对外汉语教学有点儿形容词

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阳光下歇斯底里的轻笑ゞ

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1分钟前发布 -【对外汉语教学有点儿形容词】http://www.zjks.cc 10月19日讯: 对外汉语教学有点儿形容词对外汉语教学有点儿形容词本文简介：一、拿三件不同大小的衣服比较：我首先拿出一件很大的衣服，问学生怎么样，学生回答“太大”，有的回答“比较大”。然后我在黑板上写了“很大”这两个字，接着我又指着自己本来穿的一件合身的衣服，问学生大不大，学生说“不大”。接着我拿出第三件衣服，问学生怎么样，学生回答说“不太大”。我说：“很好，但是今天老师教对外汉语教学有点儿形容词本文内容：一、拿三件不同大小的衣服比较：我首先拿出一件很大的衣服，问学生怎么样，学生回答“太大”，有的回答“比较大”。然后我在黑板上写了“很大”这两个字，接着我又指着自己本来穿的一件合身的衣服，问学生大不大，学生说“不大”。接着我拿出第三件衣服，问学生怎么样，学生回答说“不太大”。我说：“很好，但是今天老师教大家一种新的说法：“有点儿大”。接着我在“很”和“不”中间标了一个箭头，把“有点”写在靠近“不”的位置，让学生理解“有点”所表示的程度。二、问衣服的袖子长不长：讲解环节，利用刚刚创设的情景，接着问了学生一个问题，“大家看看，这件衣服的袖子怎么样？”学生回答：“有点长”。我接着在“有点大”的板书下面写了“有点长”。三、问衣服的价钱贵不贵：然后我又说：“大家猜猜老师的衣服多少钱？”有的学生说：“200”，我说：“老师花了3000块”。他们说：“哇，很贵。”我说：“那老师花了100块呢？”他们说：“不贵”，我说：“那老师花了400块呢？”他们说：“有点儿贵”。四、总结“有点儿+形容词”：接着，我就对刚刚讲的东西进行总结。说：“大家看黑板上的大、长、贵，都是些什么词呢？”学生说：“形容词”。我说：“很好，大家看，衣服大、长、贵，好不好？”学生说：“不好”。然后我总结“有点儿+形容词，一般是不好的，自己不喜欢的。”五、衣服尺码、水的温度、吃饭的量在控制型操练环节，我选择了衣服的尺码，因为这是客观的数字，易控制学生的回答。我说：“我平时穿M号的衣服，如果我买衣服时，服务员给我一件XXL的衣服，会怎么样？”学生回答“非常大”。我又问：“如果她给我L号的衣服呢？”学生回答“有点儿大”。接下来我就按照这样的方式单独问每一个学生，以检查其教学效果。六：以实物展示：毛巾、矿泉水、又小又薄的笔记本在半控制型操练环节，我是这样做的：我分别拿了一块有点儿小、有点儿脏的毛巾，和一个有点儿小、有点旧的本子，问学生喜欢不喜欢，为什么，比如毛巾，我这样问学生：“你们在旅馆，只有一条这样的毛巾好不好？”学生说：“不好”，我问：“为什么？”有的学生会回答：“有点儿小”，有的学生会回答：“有点儿脏”。然后我又用同样的方式问了钱包，水杯等，想让学生在给定的事物上用“有点儿+形容词”造句。七、看图片说句子：在让每个学生用这个语法点说一个句子之后，我带领他们进入“自由说话环节”。我拿出不同身高、不同身材、不同长相的男女的图片给学生看，让学生对图片上的人物进行自由评价，从而让每个学生用学过的语法点充分表达自己的观点。“有点儿”和“一点儿”的区别：1、有点儿要放在形容词和动词的前面，一点儿在形容词和动词的后面如：房间有点儿脏。房间脏了一点儿。他说话有点儿慢。请你说话慢一点儿。我有点儿喜欢上他了。他今天喝了一点儿酒。我有点儿想他了。你随便吃一点儿把。2、在修饰形容词时有区别：“有点儿+形容词”表示说话这个人主观上不满意的态度，多用于不如意的事情。如：东西有点儿贵。头有点儿疼。“形容词+一点儿”，有提出委婉的建议意思，或者就是一种委婉的表达。如：请你说话慢一点儿。一、拿三件不同大小的衣服比较：二、问衣服的袖子长不长：三、问衣服的价钱贵不贵：四、总结“有点儿+形容词”：五、衣服尺码、水的温度、吃饭的量六：以实物展示：毛巾、矿泉水、又小又薄的笔记本七、看图片说句子：
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布丁猫妹

