。现代汉语各方言大都是经历了漫长的演变过程而逐渐形成的。方言虽然只是在一定的地域中通行,但本身却也有一种完整的系统。方言都具有语音结构系统、词
言简意赅。拼 音:yán jiǎn yì gāi解释:赅:完备。话不多,但意思都有了。意思是形容说话与写文章内容简明扼要。示例:我们作文应该言简意赅,不要拖泥带水。近义词:要言不烦、简明扼要、言简义丰、言简意深、言简意该。反义词:长篇大论、连篇累牍、拖拖沓沓。
在语言学习过程中,各种情感因素交织在一起,共同影响学习效果。对语言学习产生影响的情感因素主要指学习动机、学习态度、性格和自信心。1、动机。动机(motivation)在情感因素中占极其重要的地位。调查结果发现,在影响第二语言学习的诸因素中,动机占33%,学能占33%,智力占20%,其他占14%。动机是激励个体从事某种行为的内在动力,常表现为为达到某种目的而付出努力的愿望。2、态度。态度是构成动机的
对外汉语专业(专业代码:050103)注重英汉语教学,以培养具有扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化以及中外文化交往有较全面了解,能在各类学校进行面向外国人的对外汉语教学,或在新闻出版、文化管理和一般企事业单位从事中外文化交流相关工作的语言文学高级人才。本专业的学生主要学习语言和第二语言教育的基本理论,掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识,受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方
不可以。我国没有实施国际汉语教师资格证书统一考试。《国际汉语教师证书》是孔子学院总部/国家汉办推行的对已从事或有意愿从事国际汉语教学教师及相关人员教学能力的认定证书。小学老师必须取得教师资格证,它是教育行业从业教师的许可证
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