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沈阳市外国语学校沈阳市外国语学校是市教育局直属具有外语特色的省重点中学，学校设高中部和国际部。其前身是沈阳市第 32 中学，创建于 1954 年 , 具有 55 年的建校历史， 1993 年经市政府批准更名为沈阳市外国语学校。 学校坐落在和平区南京南街，浑河河畔。校园宽阔优美，是市级花园式学校。校园占地面积 4. 7 万平方米 ，建筑面积3. 5 万平方米 。主要建筑有教学楼、综合楼、体育馆。 其中，新建的 1. 2 万平方米 的现代化的综合教学楼和留学生餐厅，已经在2005年8月开始投入使用。沈阳市外国语学校学校简介沈阳市外国语学校是市教育局直属的普通完全中学，是辽宁省唯一一所公办性质的外国语学校。其前身是沈阳市第32中学，创建于1954年，1993年经市政府批准更名为沈阳市外国语学校。学校坐落于沈阳市和平区南京南街，浑河北畔，占地面积3.75万m2，建筑面积3.3万m2。50余年的发展历程，为沈阳市外国语学校积淀了深厚的文化底蕴和丰富的办学经验，学校在“以人为本、依法治校、以德治校、特色立校、对外开放、和谐发展”办学理念的指引下，已经发展成为一所拥有初高中在校生1800余名、外国留学生100余名，囊括初中义务教育、普通高中教育、留学生教育的普通完全中学，并形成了以普通教育为主体、以外语教育和国际教育为特色的办学格局。学校是沈阳市最早从事小学、中学阶段留学生教育的国际化学校，是辽宁省教育厅批准的接收外国留学生资格学校。学校专门成立国际教育交流中心负责留学生教学管理和生活服务，中心现有任课教师35名，其中从事对外汉语教学的专业教师8名，英文外籍教师2名。到学校共接收韩国留学生300余人，现有在读留学生85人。学校根据留学生的汉语基础情况对留学生进行分层次教学，共有五个教学类别班，分别是：入门班、基础班、初级班、中级班、高级班。学校对外汉语教学经验丰富，课程设置规范，在校留学生的汉语测试成绩一直位列沈阳市同等学校首位。学校以优秀的师资，良好的教学和生活设施，人性化的管理，吸引着一批又一批留学生选择到这里学习汉语，了解汉语文化和中国社会，并完成学业，在国际交流与合作的舞台上发挥作用。学校地址：辽宁省沈阳市和平区南京南街135号学校性质：公办
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心之所向

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汉语言文学都学啥?汉语言文学专业是培养学生从事语言、文学教育教学以及研究工作的专业，主要内容包含文史哲基础知识的学习，最终让学生具备较好的文学修养、鉴赏、评论、写作、阅读能力。该专业的学习课程内容分为4部分，分别是专业基础课程、专业必修课程、专业选修课程和专业实践课程。专业基础课：语言学概论、古代文学史、当代文学史、现代文学史、外国文学史、古代汉语、现代汉语、基础写作、文学概论、新闻写作、比较文学概论、秘书学、专业英语、书法研究、应用写作等相关课程。专业必修课：逻辑学、文字学、中国文学批评史、演讲与口才、大众传播学、公共关系学、社会学概论等。专业选修课：新时期文学思潮、文艺评论、红学研究、新闻采访与编辑、现代学校管理、语文教学方法论、东方文学、当代西方文化思潮、现代主义与后现代、对外汉语教学、社交礼仪等。专业实践课程：写作练习、社会实践、中学语文教学实践、双语辩论、毕业论文等实践课程
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予你承歡

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考研都考什么科目?以对外汉语专业为例对外汉语专业的考研科目包括：现代汉语、古代汉语和语言学概论及中外文化交流相关工作的实践型语言教学高级人才。较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语教学人才。扩展资料：对外汉语专业的主干课程：1、学科：中国语言文学、外国语言文学2、课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论；教育学等。3、实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。
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